孫中昊

興凱湖農(nóng)場美麗的十二連像一位嬌媚純潔的少年；少年的腳邊有一條日日夜夜唱著歡歌的小溪；小溪邊，有一個(gè)紅瓦白墻的小房子，這里是我和遙遙的幸福樂園。

遙遙今年十歲了，他爸爸媽媽都在大連打工。他從三歲起就和奶奶一起生活，小遙遙有時(shí)候顯得孤單，他一個(gè)人兩眼無神地呆坐在歡暢的小溪邊，有時(shí)候用長長的柳條抽一下奔騰的小溪，小溪當(dāng)然不會(huì)生遙遙的氣，她給自己微微皺起的眉毛上綴滿閃光的水珠兒，也給遙遙的眉心點(diǎn)上晶瑩的水珠兒，然后又歡快地向前流去。遙遙有時(shí)候把一片綠葉或者一片花瓣放入水中，小溪好像讀懂了他的心事一樣，把葉子或者花瓣帶到遠(yuǎn)方，也許已經(jīng)郵寄給了他思念著的爸爸媽媽吧？

看到遙遙這樣孤單，我決心和遙遙建一個(gè)幸福樂園。我們把菜園用閃光的鐵鍬挖得黑黝黝的、軟綿綿的。在奶奶的幫助下，我們?nèi)錾狭瞬朔N。沒幾天，土地上長出嫩嫩的菜苗，奶奶邁著蹣跚的步子，走在小路上，把嫩嫩的菜苗拔出來放在小籃子里，然后用井水洗得鮮艷潔凈。一棵棵菜苗在白白的瓷盤里，就像白玉盤里盛著高雅的翡翠，令人賞心悅目。奶奶炸出一盤金燦燦的雞蛋醬，還有一盤黃橙橙的豆腐皮兒，加上兩盤子紫紅色的豬耳朵，我們幾個(gè)小朋友品味著自己的勞動(dòng)果實(shí)，芳香在嘴里，甜蜜在心里。

等小杏樹的枝頭上開滿粉紅色鮮花的時(shí)候，我和遙遙挖了一個(gè)小魚池。從小溪中抓來幾條調(diào)皮的小魚，放到池塘中。高興的時(shí)候，我們坐在杏樹下，用我的智能手機(jī)讓遙遙和他媽媽視頻，當(dāng)阿姨看見杏樹枝條上鮮花綻開的時(shí)候，酒窩里綻放出動(dòng)人的鮮花。視頻結(jié)束后，我彈起了吉他，遙遙吹起了笛子，慈祥的奶奶依偎在屋門口，幸福的皺紋在舒展著。窗口對著客廳，客廳的墻上是遙遙那一排金色的大獎(jiǎng)狀。

一條小溪，一棟小房，一方菜園，一樹杏花，一汪魚池，一把吉他，一支橫笛，是我和遙遙用勞動(dòng)創(chuàng)造的幸福樂園。

誰說留守兒童一定孤單呢？我的愛心不是被明媚的春光綻放成杏花的嫩嫩的小嘴兒嗎？

教師評語

本文貴在視角獨(dú)到，雖然是表現(xiàn)對留守兒童的關(guān)愛，卻從細(xì)碎的生活細(xì)節(jié)中組織材料表達(dá)主題，并通過細(xì)膩的文筆描寫出來，小作者把自己的愛心和遙遙的樂趣濃縮在小小的菜園里。而且一支橫笛與金色獎(jiǎng)狀更反應(yīng)了遙遙精神世界的豐收。唯一小小的遺憾，結(jié)尾點(diǎn)題太過直白，且詳略處理需要再調(diào)整，但通篇不失為一篇有思想的小美文。視角巧，材料細(xì)，反應(yīng)出重大主題，有閱讀和借鑒價(jià)值。endprint