本刊評論員

經(jīng)過半年左右的時間，我省第一批黨的群眾路線教育實踐活動已經(jīng)收尾。

按照“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，以踐行“忠實務(wù)實實干興省，同心同苦同步小康”為總載體，我省第一批教育實踐活動取得了重要階段性成果。活動的開展，促使黨員、干部得到了黨性鍛煉，剎住了“四風(fēng)”蔓延勢頭，帶動了社會風(fēng)氣整體好轉(zhuǎn)，貫徹群眾路線的長效機制和剛性約束初步形成。“不偏、不虛、不空。”對此，廣大干部群眾是認(rèn)同的。

正如“大排查”、“大檢修”、“大掃除”一樣，作為一次“活動”，就有期限，有收尾的時候。但貫徹群眾路線沒有休止符，收尾不是收場，我們要以持續(xù)深入的作風(fēng)建設(shè)，夯實、鞏固改革發(fā)展大業(yè)的群眾根基。

始終保持貫徹落實黨的群眾路線的政治自覺、思想自覺和行動自覺?！叭龑嵢辈粌H是貴州開展教育實踐活動的總載體，也是推進貴州改革發(fā)展的根本路徑。如果不忠實、不務(wù)實、不實干，就會興黔不力，貽誤時機；如果自身沒有過硬的作風(fēng)，把群眾需要、群眾滿意作為選擇和標(biāo)準(zhǔn)，就無法取得人民群眾信任，帶領(lǐng)群眾同步小康。

深入總結(jié)，把成功做法經(jīng)驗化、零星探索系統(tǒng)化。我省第一批活動開展下來，形成了一些寶貴的經(jīng)驗：堅持把中央精神與貴州實際結(jié)合起來；領(lǐng)導(dǎo)帶頭示范；真心實意為群眾謀利益解難題；敞開大門搞活動；突出問題導(dǎo)向；強化外力推動，等等。這些經(jīng)驗，應(yīng)該納入制度設(shè)計，形成長效機制，發(fā)揮持續(xù)效用。還有一些部門、單位在活動中有不少行之有效的創(chuàng)新做法，這也需要加以梳理、提煉、總結(jié)、推廣，以點帶面、重點突圍，從而形成“燎原之勢”。

領(lǐng)導(dǎo)干部要把活動要求納入自我修養(yǎng)。隋朝教育家顏之推說過：不學(xué)無術(shù)的官吏只能自取其辱，有學(xué)識的人替他們感到害羞。的確做官做事，履職盡責(zé)，如果不能“有幾把刷子”，不僅自己遭罪，也很有可能會使百姓遭殃。群眾立場、群眾觀點，是與群眾工作方法緊密相連的。一些領(lǐng)導(dǎo)干部不會做、做不好群眾工作，根子還是在觀念上、能力上。有自知之明的人，應(yīng)該好好利用活動的大課堂，把自己的水平提一提，活動結(jié)束了，也要不斷擰緊螺絲、上緊發(fā)條，自我加壓、不斷提升。

作風(fēng)建設(shè)要取得實效，還是中央政治局會議上習(xí)近平同志的一句話：要求別人做的，自己先做到；要求別人不做的，自己堅決不做。要這樣，我們還有不小的差距，遠(yuǎn)沒有到可以收場的時候。

（執(zhí) 筆/顧海凇 責(zé)任編輯/趙宇飛）