王博

清末民初時期的教育，處于中學與西學、新學與舊學大匯合、大變革的交錯點。新式學堂產(chǎn)生以前，教學主要是在各類官學、私塾和書院里進行。在廣大民間私塾，課程內(nèi)容主要是初等程度的讀書和識字，教材主要是“三百千”；而在官學和書院里，所教的都是四書五經(jīng)之類的儒家經(jīng)典，講究的是所謂義理、考據(jù)、詞章之學。

不斷涌現(xiàn)的教育期刊

新式學堂產(chǎn)生以后，特別是清末推行新政后，普通新式學堂如雨后春筍般涌現(xiàn)，班級授課制建立起來，近代中小學課程體系建立起來，教學方法徹底革新。作為中國第一本專業(yè)教育期刊《教育世界》，如何記錄、探討、推動這些開創(chuàng)性變革舉措的出臺和完善呢？

隨著教育教學改革的不斷推進，民主、自由、個性逐漸成為那個時代的最強音。不斷涌現(xiàn)的教育期刊《教育雜志》《中華教育界》《新教育》等，在整個教學變革過程中扮演重要角色。它們憑借一定策略推動教學變革不斷往縱深發(fā)展。

清末教育期刊產(chǎn)生的歷史條件，中國第一本教育期刊《教育世界》創(chuàng)刊的動因、由來以及羅振玉、王國維在其中發(fā)揮的重要作用，當時的辦刊數(shù)量、主體、種類等方面，對清末民初教育期刊群的形成及態(tài)勢有了一個大致掃描。清末民初教育期刊與教學變革的思想蘊育，教學變革的發(fā)生發(fā)展總有它的思想動因和理論指導，而且這種觀念上的引領又是多種思想元素碰撞交融、共同作用的結(jié)果。這一特點，在新舊教育理論交匯沖突、各種教育思潮風云際會的清末民初，顯得尤為突出。教育期刊助推教育理論的傳播、教育思潮的勃興、教學目的的變革等方面發(fā)揮作用和影響。

教學實驗的輿論先聲

課程制度演變的視角，探討了清末民初教育期刊是如何關(guān)注、推動中小學課程改造的，它們在現(xiàn)代課程制度的確立和完善中作出了貢獻。教育期刊與教科書的現(xiàn)代轉(zhuǎn)型，教科書是教學內(nèi)容的載體，是國家意志、民族精神和學科發(fā)展水平的體現(xiàn)，是實現(xiàn)培養(yǎng)目標的基本手段。教科書的價值選擇、編撰創(chuàng)新、營銷推介等方面，再現(xiàn)清末民初教育期刊在中小學教科書的現(xiàn)代轉(zhuǎn)型中所發(fā)揮的獨特作用。教育期刊與教學實驗的蓬勃開展，教學實驗的漸次展開，是清末民初時期一道獨特的文化教育景觀。教學實驗，既探討教學方法、教學組織形式的推陳出新，又促進了教學觀念的與時俱進。

近代教育期刊以其獨到的觀察視角和獨特的傳播平臺，深度介入了分團教學法、設計教學法、道爾頓制等教學實驗的起步、推廣以及成果運用，成為各種教學實驗在中國試行的輿論先聲。