錦慈

繁花似錦的五月，筆者隨錦州市“慈善文化進(jìn)校園”活動指導(dǎo)組深入到全市四縣（市）五區(qū)的12所小學(xué)，觀摩了解“慈善文化進(jìn)校園”活動的開展情況。指導(dǎo)組通過現(xiàn)場觀摩和與師生座談交流，真切地感受到慈孝文化猶如和煦春風(fēng)吹遍校園，滋潤著孩子們稚嫩的心田。

一、孝老敬親活動內(nèi)涵深刻

早在2007年，錦州市慈善總會就嘗試把慈善文化引進(jìn)小學(xué)校園。2013年在總結(jié)七年來校園慈善文化活動情況的基礎(chǔ)上，把開展主題活動作為校園慈善文化深入持久開展的一條重要措施。并確定把“孝老敬親”為當(dāng)年第一個主題。意見一經(jīng)提出便贏得了廣大師生和愛心人士的贊同和響應(yīng)。為什么首先要進(jìn)行孝老敬親主題教育與實(shí)踐？教育工作者和慈善工作者分別給予回答。

凌河區(qū)慈善總會孫成會長認(rèn)為：孝老敬親活動的開展，是割除社會時弊的長效措施。時下社會上某些人社會公德、思想道德和家庭美德的缺失，成為人們關(guān)注的熱點(diǎn)問題，在這種情況下，慈善組織倡導(dǎo)在少年兒童中開展慈孝文化的教育活動，正是在夯實(shí)中華民族道德的基石。

黑山縣慈善總會會長焦國岐在全縣“慈善文化進(jìn)校園”總結(jié)表彰大會上說：“孝老敬親不僅是中華民族的美德，而且是世界人民的共同認(rèn)知和美德，是法律賦予的義務(wù)，是情理應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任?！?/p>

在黑山縣胡家中心小學(xué)校長宋文藝、義縣文昌宮小學(xué)校長劉欣蘋等同志看來：開展孝老敬親的主題活動與社會主義核心價值觀的學(xué)習(xí)教育是一脈相承的。孝老敬親主要含義是：孝養(yǎng)父母、奉事師長，乃至對一切人都要恭敬。它是中華民族的傳統(tǒng)美德。我們教育工作者就是要按照習(xí)近平總書記關(guān)于“中華傳統(tǒng)美德是中華文明的精髓，蘊(yùn)含著豐富的思想道德資源。對歷史文化特別是先人傳下來的價值觀和道德規(guī)范，要堅(jiān)持古為今用、推陳出新”的重要指示，把中華傳統(tǒng)美德在學(xué)生中一代一代地傳下去。

二、孝老敬親活動多姿多彩

走進(jìn)每一所學(xué)校，濃厚的慈孝文化氛圍讓我們急于想探個究竟。有的學(xué)校廊亭文化以介紹古今孝老敬親的人物故事為主；有的學(xué)校以“孝”文化辦的壁報、板報，版面活潑，字跡工整；有的學(xué)校舉辦手抄報展覽，將同學(xué)們圖文并茂的作品讓師生品評。更多的是我們走到師生中間，觀摩班（中隊(duì)）會。在凌河區(qū)勞保小學(xué)四年三班“孝心獻(xiàn)父母”主題中隊(duì)會上，孩子們在與父母的互動中，有的針對存在的不良習(xí)慣和錯誤行為向父母檢討，求得父母原諒。其中一位小男孩流著淚向媽媽敞開心扉，從今以后一定不再跟同學(xué)打架，不再讓父母為他操心。做一個孝敬父母、尊敬老師、團(tuán)結(jié)同學(xué)的好孩子，用良好的成績回報媽媽。市教育局黨委副書記王斌同志會后點(diǎn)評時說：“孩子們在班會上向媽媽檢討自己的錯誤，表示今后的決心，這才是真實(shí)情感的表達(dá)，說明慈善教育已經(jīng)開始啟迪孩子們的心靈。”在古塔區(qū)回民小學(xué)，參觀閱覽室，室內(nèi)整齊的擺放著學(xué)生們的作文、繪畫、手抄小報等作品。指導(dǎo)組一行仔細(xì)翻閱了幾幅繪畫作品，有給媽媽洗腳的，有喂奶奶吃飯的，還有扶老爺爺過馬路的……孩子們憑自己的想象力，把“愛”潑灑在水彩之間，夸張中略見樸實(shí)，稚嫩里透著一絲成熟。這就是孩子們心靈的寫意，也反映出學(xué)校素質(zhì)教育的功底。

三、孝文化滲透到教改教學(xué)中

現(xiàn)在，錦州市城鄉(xiāng)小學(xué)的慈善文化教育已經(jīng)成為德育教育的必修課，這是不爭的事實(shí)。為了增強(qiáng)慈善文化的教育效果，克服一般號召和忽視學(xué)生在家里和社會上的表現(xiàn)等問題，許多學(xué)校制定并采取了各具特色的辦法和措施。義縣文昌宮小學(xué)實(shí)行的感恩卡和表揚(yáng)卡就是其中之一。雙卡的建立，既增強(qiáng)了學(xué)生們的感恩意識，又強(qiáng)化了家校聯(lián)系的紐帶。為該校的教學(xué)管理創(chuàng)造一個新的載體，給學(xué)校帶來許多新的變化。

如何處理好慈善文化活動與教學(xué)教改的關(guān)系，是關(guān)系到慈善文化活動在校園里是否有生命力、是否能長久開展的大問題。在“孝老敬親”主題活動中提出的“六字”活動法，為解決這個問題找到了一條路徑?！傲帧被顒臃矗阂浴按刃ⅰ蔽幕癁閮?nèi)容開展“集、唱、畫、講、寫、做”?，F(xiàn)在，全市小學(xué)普遍都能以“六”字中的某種方法與語文、音樂、美術(shù)、校本等學(xué)科的教學(xué)結(jié)合起來。在北鎮(zhèn)市實(shí)驗(yàn)小學(xué)的校本課堂，同學(xué)們正在聚精會神地創(chuàng)作自己的剪紙作品。校長介紹說：北鎮(zhèn)市是非遺文化剪紙藝術(shù)的故鄉(xiāng)，為了傳承這一 傳統(tǒng)的民族文化藝術(shù)，學(xué)校就把剪紙作為校本課教學(xué)內(nèi)容。開展“孝老敬親”主題活動后，“孝”就成了剪紙的主要題材。一幅幅“孝”的人物故事的作品在孩子們的一剪一刻中創(chuàng)作出來，同時也在童心上添了“愛”心。

四、孝老敬親活動重在行動

開展“孝老敬親”活動的根本目的，在于增強(qiáng)少年兒童的慈善理念和感恩意識，啟發(fā)孩子們的行動自覺。從小打好思想道德基石。常言說“勿以善小而不為”，“孝老敬親”活動要求孩子們從小事做起，從身邊做起，積蓄向上的力量、向善的力量?，F(xiàn)在，每個學(xué)校都有自己特色的愛心活動。比如：開展“每日一善”活動、評選“孝”心小明星活動、組織“愛心小分隊(duì)”等。三八節(jié)、母親節(jié)、父親節(jié)、重陽節(jié)等節(jié)日，更是孩子們感恩行動的好日子。在家里孩子們?yōu)槟赣H洗頭洗腳，幫媽媽刷餐具，打掃衛(wèi)生，為爸爸捶捶背以及到敬老院為爺爺奶奶讀報講故事等這些他們力所能及的事情，逐漸養(yǎng)成了自覺行動。

在黑山縣一所農(nóng)村小學(xué)，有位孩子真誠而樸實(shí)地說：我長大結(jié)婚后，一定要和爸爸媽媽住在一起，絕不讓他們住下屋（指廂房）。在孩子看來，只有這樣才是對父母的孝敬。

盡管孝老敬親活動開展時間不長，有些家長和愛心人士十分關(guān)切地說：孩子們真變了，活動真的見到了效果。

習(xí)總書記說：“拋棄傳統(tǒng)，丟掉根本就等于割斷了自己的精神命脈?！毕嘈佩\州市開展的“孝老敬親”主題學(xué)習(xí)實(shí)踐活動，必將引導(dǎo)新一代少年兒童不忘本源，努力去開辟未來。?誙