摘要：高職學(xué)院黨的群眾路線教育實踐活動要以“四風(fēng)”問題為聚焦點，以為民務(wù)實清廉為主線，圍繞“貫徹群眾路線，促進學(xué)院發(fā)展”為主題扎實推進學(xué)院黨的群眾路線教育實踐活動。

關(guān)鍵詞：群眾路線教育；四風(fēng)

高職學(xué)院黨的群眾路線教育實踐活動要以“四風(fēng)”問題為聚焦點，以為民務(wù)實清廉為主線，圍繞扎實推進黨的群眾路線教育實踐活動，在開展活動的整個過程中做到嚴格要求，堅持標(biāo)準(zhǔn)，狠抓落實、加強督導(dǎo)，確保黨的群眾路線教育實踐活動善始善終，善作善成，務(wù)求實效。

一、主要做法及特點

（一）堅持統(tǒng)籌規(guī)劃，及時部署安排

學(xué)院黨委高度重視對黨的群眾路線教育實踐活動的學(xué)習(xí)貫徹，一是認真學(xué)習(xí)領(lǐng)會傳達上級精神，組織學(xué)院黨委召開各級會議，及時傳達學(xué)習(xí)學(xué)院黨的群眾路線教育實踐活動等文件精神。二是制定《關(guān)于深入開展黨的群眾路線教育實踐活動的實施方案》，把黨的群眾路線教育實踐活動分解工作任務(wù)到單位和個人，確保了各項工作有條不紊的開展。三是及時成立群眾路線教育實踐活動領(lǐng)導(dǎo)小組和工作機構(gòu)，采取多種措施，確保人員、時間、安排和活動內(nèi)容四到位。四是明確領(lǐng)導(dǎo)干部指導(dǎo)聯(lián)系基層單位的分工，以書記為第一責(zé)任人，明確職責(zé)，形成一級抓一級、層層抓落實的良好工作格局。五是明確重點、積極動員發(fā)動全體黨員自覺統(tǒng)一思想和行動。

（二）堅持學(xué)習(xí)為先，提升理論素養(yǎng)

在黨的群眾路線教育實踐活動的學(xué)習(xí)教育環(huán)節(jié)中，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)帶頭認真學(xué)習(xí)、帶頭撰寫筆記、帶頭討論交流、帶頭上繳心得。在個人自學(xué)的基礎(chǔ)上，學(xué)院組織中層以上領(lǐng)導(dǎo)干部進行集中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)的過程中做到五個注重：注重提高認識、注重把握學(xué)習(xí)重點、注重聯(lián)系工作實際多做反思、注重思想轉(zhuǎn)變、注重分類討論。

（三）堅持師生為本，提高服務(wù)理念

為解決基層調(diào)研中師生反映問題，學(xué)院黨的群眾路線教育實踐活動領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室成員分別深入開展走基層活動，專題研究解決基層調(diào)研中師生反映的問題。

（四）堅持進度服從質(zhì)量，著實改進工作方法

認真研究制定學(xué)習(xí)教育活動各階段實施方案，明確督導(dǎo)人員及職責(zé)，嚴格督導(dǎo)檢查，在循序漸進、扎扎實實完成每個“規(guī)定動作”的同時，結(jié)合學(xué)院實際創(chuàng)造性地做好“自選動作”，改變以往工作中出現(xiàn)的重指導(dǎo)、輕落實的現(xiàn)象，努力形成學(xué)院教育實踐活動的特色和亮點，在每一環(huán)節(jié)結(jié)束之前及時開展“回頭看”，對出現(xiàn)的問題進行及查及改。

（五）堅持建章立制，持續(xù)抓好整改落實

學(xué)院緊扣教育實踐活動的鮮活經(jīng)驗和查擺出的“四風(fēng)”問題，堅持即知即改、邊學(xué)邊改、邊議邊改、立說立行，及時整改師生反映的具體事項，立即修正群眾不滿意的工作流程，加緊制定群眾期盼的規(guī)章制度，著力解決查擺出的突出問題，并將整改落實具體工作分類整理。

二、基本經(jīng)驗

（一）學(xué)習(xí)教育“求實”，防止“蜻蜓點水”。結(jié)合以往的干部學(xué)習(xí)中，容易出現(xiàn)走過場、學(xué)用脫節(jié)的現(xiàn)象，此次活動的學(xué)習(xí)教育階段注重在學(xué)習(xí)方式上將集中學(xué)習(xí)與個人自學(xué)相結(jié)合，將理論學(xué)習(xí)與實際工作相結(jié)合，將分組討論與調(diào)查研究相結(jié)合，將班子學(xué)習(xí)與支部學(xué)習(xí)相結(jié)合，將理論學(xué)習(xí)與學(xué)校內(nèi)部管理、人才培養(yǎng)、師生訴求等結(jié)合，注重確保學(xué)習(xí)時間，健全學(xué)習(xí)制度，注重在學(xué)習(xí)效果上嚴格把關(guān)、自覺轉(zhuǎn)變，不斷升級，。

（二）聽取意見“求全”，防止“閉門造車”。開展群眾路線教育實踐活動，一定要緊緊依靠群眾，堅持走群眾路線，讓群眾參與，采取召開座談會、個別訪談、上門征求意見等多種形式，廣泛聽取師生和服務(wù)對象的意見，要讓群眾表達、讓群眾知曉、向群眾公示、讓群眾監(jiān)督，進而讓群眾知道改什么、怎么改、改得怎么樣。

（三）查擺問題“求真”，防止“敷衍了事”。開展查擺問題，要正視矛盾、直面問題，避免查找問題蜻蜓點水、剖析原因隔靴搔癢、整改落實雷聲大雨點小；要根據(jù)群眾提、自己找、要根據(jù)上級點、互相幫，但終究重點是自己找；要廣泛談心談話，深入調(diào)研，聽取群眾意見。

（四）對照檢查“求深”，防止“隔靴搔癢”。開展對照檢查，要對照黨章、對照廉政準(zhǔn)則、對照改進作風(fēng)要求、對照群眾期盼、對照先進典型，開展深刻的自我批評、進行誠懇的相互批評。

（五）整改措施“求實”，防止“空喊口號”

開展整改工作是教育實踐活動攻堅克難、取得實效的關(guān)鍵所在，把活動成果轉(zhuǎn)化為科學(xué)發(fā)展成果，把整改工作作為教育實踐活動整改落實的重中之重，把制度建設(shè)作為解決問題的治本之策，制定教育實踐活動整改方案、專項整治工作方案和制度建設(shè)計劃，下決心解決好“四風(fēng)”方面存在的問題，讓學(xué)校師生員工能夠更多地感受到學(xué)校作風(fēng)轉(zhuǎn)變所帶來的新氣象、新面貌、新成效。

作者簡介：華曉惠，女，1981年5月24日生，漢族，四川成都人。現(xiàn)為成都航空職業(yè)技術(shù)學(xué)院組織部干事，研究方向：黨建管理。