申桂玉

摘要：韓國(guó)語在國(guó)際貿(mào)易中起著重要的作用，由于韓國(guó)語自身的特點(diǎn)，在學(xué)習(xí)中容易出現(xiàn)偏差，所以了解韓國(guó)語的特點(diǎn)及存在的問題，對(duì)做好韓國(guó)語學(xué)習(xí)是非常重要的。這篇文章主要從韓國(guó)語的特點(diǎn)，發(fā)揮地域和人文優(yōu)勢(shì)，打造品牌路徑，采取了相應(yīng)對(duì)策。

關(guān)鍵詞：地域和人文優(yōu)勢(shì)；打造韓國(guó)語品牌；結(jié)合資源優(yōu)勢(shì)；投資力度對(duì)策

延邊作為全國(guó)最大的朝鮮族聚居地區(qū)，民族文化資源豐富，地域文化特色濃厚，在全國(guó)占有重要地位，相對(duì)于其它資源來說優(yōu)勢(shì)顯著。積極挖掘開發(fā)民主文化資源，大力發(fā)展職業(yè)教育，對(duì)推進(jìn)延邊“富民強(qiáng)州”規(guī)劃目標(biāo)的不斷深入，促進(jìn)實(shí)現(xiàn)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的全面發(fā)展，無疑是一項(xiàng)具有重要意義的戰(zhàn)略舉措。

一、地域和人文優(yōu)勢(shì)

從地域和人文優(yōu)勢(shì)來看，延邊打造面向全國(guó)的韓國(guó)語職業(yè)教育品牌有著巨大的潛力和遠(yuǎn)大的發(fā)展前景。同時(shí)創(chuàng)造了得天獨(dú)厚的有利條件。發(fā)展地域和人文優(yōu)勢(shì)方面，延邊地域所具有的優(yōu)勢(shì)和特點(diǎn)主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

（一）自然環(huán)境資源優(yōu)勢(shì)

延邊的發(fā)展除受惠于西部大開發(fā)等政策，還應(yīng)進(jìn)一步發(fā)揮地域的自然優(yōu)勢(shì)。延邊長(zhǎng)白山自然景觀和圖們江的優(yōu)勢(shì)，大力發(fā)展旅游產(chǎn)業(yè)，推動(dòng)經(jīng)濟(jì)的全面發(fā)展。

（二）人文資源優(yōu)勢(shì)

延邊作為中國(guó)朝鮮族世代聚居之地，有著悠久豐富的歷史文化遺產(chǎn)，素以‘歌舞之鄉(xiāng)聞名中外。延邊地區(qū)民族文化豐富多彩，民俗風(fēng)情濃郁厚重，朝鮮族民間文學(xué)藝術(shù)底蘊(yùn)深厚、基礎(chǔ)堅(jiān)實(shí)，而且民族文化組織眾多，文化活動(dòng)異?；钴S，文藝工作隊(duì)伍雄厚，文化教育人才輩出。

（三）地緣及“人緣”優(yōu)勢(shì)

延邊地處中、朝、俄三國(guó)交界，同時(shí)還具備良好的基礎(chǔ)設(shè)施環(huán)境，商貿(mào)比較活躍，語言優(yōu)勢(shì)明顯，對(duì)外文化交流非常廣泛，文化的吸納和輻射空間十分廣闊。特別是改革開放以來，人們的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)意思不斷增強(qiáng)，富有開拓和創(chuàng)新精神，加上與海外的聯(lián)系交往頻繁，對(duì)興辦文化產(chǎn)業(yè)的熱情很高，這便為延邊地區(qū)加快發(fā)展文化產(chǎn)業(yè)提供了有利的前提條件。

（四）文化品牌優(yōu)勢(shì)

延邊的音樂，舞蹈，戲劇，美術(shù)以及民間工藝品等一大批產(chǎn)品，在國(guó)內(nèi)外市場(chǎng)享有很高聲譽(yù)，這些名品，是延邊地區(qū)在新的歷史條件下發(fā)展職業(yè)教育的良好基礎(chǔ)。

二、打造韓國(guó)語職業(yè)教育品牌的路徑

隨著全球化時(shí)代的到來，韓國(guó)語高層次人才不斷地走向世界，也流失國(guó)外；隨著改革開放及社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的實(shí)施，使韓國(guó)語高層次人才向國(guó)內(nèi)經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)、向中韓，中日等合資企業(yè)擴(kuò)散，這對(duì)我們延邊地區(qū)的經(jīng)濟(jì)與文化建設(shè)是一個(gè)新的挑戰(zhàn)。

（一）轉(zhuǎn)變觀念，確立發(fā)揮地域和人文優(yōu)勢(shì)，發(fā)展職業(yè)教育新理念

如何充分發(fā)揮地域和人文優(yōu)勢(shì)，加大挖掘開發(fā)力度，打造面向全國(guó)韓國(guó)語職業(yè)教育品牌，提出如下幾點(diǎn)相關(guān)對(duì)策思考。

1、從地域經(jīng)濟(jì)發(fā)展戰(zhàn)略高度，充分認(rèn)識(shí)發(fā)揮地域和人文優(yōu)勢(shì)的重要性。以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，全面深刻理解黨的十七大關(guān)于發(fā)展職業(yè)教育的精神，提高對(duì)開發(fā)文化資源，發(fā)展職業(yè)教育重大意義的認(rèn)識(shí)。充分認(rèn)識(shí)延邊地域人文優(yōu)勢(shì)的地位，確立開發(fā)文化資源，打造韓國(guó)語職業(yè)教育品牌的戰(zhàn)略和理念。

2、從職業(yè)教育發(fā)展的角度，充分認(rèn)識(shí)發(fā)揮地域和人文優(yōu)勢(shì)的必要性。挖掘民族文化資源，發(fā)揮地域人文優(yōu)勢(shì)，對(duì)豐富中華民族文化寶庫，活躍文化生活，提升文化素質(zhì)，陶冶情操、拓展思維意思，增強(qiáng)凝聚力等都起到非常重要的作用。

3、從改革開放和世界文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展趨勢(shì)角度，充分認(rèn)識(shí)發(fā)揮地域和人文優(yōu)勢(shì)的緊迫性。進(jìn)入21世界，經(jīng)濟(jì)格局和生活方式已發(fā)生變化，高層次、多品位的文化需要和消費(fèi)已形成潮流并不斷擴(kuò)張，文化產(chǎn)業(yè)將會(huì)得到突飛猛進(jìn)的發(fā)展。因此，要有強(qiáng)烈的緊迫感和與時(shí)具進(jìn)的精神，徹底破除陳舊意識(shí)，要抓住機(jī)遇、搶占先機(jī)，發(fā)揮地域和人文優(yōu)勢(shì)，韓國(guó)語盡快成為職業(yè)教育的品牌。

（二）發(fā)揮地域和人文優(yōu)勢(shì)，加強(qiáng)韓國(guó)語職業(yè)教育，提高雙語（三語）水平與跨文化生存能力。

1、在全球化時(shí)代，不僅要加強(qiáng)本民族語言的教育，還要加強(qiáng)國(guó)際理解教育，提高學(xué)生的文化知識(shí)與跨文化生存能力，使學(xué)生能夠在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)競(jìng)爭(zhēng)中尋找到生存空間與發(fā)展平臺(tái)。建議在職業(yè)教育里應(yīng)開設(shè)有關(guān)“中國(guó)與朝鮮歷史”“朝鮮族文化傳統(tǒng)”等地方課程、校本課程或?qū)ｎ}課，對(duì)學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)教育，使學(xué)生能夠形成民族文化意識(shí)與價(jià)值取向。

2、加強(qiáng)傳統(tǒng)教育與韓國(guó)語教學(xué)，確立打造職業(yè)教育品牌的理想。學(xué)校品牌歸根到底是教學(xué)的品牌，品牌是由學(xué)校的歷史、校園文化、教學(xué)設(shè)施設(shè)備、師資隊(duì)伍、教學(xué)管理、人才培養(yǎng)質(zhì)量等多種因素形成的，其中，教學(xué)是形成品牌的核心因素，以就業(yè)為導(dǎo)向深化教學(xué)改革，建立韓國(guó)語“專業(yè)基本知識(shí)+專業(yè)能力+操作技能+綜合素質(zhì)”的人才培養(yǎng)教學(xué)模式。

3、打造品牌之道最佳成功的路線就是結(jié)合資源優(yōu)勢(shì)，選擇恰當(dāng)?shù)亩ㄎ?。一是要挑選確實(shí)對(duì)本專業(yè)具有濃厚興趣并且具有培養(yǎng)潛力的學(xué)生。因?yàn)椤霸牧稀笔欠襁m合于走專業(yè)化路線是專業(yè)化品牌道路能否走下去的第一個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)；二是要吸引具有專業(yè)特長(zhǎng)的教師，提供較好的硬環(huán)境，如住宅、辦公室以及高薪等，但還需注意，輕松而又富有彈性的人性化管理，同樣對(duì)吸引人才有著重要作用；三是要注意學(xué)生的就業(yè)問題，品牌以技能性、實(shí)用性、操作性的人才培養(yǎng)為主，就業(yè)率是考核學(xué)校教育質(zhì)量的重要指標(biāo)，它暗示了社會(huì)對(duì)職業(yè)學(xué)校品牌認(rèn)可度。

（三）加大對(duì)韓國(guó)語職業(yè)教育品牌的投資力度

1、采取有力政策措施，吸引韓國(guó)語高層次人才，防止外流。提高待遇，創(chuàng)造人才充分發(fā)揮自己能力與作用，穩(wěn)定回顧延邊，創(chuàng)建新時(shí)期的延邊。

國(guó)際上，韓國(guó)、日本、美國(guó)等國(guó)家與我們爭(zhēng)奪韓國(guó)語高層次人才。例如，韓國(guó)最近出合的“訪問就業(yè)制”，不僅是在爭(zhēng)奪我國(guó)的朝鮮族勞動(dòng)力，而且也在 吸引朝鮮族高層次人才到韓國(guó)就業(yè)。

2、打造韓國(guó)語職業(yè)教育品牌，推出優(yōu)秀文化產(chǎn)品項(xiàng)目。對(duì)韓國(guó)語文化產(chǎn)品進(jìn)行加工包裝，向社會(huì)各界廣泛招標(biāo)。特別是一些很有實(shí)力的民營(yíng)企業(yè)家，要積極引導(dǎo)參與竟標(biāo)進(jìn)行投資開發(fā)。積極引導(dǎo)國(guó)內(nèi)外一些商家，為開發(fā)延邊民族文化資源、發(fā)展職業(yè)教育投資合作。

3、以感情為紐帶，加大宣傳力度，實(shí)施品牌促銷戰(zhàn)略。積極吸引國(guó)內(nèi)外人士，特別是延邊朝鮮族人士，為延邊家鄉(xiāng)開發(fā)教育資源引資和投資。

總之，韓國(guó)語職業(yè)教育品牌，在策化和宣傳手段上，要有大手筆、大眼光、大目標(biāo)、大效果。積極爭(zhēng)取重要新聞部門聯(lián)系合作，利用廣播、電視、報(bào)刊、網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代化新聞手段，全方位、高品位、高效率的宣傳，提升韓國(guó)語職業(yè)教育品牌在國(guó)內(nèi)外的知名度。宣傳要講究技巧，要出新、出奇、出特點(diǎn)、出主題，要產(chǎn)生市場(chǎng)轟動(dòng)效應(yīng)，才能真正使我們的職業(yè)教育得到迅速發(fā)展。