嘉興一考生

“開始的開始我們都是孩子，最后的最后渴望變成天使，歌謠的歌謠藏著童話的影子 ，孩子的孩子該要飛往哪去……”

兒時的我們總是喜歡聽那些美麗的童話，童話中王子和公主總是有美好的結(jié)局，童話中主人公的付出與努力總能換回想要的結(jié)果，童話中善良的人都是天使。如今的我們長大了，明白了，懂事了，也已經(jīng)與那些童話漸行漸遠(yuǎn)。

我們曾經(jīng)那么相信的，原來在現(xiàn)實面前早已碎了一地。撥開層層迷霧，終于看清這個世界的臉，但我們開始猶豫著該不該相信。他腆著啤酒肚慢慢地走出行政樓的大門，緩緩走向一輛自行車，開鎖上車，顫顫巍巍地騎了出去，大概是車技不好吧，自行車?yán)@了個大大的s型，漸行漸遠(yuǎn)。他騎入一個僻靜的小巷，那兒安靜地停著一輛豪華轎車，毫不猶豫地，他把自行車扔到一邊，拍了拍筆挺的西裝，拉開車門坐了進(jìn)去。

車緩緩地停了，停在一家高檔的會所前面，他從車上走下，朝給他開門的服務(wù)生扔了一張紅鈔便轉(zhuǎn)身往里走。包廂內(nèi)，一個商人模樣的人為他獻(xiàn)上一份又一份的大禮，一疊疊的人民幣染紅了他的雙眼，也加深了他的笑意?！啊痢琳娌诲e，工程的事好說好說！” “那我就先謝謝您了?！彪S之，“哈哈哈”的笑聲塞滿了屋子，連笑聲中都夾雜著一股銅錢味道。又有誰知道他是剛剛被評出的“清廉好干部”！

“您慢走！”依然是那副令人作嘔的媚笑，殷勤地打開車門，酒足飯飽后的他捧著啤酒肚揚長而去，留下車后的尾氣。

我們風(fēng)雨兼程啊，只求得連那夢里也不曾出現(xiàn)過的桃源。于是我們開始在童話與現(xiàn)實中掙扎，不知道該不該相信，是該相信美好的“中國夢”，還是該及早認(rèn)清現(xiàn)實的面孔。

最后的最后，我們終會長大，終會學(xué)會面對那早已遠(yuǎn)去的不該相信的童話，相信越來越近的殘忍現(xiàn)實。

>>>失誤分析

這篇考場作文被判為三類文，得分40分，其優(yōu)點和缺點都很明顯。

優(yōu)點是本文作者語言組織和表達(dá)能力較強(qiáng)，如題目富有詩意，開頭引用歌詞引入下文，首尾呼應(yīng)，中間部分記敘的故事情節(jié)完整，描寫細(xì)膩，人物形象鮮明。

不足之處主要體現(xiàn)在文章的立意和結(jié)構(gòu)安排上。從立意上講，文章基本符合“信與不信”“我們總是在相信與不相信之間掙扎”的題意要求，但文章敘寫的故事要表明什么主旨，不是很明確，缺少點睛之筆，思想境界不高，立意缺乏應(yīng)有的高度。

結(jié)構(gòu)上，中間記敘的一大段故事放在有抒情意味的開頭和結(jié)尾的中間，顯得不是很適宜。

考場當(dāng)中如何避免這種失誤？

一種是直接以文中的故事為內(nèi)容，寫一篇小小說，批判官商勾結(jié)的腐敗現(xiàn)象，借此說明我們要誠信做官，誠信做人，誠信經(jīng)營，人們才能信任你的道理。一種是保留原有的開頭，換掉中間的故事，改為敘述童年的某一個故事，結(jié)尾畫龍點睛，升華主旨。endprint