唐思祺

每到雨天，我發(fā)現(xiàn)班級里的雨傘總是擺放得亂七八糟，有的掛在窗口上，有的放在課桌旁……不但擠占了教室空間，影響同學(xué)們的課間活動，也使教室顯得不夠整潔。

超市里有各種各樣的雨傘架，但是只能放幾把傘，也很占空間。于是我設(shè)計出了方便實用、可以集水的班級雨傘架，如果是晴天，雨傘架可以折疊起來，少占用教室空間，不影響同學(xué)活動，使室內(nèi)整潔、有序。

我發(fā)明的這個可折疊的班級雨傘架，由底座、掛擋、掛孔、拉桿、擋水板、滴水孔、水槽等組成。遇到下雨天，先來的學(xué)生可以拉開第一掛擋，把雨傘掛在孔里，第一擋掛滿了，就掛第二擋上，依此類推，最后拉開擋水板，讓雨傘上的水滴入滴水孔里，流入水槽。

通過發(fā)明活動，我的研究制作能力提高了，我對發(fā)明創(chuàng)新產(chǎn)生了更濃厚的興趣。我的作品榮獲第九屆昆山市青少年科技創(chuàng)新大賽特等榮譽獎、第二十三屆江蘇省青少年創(chuàng)新大賽一等獎、全國第八屆宋慶齡少年兒童發(fā)明家評比銀獎、第七屆國際發(fā)明展金獎。