張牡丹

（武昌理工學院，湖北 武漢 430000）

雅思聽力對大學英語四級聽力考試中聽力教學的啟示

張牡丹

（武昌理工學院，湖北 武漢 430000）

鑒于大學英語四級考試的重要性，且聽力部分是大部分考生的薄弱環(huán)節(jié)。本文將通過討論雅思聽力考試的特點，希望對國內(nèi)大學英語四級考試聽力教學有所啟示。

大學英語四級考試；雅思聽力；聽力教學

一、大學英語四級考試的現(xiàn)狀

經(jīng)過改革之后的大學英語四級考試，聽力部分的比重加大。由原來的占比20%提升到了35%。這對于教師和學生來說，都加大了難度。對老師來說，以前的大學英語四級考試的各項考核能力中，聽讀寫譯，聽力的分數(shù)一直很低。對學生來說，即使是四級考試以較高成績通過的同學，聽力的分數(shù)也是勉強及格。因而對于大多數(shù)同學來說，聽力是決定他們是否能夠過四級關(guān)鍵。

二、目前大學英語聽力教學的現(xiàn)狀

1.很多的學生在進入大學以前，聽力沒有經(jīng)過系統(tǒng)的訓練。因此，聽力訓練對于他們來說，有些不知所措。就本校而言，來自武漢的學生，聽說能力稍微強些。但是，其它地區(qū)的學生，聽力都偏差。2.由于聽力困難所產(chǎn)生的心理因素也是一個難題。大多數(shù)的學生在沒有能夠跟上聽力內(nèi)容的時候，都表現(xiàn)出緊張急躁的情緒。而這樣的情緒又會影響他們。久而久之，就會對聽力失去信心和興趣。3.不良的聽力習慣也是一個原因。4.學生的詞匯量不足和語法知識的薄弱也是其中很重要的一個原因。5.另一個比較重要的原因是平時的聽力材料和四級考試的聽力材料的切合度不是很高。

三、雅思聽力考試簡介

雅思作為一門國際化的語言能力測試考試，其地位日趨重要。雅思考試強調(diào)的是學生對于語言的綜合能力的考核，旨在其實用性。雅思考試包括聽說讀寫四項能力。下面談一下雅思聽力考試的特點：

1.語音國際化：相比較國內(nèi)考試的一些聽力場景而言，雅思考試的聽力場景更加貼近真實的生活。有各國各地區(qū)不同的口音。國內(nèi)的聽力教材基本上全部都是標準音，所以，當學生聽到不喜歡，不熟悉，別扭的音是，基本都會刻意回避。因此，到了現(xiàn)實生活的交流中，就極大的影響了交流，導致很多人在真實的生活中根本就不敢開口。

2.題型豐富多言，形式靈活：相比較國內(nèi)的四六級考試，包括國外的另一個語言能力測試托福而言，雅思聽力的題型是非常豐富多樣的。一共有十種題型。包括主觀題和客觀題。但是，主觀題占比比較大。四六級考試，大多數(shù)的題目就是ABCD的選擇，但是，雅思考試的題型的基本原則是要求學生不僅會聽而且要會說。所以，題型涉及的原則不一樣。

3.注重篇章性：四六級考試的答案涉及，基本上是屬于細節(jié)部分。題目和答案的順序基本吻合。即使學生做對了題目，掌握的仍然是聽力材料的細節(jié)信息。關(guān)于主旨類的題目，基本都很難做多。因此，有很多學生聽萬材料后，基本都記不住本篇聽力材料的主旨和觀點到底是什么。而雅思聽力材料的測試能力，更加注重的是學生從整體上把握一篇材料的能力。要求學生有較強的獲取信息的能力，體現(xiàn)聽力對于英語實用能力的較高要求。

四、雅思聽力考試對于大學英語四級聽力教學的啟示及其策略

1.鑒于雅思聽力材料的針對性和實用性，建議大力更新現(xiàn)有的大學英語聽力教材的內(nèi)容，目的旨在讓學生能夠聽得更有興趣且能有更大的主動性。國內(nèi)的大學英語教學，由于各種各樣的原因，不太重視聽說能力的培養(yǎng)。教材內(nèi)容基本注重讀寫。而且測試的題型和項目基本是選擇題為主，換句話來說，正確答案已經(jīng)給出。學生要做的只是把正確答案從幾個備選的項目中挑出來。其實大家都知道，這樣的訓練方式其實是有悖于現(xiàn)實的。在現(xiàn)實生活中，沒有現(xiàn)成的正確答案讓學生挑選，需要自己思考，給出真確答案。換在真實的生活場景中：就是需要我們自己去判斷說話人的真實意圖和細節(jié)。而不是我們來進行挑選。這種訓練長久以來，迫使我們的學生在現(xiàn)實生活中根本就不敢開口說話。

2.傳統(tǒng)的聽力教學鍛煉的是比較單一的輸入能力，基本不涉及到輸出及口語和寫作能力的鍛煉。學生被動地輸入一段材料，然后，面對四個選項，選擇其中一個。這樣基本都是只有輸入沒有輸出的訓練。而雅思聽力材料和題型涉及以主觀題目為主。充分的注重聽說的結(jié)合，讓學生的眼耳手嘴都能并用，因此，可以充分的調(diào)動學生的學習積極性。在會話交流中，適當?shù)丶m正發(fā)音用詞，就可以為學生的口語能力的提升奠定很好的基礎(chǔ)。

3.在課堂上，應該擴大學生的信息量的輸入，而不應該只是局限于聽力教材的內(nèi)容。所以，基于教材，然后擴大信息量，讓學生發(fā)散思維很重要。

4.最關(guān)鍵的一點是關(guān)于聽力材料的選取。雅思聽力的材料全部都是來源于真實的生活。這一點很值得借鑒。它體現(xiàn)了不同的語音語調(diào)，不同的話語的自然的節(jié)奏和速度等。這個可以為學生在將來的實際語言訓練上提供更好的平臺。

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