【適用話題】新生事物 利與弊 科技與生活

做作業(yè)時(shí)，解不出枯燥的物理題、看不懂復(fù)雜的幾何圖怎么辦？寫不出作文，不會(huì)寫檢討書怎么辦？越來(lái)越多的學(xué)生在手機(jī)上找到了“在線坐等答案”的訣竅。2014年4月，一類專為中小學(xué)生解題的手機(jī)軟件在學(xué)生中風(fēng)靡起來(lái)，這些軟件有“問(wèn)他作業(yè)”“作業(yè)幫”“愛(ài)輔導(dǎo)”“愛(ài)考拉”“作業(yè)神器”等。下載這些“神器”后，學(xué)生只要將作業(yè)題用文字或照片形式上傳，馬上就會(huì)有人在題目下“搶答”。打開這些軟件，就能看到幾乎每秒鐘都有新的問(wèn)題上傳，大多數(shù)問(wèn)題下都附有一個(gè)或多個(gè)解答。提問(wèn)者以小學(xué)生、初中生居多。

到底誰(shuí)在答題呢？以“問(wèn)他作業(yè)”為例，你可選擇提問(wèn)老師或提問(wèn)學(xué)霸。選擇提問(wèn)老師，即可看到所有在線的教師及簡(jiǎn)介，但對(duì)老師們提問(wèn)需要付費(fèi)兩元錢。提問(wèn)學(xué)霸則免費(fèi)，只要上傳題目，便會(huì)有網(wǎng)友作答，答案被采納后只需向?qū)Ψ街Ц短摂M幣“問(wèn)豆”。這些學(xué)霸有很多都是專門在軟件上答題的大學(xué)生，答案被采納一次，能得到7毛錢收益。

雖然作業(yè)神器的“逆天”的功能讓不少中學(xué)生紛紛“點(diǎn)贊”，然而大多數(shù)老師和家長(zhǎng)對(duì)此卻并不支持，大家普遍認(rèn)為，只要有答案，學(xué)生在做題時(shí)就會(huì)產(chǎn)生依賴感，思路得不到鍛煉，使用軟件答題其實(shí)是抄作業(yè)的一種進(jìn)化。如此看來(lái)，小伙伴們還得盡力抵擋作業(yè)神器的誘惑啊！

【素材分析】科技的發(fā)展，會(huì)催生不少新生事物。對(duì)各種新生事物，既不可一味抵制，也不能忽略其弊端。譬如我們應(yīng)肯定作業(yè)神器答疑解惑的正面功能，卻不能忽視其助長(zhǎng)學(xué)生惰性的負(fù)面作用。唯有揚(yáng)其優(yōu)點(diǎn)，克制其缺點(diǎn)，方能使新生事物的存在更有意義。

【速用名言】

1.務(wù)治事者，雖不免小弊，而利之所存，恒足以相掩。

——清代思想家 梁?jiǎn)⒊?/p>

2.不以小惡掩大善，不以眾短棄一長(zhǎng)?！纤卫韺W(xué)家 朱熹endprint