郝毅潔

“粗繒大布裹生涯，腹有詩(shī)書氣自華。厭伴老儒烹瓠葉，強(qiáng)隨舉子踏槐花。囊空不辦尋春馬，眼亂行看擇婿車。得意猶堪夸世俗，詔黃新濕字如鴉?！蔽曳浅Ｏ矚g蘇軾的《和董傳留別》中的“腹有詩(shī)書氣自華”一句，一個(gè)人知識(shí)淵博，見(jiàn)識(shí)廣博的話，不需要刻意裝飾，就會(huì)自內(nèi)向外產(chǎn)生出一種超然的氣質(zhì)，相反，如果自身沒(méi)有內(nèi)涵，無(wú)論怎么打扮，也不會(huì)彰顯出氣質(zhì)和風(fēng)度。

“書籍是人類進(jìn)步的階梯”，經(jīng)常讀書就會(huì)不斷完美自我，塑造自我，提升自我，更加有效地提升個(gè)人修養(yǎng)。所以說(shuō)一本好書就是一位好老師，它既可以塑造人的完美靈魂，也可以改變?nèi)说男愿?，引?dǎo)我們的人生與時(shí)俱進(jìn)、開拓進(jìn)取、奮發(fā)有為。生活中如果沒(méi)有了書籍，就像夜行者失去了指路的明燈，人生也就沒(méi)有了奮斗的目標(biāo)。

學(xué)生時(shí)代，我有一位語(yǔ)文教師，他溫文爾雅的風(fēng)度，淵博的知識(shí)，真正讓我理解了“腹有詩(shī)書氣自華”的深刻內(nèi)涵，教師在課堂上口若懸河、引經(jīng)據(jù)典，總是把我?guī)胍粋€(gè)嶄新的世界。當(dāng)時(shí)我非常佩服那位教師，總是夢(mèng)想有一天我會(huì)像他那樣站在三尺講臺(tái)，極有風(fēng)度地向?qū)W生傳授知識(shí)。在他的指導(dǎo)下我深深地愛(ài)上了讀書，從此，我利用課余時(shí)間借閱了圖書館里大量的歷史、政治、經(jīng)濟(jì)、法律、科技、文化等方面的書籍，像海綿吸水一樣汲取著知識(shí)的營(yíng)養(yǎng)，在書籍的海洋中我積累了豐富的知識(shí)，使我的一生受益匪淺。

畢業(yè)后，我走上了三尺講臺(tái)，用我從讀書中獲取的知識(shí)敲響學(xué)生懵懂的心靈。每一堂課，我總是把知識(shí)面擴(kuò)展得很寬，把握住每一個(gè)知識(shí)的節(jié)點(diǎn)，將與之相關(guān)的知識(shí)全部傳授給學(xué)生，學(xué)生普遍認(rèn)為我的課不僅是課文知識(shí)的講解，它融合了很多課文中沒(méi)有的知識(shí)，非常生動(dòng)有趣，而且內(nèi)容豐富，許多偏科的學(xué)生也漸漸地喜歡上了我教的語(yǔ)文課。課下我指點(diǎn)學(xué)生多讀書、讀好書，我總是有針對(duì)性地向他們推薦課外讀物，并鼓勵(lì)他們博覽群書，開闊他們的視野。首先，教會(huì)學(xué)生“為什么讀書”。周總理說(shuō)過(guò)，“為中華之崛起而讀書”，時(shí)代不同了，如今的學(xué)生會(huì)認(rèn)為你是在宣講空洞的大道理，但是，無(wú)論時(shí)代如何變遷，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人就必須讀書，為祖國(guó)的富強(qiáng)、為社會(huì)作貢獻(xiàn)、為家庭謀福利、為自身求發(fā)展是相輔相成的，是一個(gè)有機(jī)的整體。大道理也罷，小道理也罷，都不會(huì)獨(dú)立存在，其中存在著必然性的聯(lián)系，弄懂了這個(gè)道理，學(xué)生就會(huì)了解讀書的重要性。其次，教會(huì)學(xué)生“讀什么書”。知道了“為什么讀書”“讀什么書”就尤顯重要，所以我一般會(huì)向?qū)W生推薦既有一定的藝術(shù)價(jià)值，又能陶冶學(xué)生情操的書，既要符合學(xué)生認(rèn)知水平和個(gè)體差異性，又不能太深?yuàn)W難懂。從而使學(xué)生逐漸融入到積極向上的良好讀書氛圍中。

那么，怎樣去讀書、讀好書呢？綜合我的讀書體會(huì)，我認(rèn)為讀書必須做到以下七點(diǎn)：一是讀書要有興趣?？鬃诱f(shuō)，“知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者”。也就是說(shuō)，讀書首先要有興趣，帶著興趣去讀書，才會(huì)使閱讀變?yōu)椤皭傋x”，才會(huì)不斷更新知識(shí)，才會(huì)更加深刻地理解書中的內(nèi)涵，就不會(huì)成為走馬觀花，只看書中的“熱鬧”，時(shí)間一長(zhǎng)沒(méi)了印象。當(dāng)我們潛心讀書時(shí)，被書中那縝密的邏輯、崇高的境界、偉大的靈魂所環(huán)繞，就會(huì)思接千古、視通四海，在獲得樂(lè)趣的同時(shí)又更新了知識(shí)。二是要讀出書的“味道”?！皶恪币辉~由來(lái)于古人為防蠹蟲咬蛀在書中放置香草，給書留下了幽幽清香，書籍之所以有“香”，書香之所以最能致遠(yuǎn)，就是因?yàn)闀饶哿饲叭说乃枷刖A又吸收了后人的智慧力量，蘊(yùn)涵著激活人們思想的火花。讀書時(shí)與先賢對(duì)話、與智者交談，它可以啟迪我們的思想、提升我們的心智，使讀書人在思維的天空、在想象的王國(guó)中自由飛翔，擺脫慣常思維的約束，沖破舊的觀念禁錮，開創(chuàng)新的視野思路。所以，讀書必須讀出味道，才能不斷激活讀書人的思想，開闊讀書人的視野。三是吸收書中的“營(yíng)養(yǎng)”。讀書就像接受一次精神洗禮、智慧滋養(yǎng)，從中可以獲得知識(shí)信息，認(rèn)知客觀規(guī)律，掌握經(jīng)世之道、提高實(shí)踐能力?！皶侨澜绲臓I(yíng)養(yǎng)品”，莎士比亞說(shuō)的這句話無(wú)疑是亙古不變的真理，讀書猶如補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)，只有自身營(yíng)養(yǎng)豐富，才能站得更高、看得更遠(yuǎn)、想得更深，才能不斷增長(zhǎng)自己的才干。四是不能單純?yōu)樽x書而讀書。每一本書中的知識(shí)都是綜合性的，讀書時(shí)不能單純?yōu)樽x書而讀書，要學(xué)會(huì)融會(huì)貫通，把書展開來(lái)讀，把書中涉及的文化、歷史、藝術(shù)等等各方面的知識(shí)穿成串，這樣才能起到事半功倍的效果，就會(huì)像前面說(shuō)的那樣，從書中讀出知識(shí)、讀出氣質(zhì)、讀出營(yíng)養(yǎng)，豐富自己的文化內(nèi)涵，提升自身的綜合素質(zhì)。五是讀書貴有恒。讀書說(shuō)起來(lái)簡(jiǎn)單，做起來(lái)難。只要是認(rèn)識(shí)字、上過(guò)學(xué)的人都會(huì)讀書，但是，堅(jiān)持長(zhǎng)時(shí)間讀書，真正地融入到書中，把讀書當(dāng)做一個(gè)人一生中不可或缺的一部分，就不是一般人能夠做到的。毛澤東說(shuō)過(guò)，“我一生最大的愛(ài)好是讀書，飯可以一日不吃，覺(jué)可以一日不睡，書不可一日不讀”。偉人的一生除了工作就是讀書，無(wú)論是在床上、在廁所都離不開書。無(wú)論毛澤東還是我們普通人，讀書就要堅(jiān)持，這個(gè)堅(jiān)持不是一年、三年的堅(jiān)持，而是一生的堅(jiān)持。只有堅(jiān)持不懈地讀書，潛心靜氣地思考，思想的源泉才能永不斷流、始終涌發(fā)，這樣的讀書才會(huì)取得真正的效果。六是書要反復(fù)去讀?！皶x百遍其義自見(jiàn)”，一本書只讀一遍，只會(huì)是走馬觀花，粗略地了解大概內(nèi)容，只有反復(fù)去讀才能真正領(lǐng)會(huì)書中的內(nèi)涵。七是讀書面要寬。讀書光有興趣是不行的，每個(gè)人的興趣不同，選擇讀書的內(nèi)容就有差異，有的喜歡歷史，有的喜歡文學(xué)，有的側(cè)重政治，有的偏愛(ài)經(jīng)濟(jì)，有的讀武俠，有的愛(ài)玄幻...，單一的喜好不是讀書的最終目的，博覽群書就是要綜合地去讀書，無(wú)論歷史、經(jīng)濟(jì)、政治、文學(xué)……都要涉獵，興趣可以單一，而知識(shí)具有綜合性，這樣才能融會(huì)貫通，把各類知識(shí)穿成串，刻在大腦中，深刻理解知識(shí)的內(nèi)涵。

書籍是人類永遠(yuǎn)的朋友，讓我們徜徉在書籍的海洋里，去感受知識(shí)的浸潤(rùn)、書香的熏陶，開拓視野、陶冶情操。那樣我們生存的世界就會(huì)充滿濃郁的書香，整個(gè)中華民族必然會(huì)更加睿智、強(qiáng)大。

（責(zé)編 田彩霞）