肖立屏

文學(xué)的第一要素是語言，我們的一切情感、一切思想都要訴諸語言，一篇文章，內(nèi)容充實(shí)固然重要，若有了華美的辭藻，就如同插上一對翅膀，翱翔于天地間。從古至今，許多語言大師，都在語言上下功夫。杜甫說：“為人性僻耽佳句，語不驚人死不休。”契訶夫說：“寫作的技巧，就是刪掉寫得不好的地方的技巧。”可見，寫好一篇文章不是一蹴而就的事情。只有不斷地錘煉語言，推敲語言，反復(fù)修改，文字才能漸趨完美。所以我們寫文章時(shí)，就要在語言的錘煉上下功夫。

一、精心選詞

古人云：“義雖深，理雖當(dāng)，詞不工者不成?！蔽覀冋Z言寶庫中有著非常豐富的詞匯，任何一個(gè)詞都有自己的意思和聲音色彩，都有最合適的位置，在寫作中精心地選擇，才能用得其所。福樓拜說：“不論一個(gè)作家要描寫的東西是什么，只有一個(gè)詞供他使用，用一個(gè)動(dòng)詞使對象生動(dòng)，一個(gè)形容詞使對象鮮明。”選詞就是要找到唯一的、最貼切的詞，把它用到最恰當(dāng)?shù)奈恢?。力求?zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)。

用詞準(zhǔn)確就是盡可能選擇能夠反映客觀事物及思想感情的詞語。抓住事物的主要特征，正確地反映事物的本質(zhì)。我國古代文人懂得這一點(diǎn)，“為求一字穩(wěn)，耐得半宵寒?！薄耙靼惨粋€(gè)字，捻斷數(shù)根須。”北宋詩人王安石寫過“春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還”的詩句，選擇“綠”字是頗費(fèi)了一番心思的，他在開始寫的時(shí)候用的是“到”字，后來覺得不好，就又改成了“入”，后來“滿”，改來改去都不是很滿意，最后才確定寫了“綠”?！熬G”字不僅表現(xiàn)出了景物的變化過程，而且也表現(xiàn)出了景物的特征，作者觸景生情，于是濃烈的思鄉(xiāng)之情躍然紙上。

在學(xué)生寫作文時(shí)也要注意這樣的問題，要分清近義詞含義的細(xì)微差別和注意分辨語言在色彩上的差別，不艱澀難懂。如有學(xué)生在作文中這樣寫：“聽她這么說，我感到很后悔。因?yàn)槲沂前喔刹浚龅膮s還不如普通同學(xué)?！边@句話中的“后悔”就用得就不太準(zhǔn)確。“后悔”是事后感到懊悔，按文中意思，小作者是要寫出自己因?yàn)樵谔幚砟硞€(gè)問題或某件事情沒有其他人做得好，感到自己不配當(dāng)班長，感到羞恥和慚愧的心情，用“羞愧”更合適一點(diǎn)。選用了“后悔”，沒能把自己當(dāng)時(shí)的心情準(zhǔn)確地表達(dá)出來。

其次，要注意分辨詞語的色彩。具體一點(diǎn)有語體方面的色彩和感情方面的色彩。語體色彩主要指書面用語和口頭用語，感情色彩主要指褒義詞和貶義詞。作文過程中一定要仔細(xì)體會(huì)、正確使用，如果運(yùn)用不當(dāng)?shù)脑?，就?huì)影響表達(dá)，甚至?xí)[笑話。如這句話：“他的爸爸去年才死，誰知不久前他媽媽也因車禍上了西天?！薄八馈笔且粋€(gè)口語，這樣寫顯得沒有禮貌，沒有同情心。把它改為“去世”更好一點(diǎn)；“上了西天”用在這里也不太好，含有貶義。

形象鮮明指善用新詞，不落俗套，能給人新奇的感覺。形象性的具體詞語一般比抽象概念更能感染人。如魯迅的《故鄉(xiāng)》：“便飛出了八歲的侄兒宏兒”，一個(gè)“飛”字寫出了兒童特有的歡快。又如王勃《杜少府之任蜀州》：“無為在歧路，兒女共沾巾?！敝苯訉懭丝蘅尢涮渚筒蝗鐚懹门磷硬裂蹨I表達(dá)效果好。《春》中朱自清這樣寫：“柳葉綠得發(fā)亮，小草也青的逼你的眼?！庇谩扒唷焙汀熬G”兩種顏色寫草和柳，讓人從這兩種顏色上就感覺到了春天的氣息，繼而聯(lián)想到現(xiàn)實(shí)世界中春天的色彩，腦海中就出現(xiàn)了形象化的春天，品味到了春的含義了。

二、語言生動(dòng)活潑

生動(dòng)指的是語言活潑、形象、優(yōu)美、有感染力，使讀者能深刻地理解文章的內(nèi)容，又能得到很美的藝術(shù)享受。魯迅在《從百草園到三味書屋》一文中描寫到：“不必說碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂莢樹，紫紅的桑甚；也不必說鳴蟬在樹葉里長呤，肥胖的黃蜂伏在菜花上，輕捷的叫天子（云雀）忽然從草間直竄向云霄里去了，單是周圍的短短的泥墻根一帶，就有無限趣味?！弊髡咔擅畹剡\(yùn)用選詞來寫百草園的美麗景色。菜畦和桑葚顏色不同，菜畦是“碧綠”的，桑葚是“紫紅”的，皂莢樹屬于喬木，用“高大”來修飾，石井欄使用的時(shí)間很長了，所以用“光滑”來形容，突出了磨的程度，蟬的叫聲一直不停，所以用“長吟”，黃蜂因?yàn)楦勾笱?xì)而“伏”在菜花上，叫天子體小輕捷而能從草間直“竄”向云霄里去了。這些描寫體現(xiàn)了魯迅先生用詞的準(zhǔn)確、生動(dòng)；油蛉的“低唱”，蟋蟀的“彈琴”，這樣擬人化的寫作手法同時(shí)讓我們聽出了作者對百草園由衷的喜愛之情。適當(dāng)?shù)剡\(yùn)用修辭手法，如比喻、擬人、夸張等，化籠統(tǒng)為具體，化抽象為形象，可以增添語言的生動(dòng)性、形象性。不同景物用不同的詞，就可以使幾種景物都獨(dú)具形態(tài)，如親眼所見，這樣用增強(qiáng)了形象生動(dòng)性，也在一定程度上減少了乏味感，使作文魅力大增。

總之，選詞就是要咬文嚼字，一定要慢慢斟酌，細(xì)細(xì)體會(huì)，盡力把它用好用恰當(dāng)。

三、煉句

皮日休說：“百煉成字，千煉成句?！睂懞梦恼虏粌H要講究選詞，更要講究煉句，煉句也是錘煉語言中不可缺少的一項(xiàng)內(nèi)容。句子是文章的最基本的單位，句子的好壞直接關(guān)系到文章的整體效果，所以要增強(qiáng)表達(dá)的效果就要反復(fù)地推敲，反復(fù)地修改。

我們一直推崇言簡意賅的句子，什么是言簡意賅呢？就是去掉冗贅，使句子簡潔精煉，達(dá)到以少勝多，言簡而意豐的效果。如諸葛孔明的《后出師表》中“鞠躬盡瘁，死而后已”，僅有八個(gè)字，但它所展示出來的赤誠忠心足以感天動(dòng)地。在作文中做到這一點(diǎn)，就要節(jié)約用字，適當(dāng)用一些成語、典故、歌詞、諺語等，這樣寫既有哲理又不顯得羅嗦，還擴(kuò)大了內(nèi)涵。如有學(xué)生寫作文中寫到：“他堅(jiān)持著，一點(diǎn)沒有忪懈?！庇贸烧Z“堅(jiān)持不懈”來代替會(huì)更簡練準(zhǔn)確。

好的句子還講究形式美。所謂形式美主要是指句子的長短、整散、音節(jié)的抑揚(yáng)頓挫，使句子看上去錯(cuò)落有致。注意句子的連貫，要表達(dá)一個(gè)意思，往往需要很多的句子，句子與句子的組合應(yīng)做到自然流暢。還要巧妙地選擇句式，長句和短句、整句和散句、肯定句和否定句、主動(dòng)句和被動(dòng)句、常句和變句等都要熟練掌握。這樣，才能根據(jù)需要選擇不同的句式來表達(dá)，從而增強(qiáng)語言的表現(xiàn)力。作文時(shí)注意調(diào)整句子的平仄對稱，音調(diào)高低、升降，長短句的比例，排比句散句的位置等，使文章朗朗上口。如有的學(xué)生寫作文：“風(fēng)不刮了，雨也不下了”如果改為“風(fēng)停了，雨住了”更順口，更簡約。

四、注重積累

“不積跬步無以至千里，不積小流無以成江海?！币胝莆蘸眠x詞和煉句，就要注意平時(shí)的積累。有了一定量的積累才能錘煉好語言。就像土木磚石是建筑材料一樣，詞匯是說話寫作的必需材料，語言、句子由詞匯構(gòu)成，沒有詞匯無論多么動(dòng)人的表達(dá)，多么優(yōu)美的句子都將失去原有的魅力?？梢哉f掌握詞匯的多少，直接標(biāo)志著一個(gè)人寫作水平的高與低。詞匯貧乏，行文自然就不會(huì)流暢，也會(huì)降低文章的審美價(jià)值。在作文中，有些人并不缺乏題材，也不是無話可寫，甚至他們的想法很好、很獨(dú)特、很真實(shí)、很有新意，可是他們卻力不從心寫不出來，不能將這些想法落實(shí)在紙上，原本很好的想法表達(dá)出來卻是結(jié)結(jié)巴巴不成文，一塌糊涂。有的學(xué)生就是因?yàn)樵~匯貧乏才寫不成或?qū)懖缓梦恼?。只有詞語積累得多了，駕馭語言的能力才會(huì)增強(qiáng)，寫作時(shí)才能得心應(yīng)手。先有詞句后成文，所以，錘煉語言不能忽視積累詞匯，只有詞匯多了，才有得選，才有精的可能。

培養(yǎng)寫作能力，語言錘煉很重要，只有語言能力增強(qiáng)了，才有寫作的基本條件。

參考文獻(xiàn)：

[1]徐旦澤.語文學(xué)科中的素質(zhì)教育探索，文藝出版社.

[2]中華人民共和國教育部.語文課程標(biāo)準(zhǔn)，北京師范大學(xué)出版社.

[3]葉圣陶.葉圣陶論創(chuàng)作——寫作漫談，上海文藝出版社.

（責(zé)編 金 東）endprint