湖南省湘潭市曙光學校四年級

友情發(fā)言：

這次調(diào)查活動，同學們發(fā)覺隨著時代的變化，人們對古跡的存在日漸淡忘，路邊一些古建筑甚至遭到破壞。為了保護歷史，喚起人們的保護意識，同學們開動腦筋，獻計獻策。

班上召開了“保護古跡宣傳會”。我們將看到的破壞文物的行為羅列出來。大家都覺得要想辦法制止這些破壞行為。

有人提議制作一些標語牌，提醒人們保護古跡。這是個好辦法，我們說做就做。大家開動腦筋，想出許多響亮的宣傳語。有的卡片寫上：“保護文物，人人有責。”有的卡片寫著：“唐氏捐谷萬擔，助人精神永傳?！庇械目ㄆ瑢懼骸氨Ｗo文物，愛我家鄉(xiāng)?！焙芏嗤瑢W制作了漂亮的宣傳卡，向家人和四周的居民宣傳。

——李宇朋

我看到文廟雄偉的紅木門上有一條條深深的劃痕，非常氣憤。參觀唐氏義門時，我又看到了類似的破壞痕跡。原本莊重的牌匾已是銹跡斑斑，兩旁的墻上還有“××幼兒園由此進”等各種廣告。

我想，這些地方是我們家鄉(xiāng)的著名景點，怎么能被這樣破壞？我們應該行動起來保護它們。

我把想法告訴給幾個小伙伴，大家一致同意成立一個活動小組，保護古跡。在老師的支持下，我們分工合作，制定了具體的活動計劃。

——劉鑫

我們小組的同學帶著制作好的宣傳標語，拿著鉗子和塑料袋，來到了文廟。我們仔細地把果皮紙屑全部清理干凈。李宇朋還為大門前那棵挺拔的古樹澆水。最后，他把親手制作的卡片工整地放在文廟門口。

——李磊

我們班集體寫好了“保護文物倡議書”。放學的時候，同學們?nèi)ソ稚习l(fā)給路人，并進行宣傳。剛開始，我的心里像有十五只吊桶打水——七上八下。剛走出校門，迎面碰上一位阿姨。我鼓起勇氣，走上前去，認真地把倡議書雙手遞給阿姨。我當時緊張得說不出話。幸好阿姨理解我，看了看紙上的內(nèi)容，對我點頭笑了笑。

商店里的叔叔走了出來。我趕緊走過去，對他說：“叔叔，請您看看我們的倡議書吧，保護文物，人人有責！”叔叔有點納悶地接過去，仔細看了看，然后豎起大拇指說：“不錯啊，孩子們。這可是一項非常有意義的活動呢！”

我和伙伴們開心地笑了！

——蔡嘉穎

編輯感言：

古老的城正街承載著珍貴的歷史，是人們共同擁有的文化財富，是不可再生的資源。它記載著湘潭歷史的變遷，記錄了湘潭的發(fā)展變化。我們都要行動起來，保護歷史文化古街。endprint