名家介紹：

小伙伴們，你們好！我是劉斌，是一個(gè)喜歡為孩子們寫(xiě)童話(huà)的兒童文學(xué)作家。啥？寫(xiě)童話(huà)好玩嗎？當(dāng)然好玩，寫(xiě)童話(huà)就是要蹲下來(lái)為同學(xué)們寫(xiě)故事，寫(xiě)出你們喜歡的故事，猜猜我都寫(xiě)了哪些故事？哈，有《機(jī)器人班長(zhǎng)》《不愛(ài)長(zhǎng)鼻子的長(zhǎng)鼻子象》，還出版了六本故事書(shū)。對(duì)了，忘了告訴你們了，我的科幻小說(shuō)《機(jī)器人班長(zhǎng)》最近還被改編，拍成了一部少兒科幻電影《魔幻魅力》呢，一定也很好看哦！同時(shí)，我寫(xiě)的一篇科普微童話(huà)獲得由中國(guó)光華科技基金會(huì)、科學(xué)普及出版社主辦的“低碳我先行·科普微童話(huà)（畫(huà)）”大賽三等獎(jiǎng)，一篇微童話(huà)獲得《小青蛙微童話(huà)征文》優(yōu)秀獎(jiǎng)。我還是中國(guó)科普作家協(xié)會(huì)會(huì)員、安徽省作家協(xié)會(huì)會(huì)員、中國(guó)兒童文學(xué)研究會(huì)榮譽(yù)會(huì)員、世界華人科普作家協(xié)會(huì)會(huì)員、中國(guó)未成年人網(wǎng)名家點(diǎn)評(píng)團(tuán)成員，新浪首屆微童話(huà)大賽特約評(píng)委。就介紹到這里吧，我的博客：http：//blog.sina.com.cn/fantalau，微博：http：//weibo.com/139552217，歡迎同學(xué)們多多關(guān)注！

小時(shí)候，偏科的我

上學(xué)的時(shí)候，我有點(diǎn)偏科，數(shù)學(xué)的成績(jī)?cè)趺匆蔡岵簧先ィ蓪W(xué)起語(yǔ)文來(lái)卻得心應(yīng)手。那個(gè)時(shí)候，我們的課外娛樂(lè)項(xiàng)目沒(méi)有你們現(xiàn)在這么多，我們除了看動(dòng)畫(huà)片，就是看課外書(shū)，也沒(méi)什么游戲機(jī)啊電腦啊，更沒(méi)有上網(wǎng)的條件。

我喜歡寫(xiě)作文，這和許多同學(xué)不一樣，當(dāng)然，我喜歡寫(xiě)的不僅僅只有作文，還有一個(gè)很特別的，那就是寫(xiě)童話(huà)故事。這是我的業(yè)余愛(ài)好之一。有的同學(xué)會(huì)問(wèn)，作文都寫(xiě)不完，還有時(shí)間寫(xiě)童話(huà)故事？沒(méi)錯(cuò)，課后只要一寫(xiě)完老師布置的課外作業(yè)，我就會(huì)拿出一個(gè)小筆記本，開(kāi)始寫(xiě)自己的童話(huà)故事。這個(gè)筆記本可是我的寶貝哦，上面密密麻麻地寫(xiě)滿(mǎn)了字，那些不起眼的小字就組成了一個(gè)個(gè)童話(huà)故事。雖然現(xiàn)在看來(lái)，那個(gè)時(shí)候?qū)懙耐?huà)故事情節(jié)簡(jiǎn)單無(wú)比，但是我想，這對(duì)于自己練筆寫(xiě)作可是相當(dāng)有益的。

有的時(shí)候，課后寫(xiě)，上課也寫(xiě)，記得有一次上數(shù)學(xué)課，有些聽(tīng)得不耐煩，便從書(shū)包里悄悄地掏出小本本，“唰唰唰”地開(kāi)始寫(xiě)故事。因?yàn)閿?shù)學(xué)老師喜歡把筆記都寫(xiě)到黑板上，不喜歡照著書(shū)本上課，同時(shí)她還特別喜歡提問(wèn)，所以我的行為很快便引起了老師的注意。為什么呢？因?yàn)閯e的同學(xué)都昂著頭認(rèn)真地看老師的板書(shū)，聽(tīng)老師講題，可偏偏我就在那不理不睬，不知道在干什么呢。老師估計(jì)我是在偷寫(xiě)作業(yè)，便氣呼呼地趕了過(guò)來(lái)，盯著我看了半天我都不知道，因?yàn)樘度肓耍庀胫适吕锏挠腥で楣?jié)了，哪注意到這還有個(gè)老師在呀。我依舊忘我地寫(xiě)啊寫(xiě)啊?！爱?dāng)當(dāng)當(dāng)”，老師響亮地用手敲打我的桌子，才把我從故事里敲出來(lái)。

“說(shuō)一說(shuō)，剛才我說(shuō)的什么？”老師問(wèn)。

“小兔子和小松鼠！”

“哈哈哈！”

得，我把我故事里的主人公給說(shuō)出來(lái)了。

老師以為我是在補(bǔ)什么作業(yè)，把本子一拿起來(lái)卻發(fā)現(xiàn)我哪是在寫(xiě)作業(yè)，而是在寫(xiě)童話(huà)故事，好家伙，數(shù)學(xué)課都快成語(yǔ)文課了，數(shù)學(xué)老師干脆在課堂上讀起我的童話(huà)故事了：“故事寫(xiě)得不錯(cuò)，可你要把這勁頭放在學(xué)數(shù)學(xué)上，你的數(shù)學(xué)成績(jī)也不至于提不上去哦！”

學(xué)習(xí)語(yǔ)文的奧妙：積累

很多人都很納悶，為什么從小學(xué)開(kāi)始我就偏科這么嚴(yán)重，其實(shí)回想起來(lái)，我倒覺(jué)得也并不是什么偏科，而是自己真的對(duì)語(yǔ)文很感興趣罷了。

小學(xué)教語(yǔ)文的王老師，是我從小學(xué)到大學(xué)遇到的這么多老師里最最喜歡的一個(gè)老師。她對(duì)我的語(yǔ)文學(xué)習(xí)起到了很重要的啟蒙作用。王老師對(duì)我們的要求非常嚴(yán)格，每天總會(huì)布置很多作業(yè)。當(dāng)時(shí)，還有點(diǎn)想不明白，為什么老師總要留這么多的作業(yè)，真討厭，可現(xiàn)在回想起來(lái)，才覺(jué)得這些對(duì)于學(xué)好語(yǔ)文有多么重要。

多寫(xiě)，多練，是學(xué)好語(yǔ)文的關(guān)鍵，只有不斷地重復(fù)，不斷地加深印象，才可以將詞句熟記在心。語(yǔ)文不同于數(shù)學(xué)、物理，語(yǔ)文是一切學(xué)科的基礎(chǔ)，數(shù)學(xué)和物理的題目不也是要用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)嗎？所以既然是基礎(chǔ)，那么學(xué)起來(lái)就有它獨(dú)到的特點(diǎn)，那就是一點(diǎn)一點(diǎn)地來(lái)，不斷地“積累”。

我們那時(shí)學(xué)語(yǔ)文，其實(shí)很苦，每天學(xué)校的早自習(xí)都很早，天剛蒙蒙亮，我們就到了教室。王老師比我們更早到，在她的帶領(lǐng)下，我們不厭其煩地大聲朗讀課文，不停地背課文，每天如此。同時(shí)，默寫(xiě)字詞、默寫(xiě)課文，也都是每天必進(jìn)行的內(nèi)容。久而久之，能安心學(xué)語(yǔ)文的同學(xué)便形成了自己的習(xí)慣，需要背熟的課文一定要及時(shí)背會(huì)，那些名言名句就蘊(yùn)涵在這一篇篇膾炙人口的經(jīng)典文章當(dāng)中了。

讀書(shū)與編報(bào)

說(shuō)到作文，還得和“積累”聯(lián)系到一起，我們要注重課外“積累”。

有的同學(xué)會(huì)問(wèn)，課外有什么好“積累”的，把課本內(nèi)的東西給“積累”好了不就得了。我來(lái)說(shuō)個(gè)故事。小時(shí)候，我并沒(méi)有條件去買(mǎi)很多各種各樣的課外書(shū)來(lái)看，可有兩本雜志我是必須訂閱的，那就是《小學(xué)生作文選》和《童話(huà)大王》，尤其是后者，童話(huà)大王鄭淵潔老師對(duì)我的寫(xiě)作影響是無(wú)比巨大的。

《五個(gè)蘋(píng)果折騰地球》《舒克和貝塔》《大灰狼羅克》等等，都是我最?lèi)?ài)讀的。每每拿到當(dāng)月最新的《童話(huà)大王》，我都如同得到寶貝一般捧在手中，有種不舍得打開(kāi)，不舍得去讀的感覺(jué)。我會(huì)被那些神奇的想象所吸引，我會(huì)在那充滿(mǎn)遐想的空間跟隨著童話(huà)里的一個(gè)個(gè)新奇的故事、性格鮮明的人物，天馬行空，任意翱翔。那種感覺(jué)無(wú)比美妙，更激發(fā)了我無(wú)限的想象。于是，我有了寫(xiě)故事的沖動(dòng)，有了編輯自己的報(bào)紙的理想。

有的同學(xué)又納悶了，這報(bào)紙?jiān)趺磦€(gè)編法？其實(shí)也很簡(jiǎn)單，我編輯的不過(guò)是手抄小報(bào)，找來(lái)幾個(gè)小筆記本，然后就在上面編報(bào)紙了。

報(bào)紙的名字叫“小學(xué)生報(bào)”，什么時(shí)候空閑了就編一份，編好了就拿到班級(jí)里發(fā)給和自己最要好的幾個(gè)小伙伴看。別小看這份不起眼的小報(bào)，里面也設(shè)計(jì)了很多有趣的專(zhuān)題欄目呢，有我自己寫(xiě)的童話(huà)故事連載，還有從報(bào)紙上摘抄的精彩文章，自己再畫(huà)上幾個(gè)好看的插圖，編輯一份報(bào)紙下來(lái)，其實(shí)也挺麻煩的。

有的時(shí)候?yàn)榱司庉媹?bào)紙，我還會(huì)采訪(fǎng)身邊的同學(xué)，為他寫(xiě)一篇報(bào)道?？傆X(jué)得這樣才像報(bào)紙嘛！當(dāng)然，有很多人認(rèn)為我不務(wù)正業(yè)，不好好學(xué)習(xí)，把時(shí)間都浪費(fèi)在這些個(gè)亂七八糟的事情上了：故事寫(xiě)了有啥用？報(bào)紙編好了又不能提高學(xué)習(xí)成績(jī)。其實(shí)這些看法都是錯(cuò)誤的。

沒(méi)有上學(xué)時(shí)候的這些業(yè)余愛(ài)好，也許我現(xiàn)在就成不了一個(gè)為孩子們寫(xiě)作的童話(huà)作者；沒(méi)有那時(shí)候的積累沉淀，也許就沒(méi)有現(xiàn)在寫(xiě)出來(lái)的一個(gè)又一個(gè)孩子們愛(ài)看的童話(huà)故事和童話(huà)人物。

所以，同學(xué)們，豐富自己的業(yè)余愛(ài)好是件好事，多看書(shū)，多寫(xiě)文章，點(diǎn)滴成河、積累成材！

顧小穎的問(wèn)題泡泡：

劉斌叔叔，給我們講講你小時(shí)候都寫(xiě)了些什么童話(huà)故事吧？

劉斌老師回答：

小時(shí)候，寫(xiě)的童話(huà)故事倒是有幾個(gè)，但是以現(xiàn)在的眼光來(lái)看，那些故事真的很幼稚，也很簡(jiǎn)單。我記得，小時(shí)候?qū)戇^(guò)一個(gè)歷險(xiǎn)童話(huà)《小厘鼓奇遇記》，講述小厘鼓在一個(gè)森林里的奇遇故事。還寫(xiě)過(guò)一篇童話(huà)《

管童的問(wèn)題泡泡：

劉斌叔叔，您教我們幾個(gè)寫(xiě)作的小竅門(mén)吧？

劉斌老師回答：

我寫(xiě)作的訣竅就是——手邊“兩個(gè)本”，作文不用愁。

我小時(shí)候有兩個(gè)筆記本，一個(gè)是用來(lái)粘貼剪輯的好文章，還有一個(gè)是隨手記錄看到的各類(lèi)文章里的好詞語(yǔ)好句子，不論是景物描寫(xiě)還是敘事描寫(xiě)，不論是比喻或者是排比，只要是好的語(yǔ)句，我都會(huì)很整齊地記錄下來(lái)。你們可千萬(wàn)別小看我手邊的這兩個(gè)看似普通的筆記本哦，它們可是我寫(xiě)作文的兩大法寶。寫(xiě)作文的時(shí)候，翻開(kāi)來(lái)看一看，讀一讀，甚至可以引用一兩句經(jīng)典的語(yǔ)句，對(duì)于你的作文來(lái)說(shuō)都是再好不過(guò)的事情。

當(dāng)你剪輯的文章越積累越多，當(dāng)你摘錄的語(yǔ)句越來(lái)越多的時(shí)候，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，你已經(jīng)是一個(gè)作文小高手了，你再也不會(huì)為寫(xiě)作文而發(fā)愁了。