史飛翔

作為民國(guó)時(shí)期學(xué)術(shù)界活躍而具有影響力的人物之一，傅斯年“名滿天下，謗亦隨之”，一生留下了數(shù)不清的趣聞?shì)W事。

傅斯年出身于名門望族，在北大預(yù)科部讀書時(shí)，師從黃侃、劉師培等，打下堅(jiān)實(shí)的國(guó)學(xué)底子。幾年后，傅斯年入倫敦大學(xué)跟隨史培曼教授研究實(shí)驗(yàn)心理學(xué)，同時(shí)兼及哲學(xué)、歷史、政治、文學(xué)、物理學(xué)、化學(xué)等。后來(lái)，他赴德國(guó)柏林大學(xué)研究院，研習(xí)相對(duì)論、比較語(yǔ)言學(xué)等。傅斯年留學(xué)海外多年，卻不拿一個(gè)學(xué)位，是淡泊名利的“讀書種子”。

傅斯年被稱為“學(xué)霸”，他也很看重有學(xué)問的人。傅斯年十分欽佩陳寅恪的學(xué)問，曾對(duì)人說(shuō)：“陳先生是近三百年來(lái)第一人?！笨箲?zhàn)時(shí)，傅斯年與陳寅恪在昆明同住一棟樓。傅斯年住一樓，陳寅恪住三樓。每次“跑警報(bào)”的時(shí)候，別人爭(zhēng)先恐后地往樓下的防空洞跑，傅斯年卻搖晃著肥胖的身軀往樓上跑。他是怕陳寅恪睡覺聽不見警報(bào)，加之陳寅恪視力不好、行動(dòng)不便，怕他遇到危險(xiǎn)，所以急忙上樓攙扶陳寅恪下樓。20世紀(jì)40年代，中研院籌備成立民族學(xué)研究所，擬聘史語(yǔ)所李方桂出任所長(zhǎng)，李方桂堅(jiān)辭不就。中研院代理院長(zhǎng)朱家驊委托傅斯年前去說(shuō)服。傅斯年不厭其煩地勸說(shuō)，結(jié)果李方桂說(shuō)：“我認(rèn)為，第一流的人應(yīng)當(dāng)做學(xué)問，第二流的做教師，第三流的才去做官。”傅斯年聽后不但不惱，反而立即躬身作了一個(gè)長(zhǎng)揖，邊退邊說(shuō)：“謝謝先生，我是三等人才?！?/p>

傅斯年身高體胖，人稱“傅胖子”。有一個(gè)段子，說(shuō)是抗戰(zhàn)期間傅斯年、李濟(jì)、裘善元去重慶赴宴。宴畢，主人替他們雇了三乘滑竿。裘善元第一個(gè)出來(lái)，抬夫們一看是個(gè)胖子，不愿抬，互相推讓。接著李濟(jì)出來(lái)，比第一個(gè)還胖，于是四個(gè)抬夫又推讓一番。最后，等到傅斯年出來(lái)，剩下的兩個(gè)抬夫一看，傻了眼，丟下滑竿，掉頭就跑。好友羅家倫曾跟傅斯年開玩笑：“你這大胖子怎樣和人打架呢？”傅斯年回答：“我的體積乘以速度，產(chǎn)生一種偉大的動(dòng)量。這種動(dòng)量可以壓倒一切?！被蛟S正是因?yàn)橛写速Y本，傅斯年好斗。有一次，在國(guó)民參政會(huì)上，孔子的后裔孔庚就中醫(yī)問題提了一個(gè)議案，傅斯年表示堅(jiān)決反對(duì)。二人展開激烈爭(zhēng)辯，孔庚爭(zhēng)辯不過(guò)，就在座位上辱罵傅斯年。傅斯年十分生氣：“你侮辱我，散會(huì)后我要和你決斗?！钡鹊缴?huì)后，傅斯年果真在會(huì)場(chǎng)門口攔住孔庚要決斗?？赘@時(shí)已年逾古稀，身單力薄，根本經(jīng)不起廝打。傅斯年見狀，只好將雙手垂下來(lái)說(shuō)：“你這樣老，這樣瘦，不和你決斗了，讓你罵了吧?！?/p>

傅斯年嫉惡如仇，人稱“老虎”、“大炮”。最著名的例子就是他不畏權(quán)貴，撰文彈劾孔祥熙、宋子文兩位權(quán)貴。羅家倫曾說(shuō)，傅斯年是唯一敢在蔣介石面前蹺二郎腿的人。事實(shí)上，傅斯年是個(gè)很講原則的人?？箲?zhàn)勝利后，他代胡適接管北大。對(duì)于那些在北大淪陷時(shí)曾出任偽職的職員，不論多么有名，傅斯年一概開除，并稱“漢賊不兩立”。晚年執(zhí)掌臺(tái)灣大學(xué)，為剎住招生說(shuō)情之風(fēng)，傅斯年多次在報(bào)紙上發(fā)表聲明，稱假如自己以任何理由答應(yīng)一個(gè)考試不及格或未經(jīng)考試的學(xué)生進(jìn)來(lái)，那就是對(duì)校長(zhǎng)一職的失職。他奉勸至親好友不要向他談錄取學(xué)生的事。不僅如此，他還在校長(zhǎng)室門前豎一告示牌：“為子女說(shuō)情者，請(qǐng)免開尊口！”

這便是錚錚硬骨傅斯年。

[怦然心動(dòng)]

尊知重才、愛憎分明、不慕權(quán)勢(shì)、不徇私情，以上種種是傅斯年的風(fēng)骨寫照，更是民國(guó)時(shí)期教育界的一代精神，讀之讓人慨嘆、讓人向往，難怪網(wǎng)上曾有一篇熱文《我最想穿越回民國(guó)》流傳甚廣。其實(shí)人們緬懷贊嘆這些文化名人的風(fēng)骨之余，是在深情呼喚這種文化精神的回歸。

【文題延伸】心之向往、呼喚精神的回歸、教育的楷?！ㄆ阶樱?