陶健

繪景狀物，是同學(xué)們在小學(xué)階段應(yīng)該掌握的寫作方法。

《秋天的樹葉》是小學(xué)五年級上冊習(xí)作中的一篇，寫這篇習(xí)作的時候，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生只會抓住樹葉的形狀和顏色來寫，可是形狀和顏色用一兩句話就寫完了，然后就沒什么寫的了。

看到學(xué)生愁眉苦臉的樣子，我也很著急，忽然想到在網(wǎng)上轉(zhuǎn)載的一篇如何把景物寫具體的文章，于是我說：“我發(fā)現(xiàn)我們班的同學(xué)都有成為作家的潛力！”

學(xué)生們一聽這話都很驚奇，眼睛里閃爍著疑惑，仿佛在說：“老師，你沒瞧見我們作文寫不出來嗎？”

我故作神秘地說：“眼睛看一個事物，它是紅的還是黑的，是長的還是短的，是粗的還是細的，是大的還是小的，是圓的還是方的，是厚的還是薄的等，把這些寫下來，叫‘色法。剛才老師巡視了一圈，發(fā)現(xiàn)大家只用‘色法寫了樹葉的形狀和顏色?！?/p>

孩子們開始竊竊私語、交頭接耳了，我激發(fā)他們說：“可是要成為作家，只會一種方法可不行，想不想學(xué)學(xué)其他方法呢？”

“想！”大家響亮地齊聲回答。

一個性急的學(xué)生說：“別賣關(guān)子了，老師，快教教我們吧！”

“別急，聽老師慢慢道來！今天教大家另外五種方法——聲法、味法、嗅法、觸法、意法。學(xué)會了這些方法，你就像擁有了一個神奇的‘望遠鏡，什么都能觀察仔細！”

“這是什么方法？沒聽說過！”

“每個人都有耳朵，能夠聽到各種不同的聲音，把這些聲音寫下來，就是‘聲法。有些東西，還可以用舌頭去舔一舔，放進嘴里嘗一嘗，把嘗到的酸甜苦辣寫下來，就叫‘味法。用鼻子去聞聞，這個東西是香是臭，有腥味還是發(fā)霉的……把聞到的氣味寫出來，就叫‘嗅法。有些東西，我們?nèi)ビ|摸一下，是軟還是硬，是冰還是燙，是粗糙還是光滑……把觸摸到的感覺寫下來，就叫‘觸法。用我們聰明的腦袋瓜想一想，看到的東西像什么，聽到的聲音像什么，聞到的味道像什么，嘗到的像什么，觸摸到的感覺像什么……把這些通過大腦想象出來的東西寫下來，就稱為‘意法?！?/p>

“好復(fù)雜啊，老師！”有學(xué)生哀嘆道。

“不急，現(xiàn)在老師帶大家到校園中走一走，請你們用這幾種方法，隨手撿起一片樹葉觀察，就觀察我們學(xué)校的桂花樹葉，用老師教你的方法去發(fā)現(xiàn)，你可以幾種方法同時用，一會兒再來寫。”

“好耶！”學(xué)生歡呼著，擁出教室……嘿，我們五（1）班的潛力小作家還不少——

我輕輕撿起一些桂花樹葉細細端詳著：樹葉的形狀有很多，有的是橢圓形的，有的邊緣有一些鋸齒，有的前端微卷。樹葉的顏色也各種各樣，有的黃中帶綠，有的綠中泛黃，有的依然保持綠色，有的已經(jīng)全黃，甚至枯萎。（高亞楠）

我撿起一片桂樹葉，它好像是穿著綠色秋裝的小精靈，我湊近葉子聞一聞，咦，怎么沒有味道？我把葉子對折，再聞一聞，哇，有味道了！一陣如梨子般的清香從折痕處傳入我的鼻間。我撕下一小塊樹葉，放進嘴里一嚼，立刻吐了出來，好苦啊，像苦瓜一樣！（顧呂欽）

一陣涼爽的秋風(fēng)吹過，落葉們開始舉行“舞林大會”，它們八仙過海各顯神通，有的跳起動人的華爾茲，有的跳起歡樂的圓舞曲，有的跳起熱情的拉丁舞……它們爭先恐后地展示自己獨特的風(fēng)采。（雷曉濱）

忽然吹來一陣秋風(fēng)，滿樹的葉子“沙沙”作響，不知是風(fēng)聲還是落葉聲，抑或是我內(nèi)心的聲響。一片片樹葉落在我的手心上，它們是那么輕，那么薄。它們飄飄悠悠，好像漫天蝴蝶在飛舞。樹葉被風(fēng)卷著，飄呀飄，有的落到草地上，有的在空中飛翔，有的飄向遠方……（楊鑫潔）

桂花樹不是很高大，圓圓的樹冠，長長的樹干，遠遠望去像一根大大的棒棒糖?！昂簟簟簟币魂嚽镲L(fēng)吹過，一片片樹葉隨風(fēng)飄落，樹葉在秋風(fēng)中翻了幾下身，又打了幾個滾后，被吹到了地上。我撿起來細細端詳：有的葉子邊緣是光滑的，有的葉子邊緣像被火燒過一樣，深綠中泛著枯萎的黃色。（王業(yè)涵）

雖然金黃的桂花香氣撲鼻，但是最吸引我的要數(shù)桂花樹葉，那一片片樹葉就像一把把大傘，為嬌弱的桂花遮風(fēng)擋雨。一陣秋風(fēng)吹過，桂花和樹葉一起慢慢飄落，像仙女撒下的一顆顆閃亮的小星星。（程青燁）

小小的桂花都躲在葉子下面，葉子就像一把把大傘為桂花遮風(fēng)擋雨。樹葉牢牢地抓住樹枝，就像一個個護花使者，默默護衛(wèi)著嬌嫩可愛的花朵。我再告訴你樹葉在秋天為什么會從綠色變成黃色吧，因為樹葉里有一種叫花青素的物質(zhì)，一遇到冷空氣，花青素就會從綠葉中顯現(xiàn)出來，樹葉就變黃了。（錢程）

葉面中間有一根最長的葉脈，以這條主葉脈為中心軸，兩側(cè)的小葉脈縱橫交錯。葉面正面的葉脈摸起來是凹下去的，像一條條小溪；葉面反面的葉脈是凸出來的，像連綿起伏的小山。正面很光滑，像涂了潤滑油般；反面很粗糙，像小烏龜?shù)哪_皮。（吳紅）

這些落葉孤零零地躺在地上，像一群流浪街頭無家可歸的孩子，我不禁想起清朝詩人龔自珍的一句詩：“落紅不是無情物，化作春泥更護花。”可是，我想改一改這句詩：“落葉不是無情物，化作春泥更護樹?！保ㄖ煊赕茫?/p>

我想它既然這么好聞，那也一定很好吃了?？墒?，我一嘗，立刻吐了出來，我驚訝地說：“為什么這么苦，比苦瓜還要苦，難道是‘苦瓜大王搞的惡作?。俊保▽O熙良）

我站在高大的桂花樹下，就好像一個小螞蟻在與大象比身高，簡直沒法比?。懝谌海?/p>

發(fā)稿/沙群