楊覃

今天天氣非常好，藍(lán)藍(lán)的天空像無(wú)邊的草地，紅紅的太陽(yáng)像一朵盛開(kāi)的花，我的心情也像這天氣一樣晴朗。

可是，剛進(jìn)教室，烏云剎那間席卷而來(lái)——我明顯感覺(jué)有一種不明氣體在教室里回蕩，是什么呢？哦，各位神仙快告訴我！今天是怎么了？

神仙們好像今天都去度假了，沒(méi)有給我任何暗示。于是我做了個(gè)深呼吸，端著一副正直的語(yǔ)文課代表的架子，盡職地督促語(yǔ)文組長(zhǎng)們收作業(yè)。

我無(wú)所事事地坐在座位上，正想著空頭心事，忽然，一陣鋼筆在紙上劃過(guò)的沙沙聲掠過(guò)耳畔——好啊！肯定有人在補(bǔ)作業(yè)！老師說(shuō)過(guò)對(duì)這種現(xiàn)象要嚴(yán)厲打擊，我銳利的目光開(kāi)始在全班掃描。

??！我終于找到那個(gè)家伙了！我像哥倫布發(fā)現(xiàn)了新大陸一樣，心中一陣狂喜。

只見(jiàn)我的死對(duì)頭——調(diào)皮鬼蔚滔把書(shū)包豎在桌子上，人貓?jiān)跁?shū)包后頭，頭枕著左胳膊，正慢吞吞地在抄寫(xiě)本上寫(xiě)著作業(yè)呢！好小子，叫你平時(shí)笑我“羊肉串”“羊腰子”，糾正你多少次，要叫就叫“楊門(mén)女將”，你就是不聽(tīng)！今天撞槍口上了吧？于是，我以迅雷不及掩耳之勢(shì)，沖到他的面前，劈手奪下他的本子，本子上赫然留下了一道鋼筆劃出的“傷疤”。

“喂！羊肉串，快把本子還給我！”蔚滔急得大叫?！昂?！作業(yè)沒(méi)寫(xiě)完，還想在學(xué)校補(bǔ)，門(mén)兒都沒(méi)有！”我才不怕他呢！我在班上可有著“次聲波女王”的稱(chēng)號(hào)——就是本小姐生起氣來(lái)，嗓門(mén)兒可以和次聲波媲美。

“那總該有窗戶(hù)吧！”他一反常態(tài)嘟囔了一句，要在平時(shí)，他早跑過(guò)來(lái)?yè)屃?，今天居然表現(xiàn)得像個(gè)幽默的紳士，奇怪！“什么都沒(méi)有！”我冷冷地回了他一句。恰在此時(shí)，有個(gè)語(yǔ)文組長(zhǎng)向我報(bào)告他們組的作業(yè)情況，我趕緊走開(kāi)了。

再回來(lái)時(shí)，我一眼瞥見(jiàn)蔚滔那家伙耷拉著腦瓜，趴在桌子上還在寫(xiě)，他換了本新本子。我的胸中躥起一股無(wú)名怒火，美妙的次聲波嗓音果斷發(fā)力：“蔚——滔——”全班霎時(shí)一片安靜，他也徹底被鎮(zhèn)住了。趁此機(jī)會(huì)，我一把搶過(guò)那個(gè)本子，牢牢攥在了手心里。他頓時(shí)嗚嗚地哭了，男生們都跑過(guò)去安慰，我卻擺出勝利者的姿態(tài)，迅速跑到老師辦公室，得意地向老師報(bào)告。本以為會(huì)得到諸如“工作認(rèn)真負(fù)責(zé)仔細(xì)”的大力表?yè)P(yáng)，沒(méi)想到老師聽(tīng)了我的話(huà)，只疑惑地“哦”了一聲，令我好生納悶。

這時(shí)，有同學(xué)來(lái)報(bào)告“蔚滔哭了”，老師一聽(tīng)，立即沉下臉對(duì)我說(shuō)：“你怎么能這樣呢？蔚滔昨晚發(fā)燒了，本來(lái)我不要求他做作業(yè)，但他非要補(bǔ)上。以后，你不可以再這樣了，比收作業(yè)更重要的，應(yīng)該是關(guān)心同學(xué)……”

神呀！原來(lái)是這樣??！我還是立即回去安慰安慰他吧！

指導(dǎo)老師/湯可可

發(fā)稿/小靜endprint