王寬城

“寬城，你是不是該給海棠澆水了？”陽臺上，媽媽一邊端詳著枝繁葉茂的花兒，一邊問我。我聞言熟練地伸手在土上一抹，再用手指一捻，說：“不用，你看這土還潮著呢，再澆水，花兒就該澇了！”

我這么一個粗粗拉拉的小男孩，怎么會這樣細心地觀察植物，了解它的習(xí)性呢？這一切還得從那件事說起——

今年春天的時候，姥姥送給我一盆海棠，它在盆中亭亭玉立，油綠油綠的葉子層層疊疊地簇擁著一叢叢淡紅色的花。它們有的正裊娜地開著，吐露著陣陣芬芳；有的還羞澀地打著骨朵，如一粒粒璀璨的明珠。我興沖沖地把它搬回家，小心翼翼地擺在了陽臺的正中央，每天放學(xué)回家后我的第一件事就是到陽臺上看看它，為它澆澆水，數(shù)數(shù)它又開了幾朵花。

日子過得飛快，轉(zhuǎn)眼間暑假到了，我期盼已久的旅行即將開始了。一心惦記著出游的我整日忙于打點行裝，一下子把照料海棠的事拋到了九霄云外。

我再想起海棠的時候，已經(jīng)是我們旅游歸來后了。那天晚飯后，我信步走到陽臺上，想看看海棠長高、長大了沒有。沒想到映入我眼簾的卻是一片枯枝敗葉，往日盛開的花兒仿佛一只只舞倦了的黃蝶靜靜地在地面上沉睡著，平日里綠得仿佛要滴出水來的葉子上滿是斑斑點點的黃洞，在微風(fēng)中輕輕顫抖著，好像在說：“我好渴啊，給我澆澆水吧！”看著海棠這副憔悴的模樣我心中又悔又愧，我沒想到自己的一次疏忽竟差點兒為心愛的海棠帶來滅頂之災(zāi)。

為了讓海棠重現(xiàn)生機，我在網(wǎng)上、書上查閱了很多資料，了解海棠的習(xí)性，并據(jù)此為海棠制訂了一系列“營養(yǎng)食譜”——時常澆水，保持土壤濕潤但不積水；注意通風(fēng)；保證日曬充足；隔段時間施一次有機肥等等。漸漸地，海棠那原本已經(jīng)干枯了的樹枝上竟再度冒出了嫩綠的小芽，并如雨后春筍般越冒越多，越長越大。然而更令我驚喜的是，一天我竟在綠葉間看見了一小團久違的花骨朵，其中的一朵已經(jīng)等不及了似的搶先開放了，黃色的花蕊，紅艷欲滴的花瓣，仿佛一張微笑的臉在蔥綠的葉子間若隱若現(xiàn)。

一次疏忽，讓我差點兒“害死”了自己心愛的海棠；一次疏忽，讓我意識到一盆植物并不僅僅是供我們欣賞、贊美的玩物，更是一個需要我們用心呵護的小生命，需要我們觀察它、了解它、走近它。

生活的有心人

一時疏忽忘記澆水導(dǎo)致植物枯萎——這樣“辣手摧花”的事情，許多同學(xué)都經(jīng)歷過吧？本文的小作者可謂生活的有心人，他不僅通過查閱資料、了解習(xí)性、悉心照料將這盆海棠從死亡的邊緣拉了回來，更細心地把自己愛花、護花、救花的過程記錄了下來。而結(jié)尾部分“植物是一個需要我們用心呵護的小生命”的感悟更進一步展現(xiàn)了小作者對海棠的喜愛，深化了主旨。

（吳

夕）endprint