潘瑩

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上榜書目：《小馬騰與白色海螺》

上榜理由：這本書最早出版于1963年，作者本諾·普盧德拉是東德作家，一生寫過(guò)大量的兒童文學(xué)，還曾兩次獲得德國(guó)青少年文學(xué)獎(jiǎng)。在德國(guó)，這本書伴隨了幾代人的成長(zhǎng)。它的獨(dú)到之處在于，通篇沒有任何評(píng)價(jià)和說(shuō)教，而是處處站在小馬騰的角度，寫出了獨(dú)屬于孩子的不被大人理解的夢(mèng)想和不被認(rèn)可的煩惱。

一直捕不到魚，被父親和全村人嘲笑的小馬騰居然在他的網(wǎng)籠里發(fā)現(xiàn)了一條小魚。他興奮極了，然而這小魚并不是小馬騰的網(wǎng)籠輔到的，而是他的好朋友瑪麗肯為了安慰和鼓勵(lì)他而放進(jìn)去的。不知情的小馬騰帶著魚兒回家炫耀，卻被爸爸迎面潑了一盆冷水——“不，我的孩子，這一定是別人跟你開的玩笑?！?/p>

爸爸的話傷透了小馬騰的心。這天晚上，孤獨(dú)痛苦的小馬騰偷偷出海了，他要去尋找可以讓他夢(mèng)想成真的白色海螺。小馬騰的夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)了嗎？讓我們一起去看看吧——

夜尋白海螺

小馬騰偷偷溜出家門，踏上了冰冷潮濕的草地，奔向父親小艇停靠的碼頭。

后方的天空緩慢地升起了巨大的橘紅色的月亮。

為什么是這樣的月亮呢，小馬騰想。說(shuō)句實(shí)話，他確實(shí)覺得有點(diǎn)兒害怕。但一望見岸邊不遠(yuǎn)處的木樁旁漂浮著的父親的小艇，他的勇氣和信心就又回來(lái)了。

小馬騰上了小艇，定了定神。桅桿豎立著，船帆沒有問題。小馬騰像父親那樣檢查了一遍帆索，又像父親那樣升起了船帆，然后解開木樁上的纜繩。

吹吧，風(fēng)，快吹吧。

小艇自由了，小艇要遠(yuǎn)航。

風(fēng)在船帆上跳舞，船帆鼓起了肚子。小艇啟動(dòng)了，在海上開始奔騰，速度越來(lái)越快。海浪拍打著船舷，黑夜伸出了冰冷的手，他能找到白色海螺嗎？

港口越來(lái)越遠(yuǎn)了，那里的燈火似乎聚到了一起，漁家小木屋的燈光，也越來(lái)越暗淡；周圍黑色的水面上游動(dòng)著的白色海鷗，就像是白色的幽靈，讓人害怕。

月亮為小馬騰指路，就像在夢(mèng)中一樣，引領(lǐng)他前行。白色海螺就在那里的海底放射著耀眼的光芒。一切都會(huì)像在夢(mèng)里看到的那樣。

小馬騰的小艇在夜風(fēng)中航行。帆被風(fēng)吹得鼓鼓的，舵柄被浪逼得緊緊的。淺海灣的風(fēng)越來(lái)越大。它吼叫著，擊打著，把桅桿吹得彎下了腰。

小馬騰沒有害怕，他駕駛小艇勇往直前。他堅(jiān)定地蹲在船板上，雙手已經(jīng)凍得有些僵硬。但他的心里卻歡唱起一首關(guān)于探險(xiǎn)的歌——白色海螺應(yīng)該很快就會(huì)發(fā)光了。

它要是不發(fā)光，該怎么辦呢，小馬騰？如果根本就沒有白色海螺呢？

可是大人們都在講它的故事。

但這也可能是個(gè)杜撰的故事，小馬騰。

那我網(wǎng)籠里的斜齒鳊呢？

或許是有人為你放進(jìn)去的。

或許吧?？祭铡げ祭魇沁@么說(shuō)的，父親也是這么說(shuō)的。可小馬騰不相信這些流言蜚語(yǔ)。他會(huì)找到白色海螺的，一定會(huì)的！

小艇越走越快。海水開始沸騰，船帆鼓得滿滿的。小馬騰向遠(yuǎn)處望去，小馬騰向水中望去。白色海螺在哪里呀？

遠(yuǎn)處滾動(dòng)著淡淡的迷霧，水中溢出了黑色的陰影，但沒有白色海螺發(fā)出的熒光。

小馬騰突然呆住了，他嚇得幾乎停止了呼吸。

迷霧中，突然冒出了一處網(wǎng)籠。高高的木樁，長(zhǎng)長(zhǎng)的欄網(wǎng)，從水中沖到他的眼前，無(wú)比的高大，無(wú)比的快捷，無(wú)比的危險(xiǎn)。

小艇徑直朝欄網(wǎng)撞了過(guò)去，又被彈了回來(lái)，發(fā)出很大的響聲。然后，一切又都陷入了寂靜之中。小艇掛在了欄網(wǎng)和繩索之間，已經(jīng)無(wú)法動(dòng)彈了。

小馬騰緊攥著雙手，驚呆了，坐在船上不敢亂動(dòng)。怎么會(huì)發(fā)生這樣的事情呢？他現(xiàn)在該怎么辦呢？

小艇開不動(dòng)了。欄網(wǎng)的繩索十分結(jié)實(shí)，把小艇牢牢拴住。無(wú)論小馬騰如何拉扯，它都沒有絲毫松動(dòng)?，F(xiàn)在只能希望有人來(lái)把小馬騰解救出來(lái)?？墒?，誰(shuí)會(huì)現(xiàn)在過(guò)來(lái)呢？

白色海螺又在何處呢？

難道它看不見小馬騰有難了嗎？

難道它不應(yīng)該給小馬騰一個(gè)信號(hào)嗎？

小馬騰期待著，但什么都沒有發(fā)生。海水依然那么黑，浪花依然敲打著船舷，欄網(wǎng)旁邊漂浮著海草和海帶。白色海螺沒有關(guān)照小馬騰。小馬騰被拋棄在淺海灣的孤獨(dú)當(dāng)中。

小馬騰把帆降了下來(lái)，把自己包裹在里面，充滿渴望地望著遠(yuǎn)方的燈火。船帆雖然潮濕，但還是逐漸給他帶來(lái)了溫暖和呵護(hù)。

小馬騰累了，他睡著了，眼睛里流出了淚水，但他沒有感覺到。

突然響起了一聲驚雷。轟！木頭碰到了木頭，小艇搖晃了起來(lái)。小馬騰驚醒了。是誰(shuí)上了小艇？是他的父親。而與他的船頭相碰的，是毛船長(zhǎng)的小船，船帆鼓鼓的就像是展開的翅膀。

父親生氣了?！案嬖V我，你干的這叫什么事啊！深夜里來(lái)到淺海灣，還要撞網(wǎng)籠。你是不是頭腦不正常了？”父親的聲音轟鳴著。他打量著裹在船帆中的小馬騰，小馬騰恨不得再縮小一半。

父親使勁推開旁邊的木樁，拉開繩索。小艇擺脫了出來(lái)，緩慢地離開了欄網(wǎng)。小馬騰從船帆里爬出來(lái)。他用胳膊抱住自己的身體，凍得瑟瑟發(fā)抖。直到父親把他裹進(jìn)厚厚的大衣里，他才感覺暖和了一些。

父子兩人就這樣坐在一起，在淺海灣里乘著小帆船回家?！澳闼藛幔●R騰？”父親問。

小馬騰搖了搖頭。

“那你告訴我，你夜里到網(wǎng)籠這兒想找什么？”

“啊，沒有什么?！?/p>

“你聽我說(shuō)，這是個(gè)很輕率的舉動(dòng)。后果會(huì)很嚴(yán)重的。像你這樣的孩子夜里到淺海灣來(lái)找什么呢？”

小馬騰抽了抽鼻子。他什么都沒有說(shuō)。

父親繼續(xù)說(shuō)：“你這樣偷偷地、悄悄地就走了，小馬騰。你的母親都要擔(dān)心死了。你這樣做很不對(duì)，絕不能再有第二次。你聽到?jīng)]有？”

“是，我聽到了?！毙●R騰回答。

又過(guò)了一會(huì)兒，父親說(shuō)：“你想到淺海灣去看什么呀？想把幾條鰻魚引進(jìn)你的網(wǎng)籠嗎？”

小馬騰沒有回答。他想在父親大衣溫暖的呵護(hù)下回家，但父親的問題卻刺到了他的痛處。探險(xiǎn)結(jié)束了，白色海螺沒有找到。網(wǎng)籠的煩惱繼續(xù)存在，明天會(huì)更加嚴(yán)重，因?yàn)槊魈齑蠹矣謺?huì)笑他了。笑得最厲害的，肯定是考勒·布拉明。

（節(jié)選自[德]本諾·普盧德拉《小馬騰與白色海螺》有刪改）

從讀到寫

一、為了夢(mèng)想揚(yáng)帆起航

小馬騰自己做了一個(gè)網(wǎng)籠，夢(mèng)想著有一天自己的網(wǎng)籠也能捕到魚。但是這個(gè)心愿沒能達(dá)成，還遭到了所有人的嘲笑。于是，他選擇了揚(yáng)帆出海，希望能找到傳說(shuō)中的白色海螺幫他實(shí)現(xiàn)自己的愿望。相信你也一定和小馬騰一樣，有過(guò)屬于自己的夢(mèng)想。你的夢(mèng)想是什么？你又為之付出過(guò)怎樣的努力呢？寫下來(lái)告訴我們吧？

我的夢(mèng)想：_________

揚(yáng)帆起航：_________

二、出謀劃策

小馬騰很苦惱，因?yàn)樗腥硕疾幌嘈潘木W(wǎng)籠能捕到魚。好朋友悄悄幫他放了一條魚進(jìn)去，卻讓他成為更大的笑話。小馬騰冒了很大風(fēng)險(xiǎn)出海尋找白色海螺，可是沒有找到。網(wǎng)籠沒能捕到魚的煩惱依然繼續(xù)存在著，而且大家還會(huì)繼續(xù)笑話他。你能幫小馬騰想想辦法消除這個(gè)煩惱嗎？

我的好辦法是：_________

三、有感而發(fā)

相信讀了這個(gè)故事的你腦子里一定有很多想法。比如：為什么小馬騰要夜里跑去淺海灣？對(duì)他這個(gè)行為你怎么看？你覺得小馬騰的爸爸愛他嗎？為什么？如果你是小馬騰，你會(huì)怎么做？試試把自己的想法用筆記錄下來(lái)，相信在記敘的過(guò)程中你會(huì)有更多的收獲。

這個(gè)故事中最讓我深思的問題是實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的艱難。我們都?jí)粝胫约耗軌蚝透改敢粯?。可是這樣的想法卻很難被大人們理解。他們會(huì)嘲笑我們的無(wú)知，把我們的努力和嘗試當(dāng)作笑話。于是我們食很生氣，固執(zhí)地堅(jiān)掙自己的決定，甚至做出一些比較危險(xiǎn)的舉動(dòng)，就向小馬騰一樣。但是小馬騰的父親和母素也讓我看到了父母對(duì)我們的愛。盡管不認(rèn)可我們的想法，他們也在用他們的方式教育和關(guān)愛著我們。所以我想，下次要是遇到類似的問題，我會(huì)想想小馬騰，試試多和火人們談?wù)劊犅犓麄兊慕?jīng)驗(yàn)。

——成都市鹽道街小學(xué)得勝分校六年級(jí) 趙宸軒endprint