EQ故事秀

期末考試剛剛結(jié)束，班主任公布完成績之后，王萌萌就像一個(gè)泄了氣的皮球一樣耷拉著腦袋坐在座位上。因?yàn)椋@次考試，她從原來的前10名直線滑到了49名。這個(gè)快接近倒數(shù)幾名的名次，對她來說簡直就是晴天霹靂。

放學(xué)了，王萌萌有氣無力地收拾著書包準(zhǔn)備離開。這時(shí)，她的好友李凱走過來，關(guān)切地問：“萌萌，你怎么跟霜打的茄子似的，發(fā)生什么事了？是不是沒考好？”王萌萌嘆了口氣，說：“李凱，你說我該怎么辦?。窟@次考試考得這么差，回去怎么跟我爸媽交代??？”

李凱沉默了幾秒鐘，認(rèn)真地接過話來：“其實(shí)，你這次沒考好，我一點(diǎn)都不意外。你最近每天上課不是在打盹兒就是在玩手機(jī)，老師講的內(nèi)容你肯定都沒聽進(jìn)去。家庭作業(yè)又錯(cuò)題那么多，這樣的狀態(tài)，你的成績不下降才怪呢！”

王萌萌嘆了口氣，說：“是啊，都怪我最近太愛上網(wǎng)了，總覺得網(wǎng)上有那么多有趣的東西，只要一上網(wǎng)，我就一點(diǎn)學(xué)習(xí)的心思都沒有了?！?/p>

“可是，上網(wǎng)也不至于上到上課打瞌睡的程度啊！你可以在課余的時(shí)候再上呀！”

“你不知道，我爸爸對我的要求很嚴(yán)格，我在家不但不能看電視，除了完成家庭作業(yè)，我還要做額外的練習(xí)題。他越是不讓我看電視，我就越想看，越想看就越?jīng)]心思干別的事情。所以我只能等睡覺的時(shí)候偷偷拿出手機(jī)上網(wǎng)看小說。可是一看小說就沉浸在里面不想睡覺了。”

“你也真是的，你爸媽對你那么好，你還不好好學(xué)習(xí)。上網(wǎng)有什么用？考試又不考那些！”

王萌萌生氣地說：“我夠傷心的了，你不安慰我也就算了，還一個(gè)勁兒地教訓(xùn)我，你到底是不是我的好朋友啊！”

“我說的都是事實(shí)，難道我說錯(cuò)了嗎？我還不是為了你好，別人我還懶得罵呢！ 真是好心當(dāng)成驢肝肺！”

“考不好是我的事，用不著你管！” 王萌萌氣沖沖地摔門而去。

雨童解析

看完王萌萌和李凱的故事，不知道同學(xué)們是在為王萌萌感到難過還是為李凱而感到生氣。雨童姐姐覺得，李凱是好心想要提醒好朋友認(rèn)真學(xué)習(xí)的，一定沒有想要諷刺朋友的意思，只是因?yàn)檎f話的方式過于直接，反而好心辦了壞事。其實(shí)，朋友之間相處，能做到坦誠相待、有話直說是沒有錯(cuò)的。但是，刺耳的話往往會(huì)讓人有一種逆反的心理。也許，我們換一種表達(dá)方式，也一樣可以達(dá)到預(yù)想的效果哦。

EQ小貼士

貼士一：先甜后澀才是說話的藝術(shù)

在人際交往中，批評也是一種交流的方式，但是一定要注意分寸。在批評他人之前，你可以先試著贊美一下對方的成績和學(xué)習(xí)能力，讓對方有一種被重視和期待的感覺，然后再慢慢說出自己真正的想法以及解決辦法。這樣做的話，你的“忠言”就不會(huì)讓人覺得那么刺耳了，而對方也就不會(huì)因?yàn)槟阏f的實(shí)話而感到生氣了。

貼士二：用自己的切身感受去感動(dòng)對方

在勸說情緒低落的好友時(shí)，你可以很誠懇地去安慰對方，并加入自己的切身感受，告訴對方，其實(shí)你也一樣難過，讓對方覺得你說的話是發(fā)自內(nèi)心的。這樣一來，后面說出的批評的話也就變成了安慰的語言，對方不但能夠接受，反而會(huì)覺得你是一個(gè)非常體貼的人。下一次好友如果再遇到什么煩心事，肯定會(huì)第一時(shí)間想要告訴你。

貼士三：在勸說時(shí)多一點(diǎn)幽默感

當(dāng)好友心情不好時(shí)，除了要用誠懇的語言加以勸說之外，我們還可以利用幽默感來讓你的朋友破涕為笑。這樣，既讓朋友明白了你的提醒，又能使對方不覺得尷尬，朋友不但不會(huì)怪你，還會(huì)覺得你是一個(gè)很棒的幽默大師。當(dāng)然了，幽默也要注意說話的場合，如果對方極度悲傷或憤怒，就不要開玩笑，以免適得其反。

貼士四：學(xué)會(huì)站在對方的立場想

在給他人提意見時(shí)，我們可以先拿自己與對方比較，說出很多種方式供朋友選擇。比如“如果這件事情發(fā)生在我身上，我應(yīng)該會(huì)這么做……”“我想……你幫我看看，我這么做可以嗎？”如果你總是有什么就說什么，不顧及對方的感受，就會(huì)讓你在無形中失去很多朋友。只有我們學(xué)會(huì)站在對方的立場思考，才能夠使對方聽進(jìn)去我們的意見和建議！endprint