李月明

9月10日是教師節(jié)，我們早早來到學(xué)校，拿著事先準(zhǔn)備好的氣球、香水和花瓣，靜靜地等候著老師的到來。

叮鈴鈴，上課鈴聲響了，徐老師和李老師笑瞇瞇地走進了教室。躲在門后的任瑤突然跑到老師面前，向兩位老師身上噴灑香水。老師驚喜地說道：“孩子們，原來你們早有準(zhǔn)備！”老師的話音剛落，玥璽（xǐ）把手中的花瓣灑在老師的頭上?？粗蠋燁^上的花瓣，同學(xué)們歡呼起來：“祝徐老師和李老師教師節(jié)快樂！”小主持人王海巖和楊玥璽登上講臺，齊聲宣布：“敬愛的老師，親愛的同學(xué)們，第29屆教師節(jié)聯(lián)歡會現(xiàn)在開始！”同學(xué)們熱烈鼓起掌來。

接著，我們班的班長任瑤和文娛委員楊玥璽大聲為老師演唱歌曲《每當(dāng)我走過老師窗前》。“靜靜的深夜，群星在閃耀，老師的窗前徹夜明亮，每當(dāng)我輕輕走過您的窗前，明亮的燈光照耀我心房……”聽著這首歌，我不由得想起在上周二，徐老師為了上好“國學(xué)經(jīng)典活動課”，晚上熬夜，眼睛都紅腫了。于是，我鼓起勇氣，走上了講臺，向老師深鞠一躬，大聲朗誦了一首詩《老師，您辛苦了！》。聽著我動情的朗誦，徐老師流下了激動的淚水。

看到這感人的場景，李老師和劉老師笑著登上了講臺，為徐老師朗讀了一首詩歌《教師頌》。徐老師認真傾聽，神情是那樣專注。聽著聽著，徐老師潸（shān）然淚下。她擦去眼角上的淚，笑著說道：“謝謝！同學(xué)們，李老師的嗓音甜美，我們請她唱一首歌好嗎？”同學(xué)們熱烈鼓掌，李老師爽快地答應(yīng)了，大聲唱了一首《媽媽的吻》。沒有想到平時那樣嚴厲的李老師，今天卻是那樣溫柔，她的歌聲是如此美妙。我們沉醉在李老師的歌聲中，竟忘記了鼓掌。過了很久，我們才如夢初醒，站起身來，為李老師鼓掌。

就這樣，同學(xué)們你唱一首歌，我背一首詩，他講一個故事，我們用不同的方式向老師表達心中的愛。不知不覺，已經(jīng)到了下課時間，我們才戀戀不舍地離開了教室。這是多么愉快的教師節(jié)?。?/p>

點評：

小作者觀察細致，寫出了教師節(jié)歡樂的場景，用飽含深情的話語，表達了對老師深深的愛。在這篇文章中，小作者十分注重心理活動的描寫，感情細膩，給讀者留下了很深刻的印象。