摘 要：大規(guī)模在線開放課程MOOC已經(jīng)在國外日趨成熟，而我國對于MOOC的建設(shè)才剛起步，提出基于MOOC模式的計算機教學改革方式，重點討論如何利用MOOC在教學方法、學習方法兩個層次促進計算機教學的改革問題。

關(guān)鍵詞：MOOC;計算機教學;改革

近年來，隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)不斷地飛速發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)信息化正在影響著人們的工作與生活的方式。MOOC（Massive Open Online Course，大規(guī)模開放在線課程）已經(jīng)在國外日趨成熟，而我國對于MOOC的建設(shè)才剛起步。MOOC為全世界的高等教育帶來了新的教育模式，同時也給傳統(tǒng)的教學方式帶來了不小的沖擊。最近幾年，我國教育部的計算機類專業(yè)教學指導委員會與高等教育出版社聯(lián)合主辦了我國“第一屆全國高校MOOC與計算機課程建設(shè)研討會”，這標志著我國計算機學科的MOOC課程建設(shè)與教學改革已經(jīng)勢在必行，并且面對傳統(tǒng)教育，將會對全國高校的計算機教育做出示范作用。本文將從教學方法和學習方法兩個層次討論促進計算機教學的改革問題。

一、MOOC發(fā)展現(xiàn)狀

自從2012年美國的知名學府陸續(xù)建立了網(wǎng)絡(luò)學習平臺，為所有學習者提供了免費的網(wǎng)絡(luò)課程。麻省理工大學和哈佛大學聯(lián)合建立edX①，斯坦福大學建立Coursera與Udacity，另外，還有可汗學院，這些都是MOOC的全球先進辦學機構(gòu)。在全世界范圍內(nèi)，已經(jīng)有數(shù)百萬學習者注冊了MOOC的各類教育網(wǎng)站。不僅如此，已經(jīng)有很多國際知名大學，科研院所加入了edX與Coursera。學校與學生的參與數(shù)量不斷增加，都在積極響應(yīng)MOOC掀起的學習浪潮。我國教育部門十分重視MOOC，其中，清華大學和北京大學在2013年5月加入了edX，有多門課程上線;上海交大與復旦大學加入了Coursera。另外，我國一些重點大學正在利用MOOC方式進行高等學校的教學方法改革。

二、MOOC模式下的計算機教學思考

對于MOOC模式下的計算機教學體系的建設(shè)，一定要突出其專業(yè)特色，探索MOOC模式的教學新道路。MOOC模式下的計算機教學體系需要高校及教師做到以下幾方面。

1.MOOC模式與線下教育相結(jié)合

計算機是一門實踐性很強的學科，在依附于MOOC模式的線上教育改革，一定要結(jié)合線下的計算機實踐教育，這樣才能將理論知識與動手能力真正相結(jié)合。

2.充分借助MOOC模式的特色教學

利用現(xiàn)有的國內(nèi)外MOOC課程的優(yōu)勢資源，建立一套面向計算機科學的教學體系。

3.通過MOOC促進教與學

建立MOOC模式的計算機系列課程，有利于教師間的互相交流與學習，進一步提高教學質(zhì)量。由于MOOC模式符合現(xiàn)代大學生獨特的線上學習方式，有利于激發(fā)學生的主動學習能力。另外，教師由于不用將精力放在網(wǎng)站設(shè)計上，因此，教師更加專注地制作MOOC課程，進一步提高課程質(zhì)量。因此，MOOC模式將激發(fā)師生學習的動力。

4.評價機制

充分利用MOOC聯(lián)盟或教育部門的權(quán)威性，有效推行適合自身高校發(fā)展的MOOC模式計算機教學體系的評價、認證與推薦工作，促進MOOC模式的計算機課程的質(zhì)量提高。

5.企業(yè)與高校聯(lián)合

以當前MOOC熱潮席卷全球的時候，創(chuàng)建MOOC模式的計算機教學與企業(yè)實踐的聯(lián)合教學，使學生能夠?qū)W以致用，了解現(xiàn)代計算機企業(yè)中使用的新技術(shù)與新方法。企業(yè)也能夠通過MOOC教學，有效的發(fā)掘有潛質(zhì)、適合自己企業(yè)的人才。

目前，MOOC以全新的授課理念與模式，正以驚人的速度在全世界發(fā)展，國內(nèi)外的MOOC平臺已經(jīng)形成，并且在高等學校的教育中起著越來越重要的作用，對傳統(tǒng)教育起到?jīng)_擊作用。我國的愛課程、清華學堂在線、網(wǎng)易公開課等MOOC平臺也迅速發(fā)展。

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作者簡介：周本海，男，1981年11月出生，就職于沈陽工程學院計算機基礎(chǔ)教學部，講師，研究方向：計算機基礎(chǔ)教學。

編輯 孫玲娟