單補(bǔ)生

1938年5月至1945年抗戰(zhàn)勝利期間，中央軍校第七分校在西安王曲鎮(zhèn)周圍，辟窯洞為營(yíng)舍或駐寺廟，陸續(xù)建有黃埔村、留村、曹村等新營(yíng)房。由城隍廟改造為校本部，形成宮殿式之辦公機(jī)關(guān)——巨柱髹漆，銅字對(duì)聯(lián)，院中古木成蔭，布以小型黨國旗，別有風(fēng)致。校本部之陳列室，陳設(shè)各兵科模型圖解，及步炮兵今古武器。特科大隊(duì)內(nèi)務(wù)，富麗堂皇，極盡修飾之能事。例如：甬路及室內(nèi)敷白細(xì)砂；院中假山花草，樹干涂白粉，飾紅箍；墻壁正面寫四字標(biāo)語，側(cè)墻一句標(biāo)語，飾框緣；間有油畫式之壁畫。門上各繪黨徽。臥榻系磚炕，炕緣端繪白粉線，掛背包處亦飾以紅色緣線。講堂陳書一致。學(xué)生名簽外，復(fù)貼訓(xùn)詞簽，遍貼戰(zhàn)時(shí)各種統(tǒng)計(jì)表。廚房清潔，每隊(duì)養(yǎng)兩豬。中山室書報(bào)少，娛樂具少，與本校之入伍生團(tuán)較有遜色。

步科大隊(duì)住窯洞之內(nèi)務(wù)，簡(jiǎn)單清潔，與特科大隊(duì)較，有城鄉(xiāng)之別。飯廳、盥漱室俱為露天土臺(tái)，乃軍隊(duì)化之設(shè)備。軍醫(yī)院之布置科學(xué)化，與本校比較在頡頏之間。例如：入門設(shè)有別致之“入院指南牌”。院內(nèi)似公園式——行樹下設(shè)長(zhǎng)椅，植花草鋪細(xì)砂。養(yǎng)病室八所，每人領(lǐng)有白布?jí)|白布單，另有磁磚盥洗室，有深坑式廁所，各室甚至廁所俱糊白紗窗。有小型X光機(jī)，有短波電療機(jī)，有化驗(yàn)室檢驗(yàn)血清、細(xì)菌，手術(shù)室器械完備，分部細(xì)密。馬匹管教所內(nèi)獸醫(yī)室之設(shè)備，不及軍醫(yī)院十分之一。

校長(zhǎng)蔣介石在戎馬倥傯中，仍不時(shí)關(guān)懷七分校之進(jìn)展，且曾五度蒞臨檢閱或垂詢，認(rèn)為訓(xùn)練堅(jiān)實(shí)為之嘉許。美國副總統(tǒng)威爾基、英國議會(huì)訪華團(tuán)、美魏德邁將軍、中央社記者團(tuán)及軍事學(xué)校機(jī)關(guān)組團(tuán)接踵訪問七分校，參觀逼真之演習(xí)，咸表敬佩。巍巍王曲，貫徹了黃埔精神，在西北艱辛地經(jīng)營(yíng)了九年之久，為抗敵御侮揮灑了沸騰的熱血，寫下了璀璨光耀的史頁。

一、軍事教育參觀團(tuán)始未

一九四二年十二月廿二日，軍訓(xùn)部收到一份機(jī)密甲字第七三四二號(hào)文件，部長(zhǎng)白崇禧打開一看是蔣介石發(fā)來的手令，內(nèi)容是“第七軍官分校辦理甚有成績(jī)，希成都本校與各地分校，以及步兵炮兵學(xué)校等，其負(fù)責(zé)主官，如教育長(zhǎng)、主任、教育處長(zhǎng)等，主持教育人員，每校派定二三人，應(yīng)于明年一月至二月初前赴該分校集團(tuán)觀摩研究，以求進(jìn)步，一面并令該分校預(yù)為準(zhǔn)備為要”。當(dāng)白崇禧以部令電達(dá)去后，嗣以七分校準(zhǔn)備需時(shí)，且正值殘臘，西北雪深數(shù)尺，演習(xí)不便，經(jīng)七分校主任胡宗南一再電請(qǐng)展期，經(jīng)請(qǐng)準(zhǔn)延至翌年二月底到達(dá)。是月初旬，西南、東南各學(xué)校參觀人員取道重慶，來軍訓(xùn)部集合。部長(zhǎng)白崇禧利用此機(jī)會(huì)召開會(huì)議，討論裁減總隊(duì)及有關(guān)教育諸事宜，同時(shí)并命軍訓(xùn)部各單位亦酌派高級(jí)人員隨同前往參觀，并指派軍委會(huì)校閱委員會(huì)主任楊正治充任參觀團(tuán)臨時(shí)團(tuán)長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)偕行，當(dāng)即與各校高級(jí)長(zhǎng)官協(xié)議，稍事組織，計(jì)公推西南步分校主任吳錫祺為總干事，下設(shè)交際、庶務(wù)、會(huì)計(jì)各干事，在參觀行動(dòng)期間，為維系行動(dòng)上秩序計(jì)，更將全體參觀人員編為總隊(duì)，推舉中央軍校王祿豐為總隊(duì)長(zhǎng)，西南步分校主任吳錫祺、第四十六軍副軍長(zhǎng)王景宋為副總隊(duì)長(zhǎng)，下分四隊(duì)，每隊(duì)三十名，共計(jì)百廿人，各設(shè)隊(duì)長(zhǎng)統(tǒng)率之。蓋此次參觀，除各軍事學(xué)校人員外，尚有第十六集團(tuán)軍副總司令韋云松所領(lǐng)導(dǎo)之軍官參觀團(tuán)，遠(yuǎn)至南寧等地而來，其重視教育訓(xùn)練風(fēng)氣之盛與各人求知欲之旺，可想見矣！

該團(tuán)因租車之耽延，遲至三月一日始得分乘兩車北進(jìn)，順道參觀成都之軍本校三日，復(fù)以教育長(zhǎng)萬耀煌之介紹并得參觀空軍軍士學(xué)校及軍委會(huì)之研究院。三月九日離蓉北上，十四日于漢中參觀第一分校二日，再赴寶雞，十七日參觀特種兵聯(lián)合分校二日，廿日抵長(zhǎng)安參觀戰(zhàn)干團(tuán)第四團(tuán)及勞動(dòng)營(yíng)，廿四日始于王曲參觀第七分校四日，三月卅一日至四月三日間到潼關(guān)華縣赤水等處參觀軍師各部隊(duì)，四月十六日返抵軍訓(xùn)部。計(jì)往返四十七日，而參觀達(dá)半月，此行對(duì)于國家之財(cái)力人力雖消耗不貲，但觀摩上之收獲當(dāng)可抵償，確實(shí)無負(fù)蔣介石及白崇禧之期望也。

（一）參觀團(tuán)校閱七分校之評(píng)價(jià)

1.閱兵及分列所見：體格壯健，精神飽滿，紀(jì)律嚴(yán)肅——閱兵中除馬蹄得得聲、軍樂悠揚(yáng)聲外，氣息全無，訓(xùn)話中亦未聞咳嗽或其他聲息。動(dòng)作敏速——由閱兵隊(duì)形變?yōu)槁犛?xùn)隊(duì)形不過十分鐘即整頓妥當(dāng)。服裝整齊——粗呢灰軍服，呢裹腿，倭式皮鞋，背包附天幕、飯盒，戴鋼盔。

2.一般事務(wù)之處理：計(jì)劃周詳——以招待參觀團(tuán)（共百廿人）而論，其計(jì)劃周密無微不至，每印成小冊(cè)或表，先行分發(fā)。準(zhǔn)備周到，處理緊密有序，對(duì)于時(shí)間之分配與遵守，尤屬不茍。對(duì)什役兵有相當(dāng)訓(xùn)練，最低限度一部分如是。

3.對(duì)于以上各項(xiàng)之評(píng)議：該分校對(duì)于官長(zhǎng)士兵之服裝，規(guī)定有大小武裝與勤務(wù)服、外出服等，前者僅略有指示，后者尚無更具體之規(guī)定，因目下裝備難統(tǒng)一之故，因此，覺有統(tǒng)一規(guī)定之必要。又久為一般軍官所遺忘之長(zhǎng)刀，獨(dú)于七分校軍官于武裝整隊(duì)時(shí)佩之，但撇刀之敬禮，每不合規(guī)定，或除步典附錄之五，及禮節(jié)條例外，原無較具體之規(guī)定，今既佩之，必鄭重使用之（各個(gè)教練間，仍不收刀乃不合規(guī)定之一端）。

對(duì)于內(nèi)務(wù)之評(píng)議——內(nèi)務(wù)之目的，為整潔簡(jiǎn)樸，如過于粉飾，則消耗人力、物力、財(cái)力必巨，且同一學(xué)生令有榮枯之別。

對(duì)于事務(wù)處理之評(píng)議——一般軍人輕視幕僚，更輕視副官，實(shí)則處理事務(wù)之副官，須具有參謀之頭腦、豐富之常識(shí)與社交之經(jīng)驗(yàn)始可。該分校事務(wù)之有條理，一方面要錢，另一方面也要人。錢雖多，要使用得當(dāng)； 人雖多，要分配得宜。參觀團(tuán)員的多數(shù)評(píng)議，以為該分校事務(wù)工作已有科學(xué)的處理，一切有計(jì)劃，依計(jì)劃作準(zhǔn)備，本著準(zhǔn)備以逐步實(shí)施。且事務(wù)人員能與教育人員打成一片，為教育而建設(shè)，為教育而肯花錢，不吝惜金錢，此點(diǎn)關(guān)系教育設(shè)備甚大，此次參觀，雖只能見及一斑，但由此播為風(fēng)氣，則上述之評(píng)判，未始非正確也。

（二）教育之設(shè)備

1.圖解及模型——種類之多，當(dāng)居首位，依該分校此項(xiàng)目錄匯編所載，掛圖總數(shù)528幅，各種模型約為188種，其中以工兵科為最，如地形、筑城、交通、坑道、架橋、爆破、障礙物……以木制、泥制、陶器各種模型與特聯(lián)分校之工科較，當(dāng)在伯仲之間幾無遜色（橋梁種類及爆破或不及之），至道路模型、橡皮舟模型及大橋模型，似為他校所不如。圖解方面分類之合理而細(xì)密，但不如特聯(lián)分校。關(guān)于筑城參考者，則有：輕機(jī)槍二孔掩體（成直角方向）；德式重機(jī)槍用掩體；德式混凝土制掩體及可拆卸之掩體。

關(guān)于軍事常識(shí)及與教范制式法則難于記憶之條文，則以木制各項(xiàng)輪盤，繪以各種顏色，計(jì)有：月齡方位指示盤；北極星識(shí)別盤；炮長(zhǎng)注意事項(xiàng)指示盤；射向賦予指示盤；間隔修正及距離測(cè)量計(jì)劃盤；電話機(jī)故障修理法指示盤。

2.沙盤及小型場(chǎng)。沙盤除各班隊(duì)各自于其院內(nèi)按需要固定設(shè)置外，更于每次演練某課目之前，于現(xiàn)地臨時(shí)設(shè)置之，以與要圖或?qū)懢皥D并行現(xiàn)示與說明。至小型場(chǎng)之多，恐無與倫比，計(jì)：步兵基本戰(zhàn)斗射擊；步兵對(duì)各種目標(biāo)之指示與瞄準(zhǔn)點(diǎn)之選定上；野山炮、戰(zhàn)防炮、迫擊炮之各種射擊——各場(chǎng)上地形、地物、村落、道路，以及各種小標(biāo)靶與陣地工事之設(shè)置，無不細(xì)密精致，并安設(shè)顏色小電泡及電鈴，以表示彼此之射擊，以小雷管爆發(fā)而現(xiàn)示炮彈或地雷之爆炸等，皆能增加興趣。幕景演習(xí)場(chǎng)所繪油畫式之寫景圖，亦殊名貴。

3.新創(chuàng)制品及新方案的設(shè)備。七分校所有模型圖解及小型場(chǎng)之設(shè)置，除一般共有者外，尚有模仿品、新創(chuàng)制品，或新方案之設(shè)備等，計(jì)有：利用城垣城堡之側(cè)仿機(jī)關(guān)模型；兵棋演習(xí)之活版地圖——用硬紙及臘紙制成現(xiàn)地圖，便于攜帶（仿轉(zhuǎn)換圖編制）；對(duì)戰(zhàn)車覘望孔投手榴彈演練用之木架；自制各種燃燒瓶——用舶來及玉門兩種汽油或酒精，尚有附入黃磷可自燃者；步機(jī)槍各種射法及對(duì)各種目標(biāo)射擊指示輪盤；用寫景靶以為急發(fā)射擊之預(yù)習(xí)；步兵各種武器之射擊預(yù)習(xí)方法，夜間運(yùn)動(dòng)障物場(chǎng)設(shè)有鐵路、木柵、水田、水溝正規(guī)障礙物；用天幕架橋及渡河；用廢鐵輪所制之活動(dòng)戰(zhàn)車靶；小型迫擊炮彈（泥土制內(nèi)裝小雷管）；小型靶及與靶相連接而發(fā)射之空包（假設(shè)敵用）；內(nèi)膛槍管之保護(hù)炮膛用鐵管，與退彈裝置之彈簧。

4.應(yīng)用抗戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)之創(chuàng)制品。計(jì)有：破壞橋墩時(shí)其裝藥穿孔須與水面成三十度角之斜線模型；夜間障礙物場(chǎng)內(nèi)系設(shè)銅鈴及空鐵罐，或用空酒瓶陳設(shè)于地，以行練習(xí)；演習(xí)陣地內(nèi)，增設(shè)通信犬靶，以指示士兵以射擊時(shí)機(jī)；村落戰(zhàn)事增設(shè)對(duì)窗戶投擲手榴彈之演練法（高投法已普遍）；晝間防御，即作夜間射擊設(shè)備（防敵放煙幕接近）；工兵對(duì)于門雷、吊雷，以及阻絕法等之應(yīng)用；在防御陣地內(nèi)增設(shè)偽工事、偽人員、偽武器等。

（三）教育計(jì)劃及實(shí)施

1.教育計(jì)劃之周詳細(xì)密。由其事務(wù)上之情形即可想見，以此次應(yīng)付參觀而言，所有擬演練各課目，皆系預(yù)先擬具計(jì)劃印成書冊(cè)達(dá)二十余種之多，內(nèi)中各附有精致要圖。實(shí)施前，又加發(fā)必要之計(jì)劃、圖表或細(xì)部說明。對(duì)于較繁難之課目，如阻絕地帶之戰(zhàn)斗、近戰(zhàn)實(shí)彈對(duì)抗演習(xí)、對(duì)集團(tuán)戰(zhàn)車攻擊之防御戰(zhàn)斗、營(yíng)連攻防、城塞之攻防，更于現(xiàn)地以要圖寫景圖或現(xiàn)地沙盤，逐步加以說明與現(xiàn)示，似此多方指示，實(shí)足表示教育之重要性與綿密處，而在此計(jì)劃付印之前，更須就現(xiàn)地行綿密之偵察與必要人員器材之準(zhǔn)備，乃不俟言者。無論其是否徒為應(yīng)付參觀而出此，但對(duì)于（典總10）之精神，已領(lǐng)略無遺，可以想見，則其所耗財(cái)力人力，亦可獲得相抵之代價(jià)，當(dāng)可斷言者矣！

2.教育實(shí)施之方式及其內(nèi)容。①騎兵之馬術(shù)（27騎之表演）以輕乘及超越障礙為主，有基本與應(yīng)用，有蒙古式之騎術(shù)（鐙底藏身）與射擊（馬上或依托臥馬），有藝人之表演（跳火圈或一人二騎，二人一騎）。②步兵之基本（騎式）教練——用示范表演式，方法似太瑣碎，例如：槍上肩之三動(dòng)。用三人各做一動(dòng)（違典37），互相觀摩用環(huán)形隊(duì)形徒使制式復(fù)雜（違典綱14、典總25），班編成時(shí)，過于依據(jù)身高體低，實(shí)上困難。班橫隊(duì)停止變成班縱隊(duì)，向后倒退，有違（典169）之精神，連縱隊(duì)變換方向時(shí)，除連長(zhǎng)下口令外，各排長(zhǎng)又另下口令，不合（典314）之規(guī)定，班長(zhǎng)喊集合后，故意繞圈子，似屬老軍隊(duì)之老套，集合者立定時(shí)故意蹬腳，亦老套也。③步兵射擊教育——由步槍、輕機(jī)槍各部分名稱性能起，直至各種射擊方法止，其間輔以各項(xiàng)布繪圖解及木（鐵）模型，將射擊預(yù)習(xí)之程序，作細(xì)部之區(qū)分，步槍有十八次，輕機(jī)槍為十一次，對(duì)于此項(xiàng)教育之重要與綿密可以想見，而其殫精竭智以研究，教育方法亦可知矣。步機(jī)槍、戰(zhàn)防炮（用內(nèi)裝槍管）減距離之射擊，系于特建之室內(nèi)對(duì)外行之，有活動(dòng)小型靶，且筑設(shè)靶溝。④步兵各個(gè)戰(zhàn)斗教練——對(duì)于地形地物識(shí)別之說明，先由幕景演習(xí)場(chǎng)次移于野外教育之。其方法細(xì)密而懇篤。步槍兵之戰(zhàn)斗前進(jìn)演練時(shí)以老兵輔助班長(zhǎng)。使用各種器材——警報(bào)器、響炮，以示各階段之情況，雖屬片段，亦可謂為想盡其方法與手段矣（典總25）。⑤步兵部隊(duì)之戰(zhàn)斗教練——小部隊(duì)近戰(zhàn)演習(xí)，以實(shí)彈對(duì)抗實(shí)施，預(yù)筑有工事，似以選手經(jīng)過預(yù)習(xí)者，僅可示學(xué)者以實(shí)彈戰(zhàn)斗之精神訓(xùn)練而已，如對(duì)于擲手榴彈利用地物之迅速躲避，即其一例。營(yíng)連攻防演習(xí)——雙方以實(shí)彈或木尖彈實(shí)施。中間以統(tǒng)裁人員控制之以防危險(xiǎn)，事前須有極綿密之計(jì)劃與準(zhǔn)備。以及多數(shù)之勤務(wù)人員與布置，演習(xí)規(guī)模之大，需要器材之多（輕機(jī)槍每挺二百發(fā)，各種火藥、煙幕罐等亦如之）自不待言。對(duì)集團(tuán)戰(zhàn)車攻擊之防御戰(zhàn)斗系步兵與戰(zhàn)防炮聯(lián)合實(shí)彈演習(xí)。攻方用戰(zhàn)車模型及人像靶各十六，以馬達(dá)索引。步兵則于最近距離內(nèi)隱伏（戰(zhàn)車掩護(hù)壕）內(nèi)以集束手榴彈或燃燒瓶投擲之，情況逼真，情緒緊張，乃不可多得演習(xí)之課目。城塞攻防戰(zhàn)系諸兵種聯(lián)合不愧為氣魄雄大之演習(xí)場(chǎng)面，對(duì)于抗戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)之部門，亦已運(yùn)用無余乃該分校演習(xí)課目中所獨(dú)有而最精彩之一部，亦唯有該分校人力、物力、財(cái)力始能勝任者也。

二、英國國會(huì)訪華團(tuán)

1942年11月，英國國會(huì)由十余議員組成的訪華團(tuán)來七分校訪問。參觀的課目除了河西大操場(chǎng)的閱兵與分列外，邱清泉副主任特別親自指導(dǎo)了一次兵棋演習(xí)的示范，演習(xí)地點(diǎn)在陸家墳祠堂里。演習(xí)人員由軍官教育隊(duì)的戰(zhàn)術(shù)研究班和外語訓(xùn)練班的學(xué)員所編成，演習(xí)的課目是一個(gè)裝甲步兵師的攻擊。演習(xí)時(shí)所用的語言乃是英語，為的是要使參觀的英國議員們都能夠聽得懂，就連地圖也是用英文特別繪制的。演習(xí)的經(jīng)過更是有聲有色，無論是飛機(jī)的轟炸聲或炮兵射彈的爆炸聲均都如同身臨戰(zhàn)場(chǎng)。不僅邱副主任指導(dǎo)活潑有力，而且各學(xué)員的演習(xí)也是從容不迫。演習(xí)過后甚獲各議員贊不絕口的稱許。

三、七分校赴印訪問團(tuán)

1944年秋，七分校派出由副主任洪士奇中將為團(tuán)長(zhǎng)的赴印度訪問團(tuán)，團(tuán)員有辦公室主任、步兵科長(zhǎng)、工通科長(zhǎng)及部隊(duì)一位副軍長(zhǎng)，兩位師長(zhǎng)和蔣緯國少校。訪問團(tuán)先到印度藍(lán)姆伽參觀了我遠(yuǎn)征軍和英軍的訓(xùn)練，還在利都參觀美國工兵部隊(duì)對(duì)于滇緬公路的修筑工程，然后返回昆明參觀我反攻部隊(duì)在美軍協(xié)助下的訓(xùn)練情形。此時(shí)邱清泉任第五軍軍長(zhǎng)，軍部駐昆明。他叫工兵團(tuán)長(zhǎng)給訪問團(tuán)作了一次手榴彈在陣地前方的阻絕示范。要領(lǐng)就是：把許多的木柄式手榴彈一個(gè)一個(gè)分別固定在許多的小木椿上加以偽裝，把手榴彈的拉火環(huán)系在細(xì)繩上引到后面的陣地內(nèi)。待敵人攻擊到我陣前時(shí)即行拉火而殺傷之。

四、學(xué)者名流連袂蒞校講演

1943年8月20日，錢昌熙、陶孟和、曹禺、杜殿英、陳伯莊、許木純等學(xué)者名流連袂蒞校參觀。七分校主任胡宗南親臨作陪，于校部北側(cè)參觀操場(chǎng)、參觀馬術(shù)表演之后，即請(qǐng)各來賓在校部大禮堂對(duì)校部軍官團(tuán)作學(xué)術(shù)講演。首由國家資源委員會(huì)副主任講《中國工業(yè)化問題》，繼由陶孟和先生講《中國經(jīng)濟(jì)建設(shè)問題》。同時(shí)，校部又特請(qǐng)曹禺（萬家寶）先生蒞臨校部會(huì)議廳，出席校部戲劇座談會(huì)。曹禺先生發(fā)表談話，略示目前劇壇動(dòng)態(tài)及解釋悲劇精神，更勉勵(lì)王曲劇社同仁盡量體念軍人生活，與教育訓(xùn)練取得一致聯(lián)系，不然，將被人視為消遣娛樂而已。