許紀(jì)霖

這幾年，越來越多的大學(xué)畢業(yè)生抱怨找不到合意的工作。很多單位又感嘆，找一個稱職的大學(xué)生真難。這就形成一個非常大的反差和矛盾。那么，社會究竟需要怎樣的大學(xué)生？我國的大學(xué)到底應(yīng)該培養(yǎng)怎樣的大學(xué)生？作為大學(xué)生應(yīng)該往什么方向努力？

大學(xué)之所以為大學(xué)

今天一所真正的、被公認(rèn)為university的大學(xué)是由什么組成的呢？有三部分：其一，在教學(xué)方面，它是一個學(xué)術(shù)性的、帶有研究性的教學(xué)，絕不是應(yīng)用性的；其二，大學(xué)也同時是一個學(xué)術(shù)研究機(jī)構(gòu)。正如清華老校長梅貽琦所說，大學(xué)之大，不在于有大樓而是有大師?？上У氖?，中國今天的不少大學(xué)都熱衷于蓋大樓，而不注重培養(yǎng)大師。其三，是創(chuàng)造性的文化氛圍?？匆粋€大學(xué)是不是好的，就要看在校園里面是不是有一種創(chuàng)造性的文化生活。這個文化是廣義的，包括文學(xué)、藝術(shù)、科技，所能想象到的各個方面它都有。以上就形成了大學(xué)的三個很重要的組成標(biāo)準(zhǔn)。也只有滿足了這三個條件，才能說這是一所真正的、理想的大學(xué)。

大學(xué)生的四個Learn（學(xué)習(xí)）。這句話是香港中文大學(xué)的校長、著名華人社會學(xué)家金耀基教授提出來的。2003年，他應(yīng)邀來華東師大發(fā)表演講，談大學(xué)理念。他說，大學(xué)生在大學(xué)里應(yīng)該學(xué)習(xí)四個Learn。哪四個Learn呢？Learn to learn（學(xué)習(xí)如何學(xué)習(xí)），Learn to be（學(xué)習(xí)如何做人），Learn to do（學(xué)習(xí)如何做事），Learn totogether（學(xué)習(xí)如何相處）。筆者非常贊同金教授的觀點(diǎn)。在此，筆者結(jié)合中西大學(xué)生活的比較，闡述一下“大學(xué)生的四個Learn（學(xué)習(xí)）”。

學(xué)習(xí)如何學(xué)習(xí)

首先是Learn to learn（學(xué)習(xí)如何學(xué)習(xí)）。大家都知道，到大學(xué)來就是學(xué)習(xí)。但是學(xué)什么呢？這恐怕就不是每一個學(xué)生都清楚的了。學(xué)專業(yè)是當(dāng)然的了，但大學(xué)是培養(yǎng)博雅之士的地方，所以，學(xué)習(xí)專業(yè)以外的知識也很重要。

這里就會遇到一個“博與約”的問題。博，是博雅；約，是指你能化約一個專業(yè)的知識。這兩者之間可能會有點(diǎn)緊張?，F(xiàn)在的家長煞費(fèi)苦心地考慮高考選什么專業(yè)。試想一個高中生剛剛被應(yīng)試教育搞得昏頭昏腦的，他搞得清楚自己真正喜歡什么專業(yè)嗎？很多人的選擇只是按照比較世俗的眼光去衡量。比如，以后什么能賺大錢，什么比較吃香，就選什么。但在英國、法國、德國、美國，學(xué)生考進(jìn)大學(xué)的時候完全不分專業(yè)，大一、大二是通識教育，到大三、大四才有所謂的專業(yè)供學(xué)生選擇。也就是說，當(dāng)學(xué)生們修了很多門課以后，當(dāng)心靈逐漸豐滿起來，真正發(fā)現(xiàn)了自己的興趣所在，才開始選擇專業(yè)。去發(fā)現(xiàn)自己到底喜歡什么、適合什么，這是一個過程，而不是一次性的決斷。

筆者至今很懷念自己的大學(xué)生活。那時候?qū)I(yè)學(xué)習(xí)比較枯燥。最有趣的，就是坐在圖書館里面亂看書，亂翻雜志，然后聽各種各樣相干的乃至不相干的講座。雖然當(dāng)時筆者并不知道這些講座有什么用。但是慢慢地，自己的人格，自己的心靈，自己的知識，就被這樣一個氛圍熏陶出來了。好的大學(xué)一進(jìn)去就會發(fā)現(xiàn)，墻上貼滿了各種學(xué)術(shù)講座的海報，而不是那些實(shí)用性的傳單。筆者在哈佛大學(xué)的半年，這個印象太深了。哈佛大學(xué)每天各個院系、研究中心的講座加起來有50多個。以費(fèi)正清東亞研究中心為例，每周平均3次講座，幾乎隔天1次。哈佛的校報上，僅僅講座的通知就有四大版，非常豐富。那真是讓學(xué)生自由選擇。一般的講座有20多個聽眾算不錯了，但是氣氛非常熱烈，有充分的討論。那種氛圍就是真正的大學(xué)氛圍。如何成為博雅之士，在大學(xué)里不用專門去學(xué)。作為過來人，筆者的體會是：不要管它是什么知識，只要這個內(nèi)容還有一點(diǎn)興趣，只要有名教授來講座，就要一定要去聽，從而會得到一些意想不到的收獲。

博與雅的結(jié)合，就是一種有用的知識和好的知識的平衡。今天的社會很實(shí)際，都在比較這個有用、那個沒用。很多同學(xué)也都總想考出個證書，積累些有用的知識。但實(shí)際上，真正能夠培養(yǎng)人的心靈的，更重要的，是那些好像沒有用的知識。筆者稱之為好的知識。一個博雅的心靈，正是由很多好的知識塑造起來的?，F(xiàn)在很多人腦袋里裝的都是所謂有用的知識。這樣的人發(fā)展空間很有限，最多是個一流的技術(shù)人才。只有裝滿好的知識的人，才有創(chuàng)造性和想象力。而有用的知識，是不給你想象空間的。它教給你的，是一套規(guī)則，而不是如何去突破和創(chuàng)造。所以，學(xué)生們學(xué)東西千萬不要放一個太功利的念頭，這樣才能真正成就大業(yè)。

學(xué)習(xí)如何做人

下面一點(diǎn)甚至比上面的更重要，就是Learn to be（學(xué)習(xí)如何做人）。大學(xué)要培養(yǎng)博雅之士的氣質(zhì)，那么做人，就是大學(xué)培養(yǎng)的中心目標(biāo)。從中西方的傳統(tǒng)來看，這是比學(xué)會學(xué)習(xí)更重要的一個目標(biāo)。哈佛大學(xué)和耶魯大學(xué)的雙料博士馮象前不久在接受采訪時，講了這樣一段話。他說，美國的法學(xué)院，像耶魯大學(xué)，從來不把培養(yǎng)專業(yè)人才當(dāng)作自己的目標(biāo)。那么耶魯大學(xué)培養(yǎng)什么呢？培養(yǎng)的是品質(zhì)優(yōu)異的學(xué)生。至于他以后是當(dāng)律師，當(dāng)法官，還是當(dāng)總統(tǒng)，乃至去好萊塢寫劇本，都可以是法學(xué)院學(xué)生的選擇。美國最一流的法學(xué)院從來不給學(xué)生設(shè)定目標(biāo)。它就是培養(yǎng)一個優(yōu)秀的、領(lǐng)袖式的人才，這才是它的宗旨。

那么國外的大學(xué)又怎樣培養(yǎng)貴族呢？真正的貴族，在大學(xué)里面有兩個含義。第一，它要培養(yǎng)你作為貴族的自律精神。牛津大學(xué)、劍橋大學(xué)還有好多歐洲的大學(xué)至今還保持了學(xué)院的傳統(tǒng)，如國王學(xué)院、女王學(xué)院、三一學(xué)院……學(xué)院過的是集體生活，里面的學(xué)生完全是按照訓(xùn)練貴族的方式培養(yǎng)的。這個訓(xùn)練就是像清教徒一般地生活，非常辛苦，條件簡陋，紀(jì)律像軍隊一般的嚴(yán)明。貴族把什么看得最重要？是榮譽(yù)。這個傳統(tǒng)也被西方的大學(xué)繼承下來，他們把自己母校的榮譽(yù)看得比什么都重。尤其是私立大學(xué)，很大一部分資金來自校友的捐款。為什么要捐款？因為他們覺得這是非常重要的回報。筆者是哈佛學(xué)生，畢業(yè)時找到了好工作，這個榮譽(yù)是母校給自己的，所以自己要回報。這種榮譽(yù)與他一生伴隨。

第二，越是貴族，越要關(guān)心平民，要和平民打成一片。筆者在哈佛時印象特別深刻的是，每到周末，幾乎所有哈佛的同學(xué)都會自覺地到附近社區(qū)去做義工。比如，在當(dāng)?shù)氐娜A人社區(qū)里面，可以看到很多哈佛的同學(xué)在幫助新來的華人移民學(xué)英語、如何報稅納稅。筆者在波士頓的一個教堂參加過英語口語提高班，不用交學(xué)費(fèi)。老師是一個非常年輕的女孩子，畢業(yè)于哈佛商學(xué)院。她在一個大銀行上班，平時工作非常忙，但是她每周還是抽出兩個半天到教堂來做義工、教英語。問她為什么這樣做？她說了兩句話：“這是哈佛的傳統(tǒng)”“我這一周里面，只有這兩天是真正在為自己工作，這是我最喜歡的”。endprint

學(xué)習(xí)如何做事

第三點(diǎn)是Learn to do（學(xué)習(xí)如何做事）。要成為貴族，首先要學(xué)會做事。剛才說的都是些大事，鼓勵學(xué)生們要有大志向。但是正如金字塔不是一天建起的，要能夠做大事，首先要學(xué)會做各種各樣的小事。這也是大學(xué)特別要熏陶的。

有一些學(xué)生，書讀得很好，但有一個能力非常弱，就是不會做事。今天很多同學(xué)出去找工作，給人的感覺是大事不會做、小事不想做。雖然很多小事可能一學(xué)就會，但很多能力是要積累的。學(xué)會做小事，這也是一種能力?，F(xiàn)在很多大學(xué)有各種各樣的志愿者團(tuán)體和活動，還有許多勤工儉學(xué)的機(jī)會。筆者一直認(rèn)為，哪怕你時間再緊，也一定要去參加這些活動。重要的不是從中得到了什么金錢上的回報，而是學(xué)會做事。

筆者有幾個博士生是農(nóng)村來的，家里比較貧困。為了表明自己會全心學(xué)習(xí)，就對筆者說：“老師，我寧愿生活苦一點(diǎn)，也堅決不去打工?！惫P者對他們說：“你錯了。最出色的學(xué)生，書要讀好，工也要打好。這才是好學(xué)生?！痹趪獾拿＠锩?，不管有錢還是沒錢，絕大多數(shù)都打工。比如，就在學(xué)校附近的餐館或咖啡館里做服務(wù)員。今天中午是你的同學(xué)來給你端菜，晚上就變成你為他服務(wù)了。這是很平常的事。通過做這些，他們提升了自己的生活能力，鍛煉了自己在社會中的生存能力。筆者常對學(xué)生說，自己中學(xué)畢業(yè)以后到農(nóng)村下鄉(xiāng)3年。大學(xué)畢業(yè)后，留校做助教，從助教、講師一路做上來，從底層做起，都從小事做起。正因為小事做過了，今天才能成就大事。不要以為不做小事直接就能成就大事。只有一點(diǎn)點(diǎn)做起，每一個細(xì)節(jié)都有把握，才能做成大事。

在國外，大學(xué)生參加過很多的志愿團(tuán)體、學(xué)生社團(tuán)，乃至各種義工，小事做得就很多了。所以他們一進(jìn)公司，就非常迅速地適應(yīng)了公司的節(jié)奏?，F(xiàn)在同學(xué)們都想進(jìn)大公司，因為大公司收入高、發(fā)展前途好。但是公司文化不是大學(xué)文化。大學(xué)還能容忍散漫、隨便。今天的公司像軍隊一樣，非常嚴(yán)謹(jǐn)。越是好的公司越嚴(yán)謹(jǐn)，尤其是外企，整個氛圍非常嚴(yán)格。你如果要進(jìn)去，就要適應(yīng)這種文化。很多時候，這就是從做小事培養(yǎng)起來的。波士頓每年到9月份，在中央公園就有一個全市志愿團(tuán)體聯(lián)合搞的招新大會，非常熱鬧。全是義工在幫忙，沒有報酬，自己還要貼車費(fèi)、貼精力。但是這么多人，他們就是為了鍛煉自己的能力；而這些經(jīng)歷，填在求職表上、履歷表上，都是閃光點(diǎn)。

學(xué)習(xí)如何與人相處

最后的一個Learn，就是Learn to together（學(xué)習(xí)如何與人相處）?？梢园l(fā)現(xiàn)，今天的社會非常注重團(tuán)隊精神。不要說公司，就是在大學(xué)搞研究，都是形成各種各樣的團(tuán)隊。有些人很有研究能力，但是不善于與別人交流合作，這就沒法擔(dān)當(dāng)大任。今天在大學(xué)里面，如何學(xué)會與別人相處，如何具備團(tuán)隊精神，這也是需要重點(diǎn)培養(yǎng)的。

西方的貴族為什么要在學(xué)院里培養(yǎng)，而不是個人修身養(yǎng)性？因為騎士們打仗不能自說自話，要有嚴(yán)格的紀(jì)律和合作精神。1995年，筆者在加拿大不列顛哥倫比亞大學(xué)訪問時，住在圣約翰學(xué)院。按照英國的模式，大學(xué)不僅有各種專業(yè)的院和系，還有學(xué)院。這個學(xué)院意味著什么呢？它不是教學(xué)和研究機(jī)構(gòu)，而是一個老師和學(xué)生日常生活的團(tuán)體，是一個Community（社區(qū)）。圣約翰學(xué)院就是這樣。它是一個宿舍，又不僅是宿舍，功能非常豐富。學(xué)院里的人來自不同的專業(yè)和不同的國家。除了上課，他們平時的各種活動都是以學(xué)院為單位進(jìn)行的。學(xué)生之間的比賽也都是學(xué)院與學(xué)院之間的較量。學(xué)生的榮譽(yù)感除了來自學(xué)校，還來自所在的學(xué)院。教授除了所在的系之外，也屬于某個學(xué)院，因為他要和那個學(xué)院的學(xué)生有交流。香港中文大學(xué)也是這個模式。他們有新亞、崇基、逸夫、聯(lián)合四大書院。每個學(xué)生都?xì)w屬于一個書院。雖然你來自不同系科，在這里過的卻是完全的集體生活。

筆者在圣約翰學(xué)院這個集體里面的感受非常深。每個學(xué)生一間房間，雖然不大，但是獨(dú)立而舒適。學(xué)院規(guī)定每個進(jìn)了學(xué)院的學(xué)生每年要做一次學(xué)術(shù)報告，向其他同學(xué)介紹自己最新的研究成果。此外，就餐是集體的，每周的菜是事先安排好的。在晚餐時間，除了吃飯，大家就是圍坐在餐桌前自由聊天，參加豐富多彩的體育比賽、興趣協(xié)會。也就是說，大學(xué)最重要的一課，包括訓(xùn)練你如何參加社團(tuán)、組織社團(tuán)。如果你在大學(xué)期間沒有參加過任何社團(tuán)活動，那么你的大學(xué)生活是有欠缺的。

大學(xué)不僅是知識的課堂，最重要的是有全面發(fā)展的能力。雖然工作不怎么好找，但是只要有足夠的能力，就可以所向披靡。當(dāng)然，讀大學(xué)絕不僅僅是為了一份工作，它只是學(xué)生們美好人生的開端。李白有句話叫“天生我材必有用”。最重要的，就是如何學(xué)會把自己塑造成一個有個性、有品位、有知識、有能力的人，而不僅僅是一個有專長的人。這才是作為大學(xué)生的奮斗目標(biāo)。endprint