第一發(fā)：走班需要極大的自覺性和學習能動性。Do not be a lazybones！自從走班后，班主任基本上只有早自修午自修晚自修才會“遇見”，被管機會少了很多。每個老師布置的作業(yè)也不同，更有針對性，所以要花的時間比較多。

第二發(fā)：問題及時“給”老師。分層后學習的內容比較符合各自的水平，老師講的東西很重要，如果不懂就相當于白學了，所以有問題一定不能藏著掖著。

第三發(fā)：睡眠一定要充足，Better you sleep better you learn！不停的走班會比以前累，如果睡眠不好，一整天的注意力就會渙散，學習的效率就會下降，跟不上老師掉隊可不是個好現(xiàn)象。

第四發(fā)：A positive attitude。走班的“游戲規(guī)則”也并非人人都能接受，ABC層被曝光后，成績較差的同學會一時難以接受，害怕被同學嘲笑的心情就會嘩啦啦地流瀉出來。切記，這個時候千萬不能自暴自棄，積極的態(tài)度會使你更有信心，昂首挺胸做最好的自己，別在意周圍的目光。

第五發(fā)：課前課后需要你關心。課前預習課后鞏固，F(xiàn)ollow老師就會更輕松了。

第六發(fā)：請注意保持良好的個人習慣。記得下課時把你制造的垃圾帶走，千萬不要隨手放在抽屜里，留給下一任坐在這里聽課的同學。同時由于座位是流動的，一定要管理好自己的私人物品。

第七發(fā)：熱情和主動是隨時隨地交到朋友的法寶。走班，朋友是越走越多，還是越走越少，很大程度上取決于你的主動程度哦！收起你的高冷，勇敢去搭訕吧！

不妨每天問下自己：今天我get√了嗎？

【小編結語】

走班這一形式的背后，最核心最閃亮的地方莫過于讓每位學生都能在一個心靈自由、方式多樣、價值多元的環(huán)境中充分發(fā)展。個體被充分尊重，自我便凸顯出來。當走班制成為大勢所趨，哪些能力是必不可少的？那就是：對自我的認知能力，自我的管理能力，積極主動對自己負責的能力。做最了解自己實力的人，不自卑，不自大。做最相信自己的人，個性鮮明，不介意他人的目光。做最適合自己的選擇，并為選擇承擔起責任。做個能自己照顧自己的人，井井有條地安排自己的一切。做個積極、健康、陽光的人，結識更多志同道合的伙伴，快樂地前進。