小時

熊慶來是我國著名的數學家，他的專長是函數論。1934年，他的論文《關于無窮級整函數與亞純函數》發(fā)表，并以此獲得了法國國家博士學位，成為第一個獲此學位的中國人。論文中所定義的“無窮級函數”，國際上稱之為“熊氏無窮極”，它被載入世界數學史冊，這也奠定了熊慶來在國際數學界的地位。

熊慶來是我國杰出的教育家。他先后執(zhí)教于國立東南大學、南京師范大學、西北大學、清華大學、云南大學。

熊慶來更是我國數學界的伯樂。許多學子都曾受教于他，其中包括嚴濟慈、華羅庚、趙忠堯、胡坤升、莊圻泰、陳省身、彭桓武、錢三強、錢偉長、楊樂、張廣厚等一批著名科學家。

求學經歷

在祖國西南邊疆云南省東南部有一個方圓五百多萬畝土地的縣——彌勒縣（今屬紅河哈尼族彝族自治州）。彌勒縣是一個多山的地區(qū)，群山疊巒把彌勒大地分割成好多個大大小小的盆地，這在云南被稱為“壩子”。其中，較大的壩子有彌勒壩、竹園壩和虹溪壩。竹園壩的南邊有一個很小的村子叫息宰村。

熊慶來就是在這個小村子里出生的，并在這里度過了愉快的童年，直至1906年。熊慶來的父親熊國棟，喜讀詩書且思想開明，喜歡與一些受新風氣影響的人士交友，縱談時事。熊國棟在去趙州任儒學署訓導時，希望兒子熊慶來能夠接受外界“新風的吹拂”，便把他帶在身邊。

在趙州，熊慶來與他的兩位啟蒙老師相識，初學法語和數學的他進步很快，并在老師的建議下考取了云南方言學堂（相當于現在的外國語學校），后來又順利升入高等學堂本科學習。熊慶來的聰穎和強烈的求知欲，讓他在求學的道路上穩(wěn)步向前。1913年，熊慶來參加云南省留學生考試，被錄取后，前往比利時學習礦業(yè)。但因第一次世界大戰(zhàn)爆發(fā)，德軍侵占比利時，最終熊慶來赴巴黎改學理科。

1915年至1920年，熊慶來先后就讀于格洛諾布大學、巴黎大學、蒙柏里大學、馬賽大學，取得高等算學、高等微積分學、理論力學、理論天文學、高等物理學5個高等學歷證書，并獲蒙柏里大學理科碩士學位。

此時，已經在法國學習8年的熊慶來，決定回到祖國，回到父母家人的身邊。

熊慶來與水木清華

1926年，熊慶來被清華大學聘為教授，參與籌備成立算學系。熊慶來曾回憶起當時的情景說：“當時是葉企孫拉我來的。我當初擔心只我一個留法的，不好相處。后來，來了還不錯……”當時清華學校改為清華大學，正需招賢納士。學校有關方面深知熊慶來在數學方面的造詣，就在葉企孫的建議下，聘請熊慶來到清華授課。

清華采取學系制度，以系為單位，最初沒有設院。算學系是1925年清華大學成立時由鄭桐蓀開始籌備的，第二年熊慶來到職之后參與籌備。熊慶來初到清華時，清華舊制班還沒有結束，他還教過兩個舊制班的課。曾遠榮、趙訪熊、林家翹都是他舊制班上的學生。

1927年，算學系正式成立。由鄭桐蓀任系主任，熊慶來負責搞建系規(guī)劃，并教授大部分課程。當時系內師資力量薄弱，除鄭桐蓀外，只有潘文煥、羅邦杰兩位兼任講師和一名助教胡坤升，他們都不能講授高等數學方面的課程。這方面的課程如“近世幾何初步”“微積分”“微分方程”“方程式論”“高等幾何”“近世代數”“高等分析”“分析函數及橢圓函數”“微分方程式論”“微分幾何”等幾乎全部都由熊慶來教授。

從1928年起，熊慶來接替鄭桐蓀擔任算學系主任。他既要考慮如何處理日常的系務之事，如何增聘教師，如何把算學系建成研究中心；又要在為同學們批改作業(yè)的同時編寫講義和教材。他的工作更加繁重了。

當時的清華理學院，除算學系外，各系在教學與科學研究上，大都以實驗科學為主要發(fā)展方向，這在當時國內實驗科學尚不發(fā)達的狀況下，是走在前面的。但算學系沒有實驗室，所以在教學上比較注重對學生運算能力的訓練。熊慶來在法國留學時，見到法國對演題是很注重的。他也曾用這種方式訓練過嚴濟慈、胡坤升等人。后來，熊慶來又把這種認真演題的精神搬到了清華，訓練學生大量、認真地進行演題，提高他們的運算能力。同時，熊慶來在出習題時也注重出一些有啟發(fā)性的題目。部分學生經過這種扎實的訓練之后，基礎知識牢固了很多，并且思路也開闊、靈活了。據說，同一時期的北京大學算學系，在這方面與清華的做法不同。他們的科目教得很多，好高騖遠，學生一時難以消化。

在課程方面，當時清華算學系只有“純粹數學”課程，而沒有實用數學課程，熊慶來任系主任時期理學院開出了幾門反映當時最新科學成就的新課程，對于在國內傳播最新科學知識起了很好的作用，其中之一就是熊慶來親自開出的“近代微分幾何”。他所編寫的教材《高等數學分析》水平很高，內容豐富，邏輯嚴密，借鑒了法國數學的授課特點（在分析方面，法國當時一直處于領先地位），被定為大學叢書，它與薩本棟的《普通物理學》、陳楨的《普通生物學》等一起，被公認為是當時國內理科方面高水平的中文教科書。

熊慶來還于1936年主持創(chuàng)辦了《中國數學會會刊》（即現在《數學學報》的前身），為數學研究開辟了發(fā)表論文和探討問題的園地。在他的主持下，清華數學系很快就發(fā)展成全國第一流的數學系，匯聚了一大批杰出人才。教師中有鄭之蕃、楊武之、趙訪熊、曾遠榮、孫鎕、戴良謨、周鴻經、陳鴻遠、吳新謀、李杏英、徐賢修、華羅庚、莊圻泰、段學復等；學生和研究生中則有陳省身、吳大任、許寶騄、施祥林等。其中他“慧眼識羅庚”被人們當成佳話一直傳頌至今。

一天，熊慶來像往常一樣翻閱書桌上的書籍時，無意中被一篇刊登在《科學》雜志上的論文所吸引。這篇論文名叫《論蘇家駒教授的五次方程之解不能成立》，而作者卻是一個名字很陌生的人——華羅庚。

論文中所談的這個問題，是在20世紀20年代末我國學術界出現的那股爭解世界數學難題的熱潮中，人們競相進擊的“未被攻克的堡壘”之一。這個“用四則及根號運算方法解代數的第五次方程式”的難題，早在1816年國際大數學家阿爾貝就證明其不可解，并將這一論證列入了正式的教科書，成為一個經典理論。endprint

隨后，有一位大學數學教授蘇家駒鉆研了這個問題，并把他的研究成果發(fā)表了出來，題為《代數的五次方程式之解法》。消息一出引起了學術界的轟動，人們以為五次方程式確如此文所述，已解開。但是，并未有人深究其中內容。

如今熊慶來手中的這篇論文，清清楚楚且言簡意賅地指出了“蘇家駒教授的五次方程之解不能成立”。熊慶來覺得這篇論文的作者在數學方面見解獨到，經多方打聽，當他知道華羅庚還只是一個擁有初中學歷的青年時，更是大為震驚。求賢若渴的熊慶來毅然決定打破常規(guī)，讓只有初中文化的華羅庚進入了清華大學。

剛進清華大學的華羅庚在熊慶來的幫助下，擔任數學系圖書館助理員一職。在這里，借著圖書館的各種數學專著和熊慶來的悉心教導，華羅庚的數學修養(yǎng)得到了更大的提升，并在3年后成為了清華大學的講師。1935年，華羅庚又被推薦到英國劍橋大學作訪問學者，最終他成為了一名國際知名的大數學家。

熊慶來與云南大學

就在熊慶來處于事業(yè)頗有建樹、生活條件充裕的時候，他面臨了人生的一次重大抉擇。1937年夏，熊慶來收到了云南省政府主席龍云發(fā)來的聘請他回故里任云南大學校長的電報。

云南大學是云南省唯一的一所大學，它的前身便是東陸大學。1921年春，熊慶來留學法國8年之后，應家鄉(xiāng)之召返回云南，就是要服務于這所正在籌辦之中的東陸大學。

如今是選擇繼續(xù)留在全國一流的數學系，還是回故鄉(xiāng)重新“創(chuàng)業(yè)”。熊慶來從當時國家的形式和教育的發(fā)展充分做了考慮：“我鑒于那時國家教育學術的發(fā)展甚不平衡，感覺能在西南經營一所健全的大學應有重大意義，尤其當國事艱危之時?！?/p>

于是，熊慶來決定接受龍云的聘任，放棄清華優(yōu)越的生活環(huán)境和工作條件，回云南服務，成為云南大學的第四任校長。此時的云南，還是一個邊遠閉塞的省份，在許多人心目中，它是一片蠻荒之地。山高水遠，交通極不便利。從內地去昆明，需要辦理出國護照，繞道香港與越南海防，然后經滇越鐵路從河口過開元再進昆明……

“熊慶來為人敦厚，尊人自尊，敬人自敬；辦事實事求是，務求必成?！碑斔唤邮荦堅浦飨钠刚埡螅蛷谋本?、天津、南京、上海一帶延聘了一批教師來云南大學任教。不久，抗日戰(zhàn)爭爆發(fā)，北京大學、清華大學、南開大學三所大學內遷至昆明，并組成西南聯合大學。聯大與云南大學近在咫尺。云南大學特意撥了土地支援聯大理學院。熊慶來聘請了聯大許多教師到云南大學任專任或兼任教師。待后來中山大學、中法大學、同濟大學、華中大學等大學以及許多文化團體、科研機構也紛紛內遷至云南，熊慶來利用時機，聘請了一大批名流學者到云南大學任教。其中有顧頡剛、何魯、顧宜蓀、吳文藻、趙忠堯、楚圖南、嚴濟慈、華羅庚、陳省身、張奚若、馮友蘭、鄭天挺、范秉哲、莊圻泰、羅庸、潘光旦、劉文典、吳征鎰、尚鉞、彭桓武、戴世光、王贑愚、錢端升、潘大逵等。抗戰(zhàn)勝利后，遷來昆明的各校紛紛復員，熊慶來又挽留了一批教師以充實師資隊伍。1949年解放前夕，云南大學共有教授、副教授140人，其中有一部分是留學歸國的學者，在校學生（包括借讀生）達到1500人，這跟1936年全校學生只有302人相比，有天壤之別。

云南大學有了雄厚的師資，學校的規(guī)模和教學質量也得以提高。云南礦藏豐富，又是“動植物王國”，因此熊慶來首先大力發(fā)展云南大學的采礦冶金和生物學科。他特聘專家蔣導江以加強采礦冶金系，聘請植物學家嚴楚江籌建植物系。當時教育部擬將云南大學植物系并入西南聯大，熊慶來得此消息據理力爭，不但保留住了植物系，還將其擴展成為生物系。到1946年，云南大學已具有文法、理學、工學、醫(yī)學、農學5個學院，文史、外語、數學、土木工程、航空工程等18個系，還有附屬醫(yī)院、療養(yǎng)院、鳳凰山天文臺、附中、先修班、農場、林場等機構。此時的云南大學已成為西南地區(qū)學科門類比較齊備、規(guī)模較大的一所高等學府。

熊慶來初到云南大學時，學校圖書儀器設備甚少，他通過各種渠道謀求資助。例如社會系社會研究室在費孝通（著名社會學家）教授主持下，獲得中國農民銀行、美國羅氏基金會、云南省經濟委員會等單位的資助。1939年，該研究室對云南農村經濟、鄉(xiāng)村行政和工區(qū)工廠勞工狀況進行調查研究，出版多種相關刊物。這批研究成果被編入“太平洋學會叢書”。又如礦冶系與云南資源委員會煉鋼廠合作，學習研究煉銅新技術；與滇北礦務局合作，對馬尾絲銅礦的浮游精選加以研究，都取得了一定的成果。熊慶來的這一科學研究聯系實際的舉措，不僅使學校獲得資助，彌補圖書儀器設備之不足，更重要的是培養(yǎng)了學生實際工作能力，同時，促進了西南邊疆的經濟、文化的發(fā)展，受到社會歡迎。

從1937年起一直在云南大學工作了半個多世紀的顧建中，作為云南大學發(fā)展的見證人，曾很客觀地說道：“從1937年到1949年也不過用了12年的時間，云南大學就由一個未入流的簡陋學校，躍變?yōu)槲?、法、理、工、醫(yī)、農門類齊全，具有相當水平的大學，躋身于全國有名大學的行列，直到被吸收進《大英百科全書》中國大學之中……”

1938年，在省立云南大學改為國立云南大學時，熊慶來還親自寫了《云大校歌》：

太華巍巍，拔海千尋；

滇池淼淼，萬山為襟。

卓哉吾校，其與同高深。

北極低懸赤道近，節(jié)候宜物復宜人。

四時讀書好，探研境界更無垠。

努力求新，以作我民；

努力求真，文明允臻。

以作我民，文明允臻。

歌詞道出了熊慶來對云大的感情，與對學子們奮發(fā)、上進的期望。endprint