李文玲

一、語(yǔ)言品析

包括詩(shī)歌中煉字遣詞的匠心，修辭手法的妙用，具體字詞對(duì)描繪景象、營(yíng)造意境的作用，達(dá)到了怎樣的藝術(shù)效果，等等。語(yǔ)言是詩(shī)歌塑造意象、表情達(dá)意的媒介，是欣賞和理解詩(shī)歌的基礎(chǔ)。同學(xué)們應(yīng)在平時(shí)注重積累，通過(guò)反復(fù)誦讀培養(yǎng)良好的語(yǔ)感，抓住準(zhǔn)確生動(dòng)、形象鮮明、音韻和諧、沉郁頓挫、凝練含蓄、明白如話、清新淡雅、雄奇瑰麗等常見(jiàn)角度把握語(yǔ)言特點(diǎn)，正確解答題目。

二、意象賞析

意象是指詩(shī)歌中融入了作者主觀感情的客觀物象，主要包括動(dòng)物植物、特定景物等方面。文化的傳承使得特定意象一般具有特定的含義和寓意，比如鶯鳥(niǎo)用來(lái)象征春天，鴻雁則引起羈旅行思，長(zhǎng)亭一般出現(xiàn)在送別場(chǎng)景，南山則往往是歸隱之處……詩(shī)人對(duì)意象的選取與描繪，正是作者主觀感情的真切流露。物象一經(jīng)攝入筆端，就必然帶上了詩(shī)人的情感色彩，因此，鑒賞詩(shī)歌時(shí)反復(fù)揣摩、體味，從而準(zhǔn)確把握意象，是進(jìn)入詩(shī)歌意境、體會(huì)作者思想感情的關(guān)鍵。答題時(shí)應(yīng)注意，要結(jié)合整首詩(shī)歌來(lái)體會(huì)把握意象，描述時(shí)力求以原作為基準(zhǔn)，語(yǔ)言則應(yīng)視題目要求而定，或簡(jiǎn)潔明了，或形象生動(dòng)而富有詩(shī)意。

三、表達(dá)技巧

作品的表達(dá)技巧，就是詩(shī)人表達(dá)思想感情的方法。依據(jù)詩(shī)人的創(chuàng)作風(fēng)格和具體作品的表達(dá)需要不同，表達(dá)技巧可分為鋪陳敘述、借景抒情、直抒胸臆、托物言志、動(dòng)靜結(jié)合、烘托反襯、虛實(shí)結(jié)合等類型。同學(xué)們應(yīng)當(dāng)抓住景與情、事與理的關(guān)系，抓住詩(shī)人的創(chuàng)作風(fēng)格，結(jié)合詩(shī)歌中的意象，具體分析作品的表達(dá)技巧有何高超之處，達(dá)到了怎樣的表達(dá)效果，為營(yíng)造藝術(shù)氛圍或者凸顯作品主旨起到了怎樣的作用。

四、思想感情

鑒賞體悟作者在作品中表達(dá)或者蘊(yùn)涵的思想感情，是詩(shī)歌鑒賞的核心能力，屬于最高層級(jí)的考查。題目一般要求分析某句詩(shī)的思想感情或內(nèi)涵，評(píng)價(jià)作者的思想感情，概括詩(shī)歌的主題思想，歸納詩(shī)句的思想內(nèi)容，闡述詩(shī)歌所表達(dá)的觀點(diǎn)、態(tài)度、主張等。解答此類題目，首先必須明確詩(shī)歌的表層意思與深刻意義，把握詩(shī)歌的主旨和思想傾向。要立足于對(duì)詩(shī)歌形象、語(yǔ)言、表達(dá)技巧的賞析之上，做到全面、準(zhǔn)確、深入、客觀、恰如其分地進(jìn)行分析評(píng)價(jià)。不要犯“拔高”或“套用”的毛病，更不可出現(xiàn)言不及義、似是而非的問(wèn)題；要忠于原詩(shī)，做到言之成理，言之有據(jù)。答題應(yīng)包括三點(diǎn)：一是塑造的形象，二是作者的情感，三是作品的思想意義。endprint