一葉

兒子學(xué)習(xí)上最大的毛病就是粗心，一直改不了，所以成績(jī)很不理想。

一天，我遇到中學(xué)退休教師湯老師，說(shuō)起此事，湯老笑呵呵地說(shuō)：“如果你相信我，我和你兒子交流交流，幫他改掉粗心的壞習(xí)慣?！?/p>

我當(dāng)然求之不得。

湯老師來(lái)到我家，兒子正在做功課。湯老師摸摸他的頭，說(shuō)：“聽(tīng)你爸爸說(shuō)，最近你挺用功的?！?/p>

“嗯！”兒子有點(diǎn)不好意思，紅著臉輕輕地應(yīng)了一聲。

“成績(jī)?cè)趺礃?？”湯老師挪了把椅子，在兒子身邊坐了下?lái)。

“不好?！?/p>

“什么原因呢？”

“題目我都懂，平時(shí)也練過(guò)，就是粗心?！眱鹤勇唤?jīng)心地轉(zhuǎn)著手中的筆說(shuō)。

“真可惜??！”湯老師很是惋惜和同情地說(shuō)，“能告訴我是怎么個(gè)粗心法嗎？”

兒子放下手中的筆，轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，像是找到了可以?xún)A訴的機(jī)會(huì)，滔滔不絕地講述他如何把正確的計(jì)算結(jié)果寫(xiě)漏了一個(gè)數(shù)字、如何看錯(cuò)了題目的要求……

“不少題，試卷一交上去，我就知道錯(cuò)了?！眱鹤幼詈筮z憾地說(shuō)。

“是嗎？”湯老師追問(wèn)道，“那你粗心的原因是什么呢？”

“粗心還能有什么原因？我從小就有粗心的毛病?！眱鹤右荒樀臒o(wú)奈。

“你最喜歡吃媽媽做的什么菜？”湯老師微微一笑，話(huà)鋒一轉(zhuǎn)問(wèn)道。

“?。颗丁蚁矚g吃媽媽做的紅燒排骨。”兒子很是吃驚地回答道。

“你夾菜吃的時(shí)候，細(xì)心還是粗心？”湯老師問(wèn)得有點(diǎn)古怪，我在一旁聽(tīng)的也是丈二和尚摸不著頭腦。

“哪還分什么粗心細(xì)心呀？”兒子樂(lè)了，笑著回答。

“你用筷子夾起一塊排骨時(shí)，眼睛看著你爸媽?zhuān)銜?huì)不會(huì)把排骨送到鼻子上去？”

“這怎么會(huì)！”兒子哈哈大笑。

“那你用筷子夾著菜的時(shí)候，有沒(méi)有把菜往下巴上送過(guò)？”湯老師沒(méi)笑，繼續(xù)認(rèn)真地問(wèn)。

兒子笑得更厲害了，說(shuō)：“怎么可能？肯定沒(méi)有過(guò)?！?/p>

“那這是什么原因呢？”湯老師微笑著等待兒子回答。

兒子止住笑，摸著后腦勺說(shuō)：“原因？這哪有什么原因？天生就這樣的嘛！”

“不?！睖蠋煋u搖頭，認(rèn)真地說(shuō)，“沒(méi)學(xué)會(huì)吃飯的小孩子，常常用調(diào)羹把飯菜‘吃到鼻子或下巴上，你沒(méi)見(jiàn)過(guò)嗎？”

“那倒是?！眱鹤狱c(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)，然后不出聲了。

湯老師盯著兒子，輕聲細(xì)語(yǔ)地問(wèn)道：“不管你多么粗心，都能把肉準(zhǔn)確地送進(jìn)嘴里，到底是什么原因呢？”

兒子搖搖頭，期待著湯老師的解答。湯老師用手反復(fù)演示著用筷子夾菜往嘴里送的動(dòng)作，說(shuō)：“這個(gè)動(dòng)作，你經(jīng)過(guò)成千上萬(wàn)次的訓(xùn)練，形成了熟練的技能，終于準(zhǔn)確無(wú)誤了。粗心的問(wèn)題也就迎刃而解了。”

兒子若有所悟地說(shuō)：“老師，您是說(shuō)只要加強(qiáng)訓(xùn)練，就能形成熟練的技能，因粗心而造成的錯(cuò)誤就可以避免了？”

“對(duì)！”湯老師贊許地點(diǎn)點(diǎn)頭，然后又補(bǔ)充道，“這個(gè)訓(xùn)練，包括審題、包括在草稿紙上運(yùn)算、包括心算、包括對(duì)題目的復(fù)查等等，只要你持之以恒，每一次都仔仔細(xì)細(xì)，認(rèn)認(rèn)真真，很快就能形成良好的習(xí)慣，我相信你一定能成功！”

看著湯老師鄭重的眼神，兒子舒心地笑了。

兩個(gè)多月后，兒子的數(shù)學(xué)老師打電話(huà)給我，欣喜地說(shuō)：“真是奇跡！你兒子粗心的毛病基本上改掉了！”