春秋時期,有一個人名叫伯牙,隨成連先生學古琴。伯牙掌握了各種演奏技巧,但是老師覺得他演奏時只是單純地把音符奏出來而已,少了神韻,不能引起聽者的共鳴。于是,有一天,成連先生對伯牙說:“我的老師方子春,居住在東海,他能傳授培養(yǎng)人情趣的方法。我?guī)闱叭フ宜?讓他給你講講,一定能夠大大提高你的演奏水平?！庇谑菐熗蕉藗淞烁杉Z,駕船出發(fā)。到了東海蓬萊山后,成連先生對伯牙說:“你留在這里練琴,我去尋師父。”說罷,他搖船離開了。

過了十天,成連先生還沒回來。伯牙在島上等得心焦,每天調(diào)琴之余,舉目四望。他面對浩瀚的大海,傾聽澎湃的濤聲;遠望山林,郁郁蔥蔥,深遠莫測,不時傳來群鳥啁啾飛撲的聲響。這些各有妙趣、奇特不一的景象,使他心曠神怡,浮想聯(lián)翩。伯牙產(chǎn)生了創(chuàng)作激情,要把自己的感受譜成曲子,于是他架起琴,把滿腔激情傾注到琴弦上,一氣呵成,譜寫了一曲《高山流水》。沒多久,成連先生搖船而返,聽了伯牙感情真切的演奏,高興地說:“現(xiàn)在你已經(jīng)是天下最出色的琴師了,快回去吧!”伯牙恍然大悟,原來這濤聲鳥語就是最好的老師。此后,伯牙不斷積累生活和藝術體會,終于成了天下彈琴的高手。

【配合人教新課標版六年級上冊第25課《伯牙絕弦》】

【本報編輯部】