趙林一杰

星期五午自修，正是我們大名鼎鼎的朱老師的課。

吃完午飯，朱老師不緊不慢地走進(jìn)教室，向我們鄭重宣布：“這節(jié)午自修誰(shuí)要是回答對(duì)問(wèn)題，雙休日作業(yè)減半。”全班同學(xué)聽(tīng)了朱老師的這番話，頓時(shí)歡呼雀躍起來(lái)。大家都在想：??！作業(yè)減半，太棒了！

“丁零零！”上課鈴響了，同學(xué)們一個(gè)個(gè)都打起了精神，豎起耳朵傾聽(tīng)朱老師提出的問(wèn)題。第一個(gè)問(wèn)題被“朱媽媽”拋了出來(lái)：求正方體有底無(wú)蓋的面積。聽(tīng)到題目后，同學(xué)們立刻在草稿紙上算了起來(lái)。真奇怪，今天大家好像都特別認(rèn)真，個(gè)個(gè)都很快地算出了答案。我利用個(gè)子高的優(yōu)勢(shì)，把手高高地舉了起來(lái)?？墒侵炖蠋熅褪遣唤形?，我心中有點(diǎn)著急。

又一個(gè)問(wèn)題降臨了：求長(zhǎng)方體有底無(wú)蓋的面積。我經(jīng)過(guò)正確的思考與分析，有了十足的把握，又一次把我那肥胖的右“豬蹄”抬了起來(lái)，抬得高高的，生怕“朱媽媽”看不見(jiàn)。此時(shí)我們?nèi)嗤瑢W(xué)的手幾乎都舉了起來(lái)，有些同學(xué)竟然站了起來(lái)。同學(xué)們的手猶如海上那美麗的波浪，高低起伏，此起彼落。這次竟然又沒(méi)叫到我，我心中很失落。

……

最后一個(gè)問(wèn)題誕生了：求教室里粉刷墻壁的面積。也許是因?yàn)橹炖蠋熀脦状螞](méi)叫到我，也許是因?yàn)槭亲詈蟮臋C(jī)會(huì)了，正當(dāng)我抓耳撓腮之時(shí)，朱老師卻偏偏叫到了我。糟糕，還沒(méi)算出答案！我腹熱腸荒、支支吾吾地回答不出來(lái)。其實(shí)心里好想把握這次機(jī)會(huì)的，可是老天不佑我，時(shí)不再來(lái)！我十分懊惱地一屁股坐在凳子上，像泄了氣的皮球……

這次比拼雖然輸了，但是我懂得了一個(gè)道理：我們作為學(xué)生，讀書(shū)是我們的天職，做作業(yè)是我們的本分。不管免不免作業(yè)，我們都應(yīng)該把老師上課講的知識(shí)記牢，弄懂、練精每一道題目的解算方法，這樣成績(jī)才能提高，才能對(duì)得起老師們的辛勤付出。endprint