1.成語補(bǔ)空。四個(gè)“學(xué)”四個(gè)“問”,排成了很好看的“V”字形,如果你能快速地把這八個(gè)成語補(bǔ)充完整,就OK啦!
2.下面幾句話各是誰說的,你知道嗎?那就選擇正確的人名或出處寫在后面的橫線上吧!
孔子 王充 培根 曹雪芹
鄭板橋 歌德 《禮記》
(1)敏而好學(xué),不恥下問。
(2)應(yīng)知學(xué)問難,在乎點(diǎn)滴勤。
(3)事事洞明皆學(xué)問,人情練達(dá)即文章。
(4)博學(xué)之,審問之,慎思之,明辯之,篤行之。
(5)人之學(xué)問,知能成就,猶骨象玉石,切磋琢磨也。
(6)多詐的人渺視學(xué)問,愚魯?shù)娜肆w慕學(xué)問,聰明的人運(yùn)用學(xué)問。
(7)學(xué)問二字,須要拆開看,學(xué)是學(xué),問是問。今人有學(xué)而無問,雖讀書萬卷,只是一條鈍漢耳。
3.讀故事,完成作業(yè)。
一位老人很有學(xué)問,他在墻上寫上“學(xué)問”這兩個(gè)字。老人死后,哥哥和弟弟把字一分為二,哥哥拿了“學(xué)”字,一天光知道讀書,不提問,即使遇到了不解之處,也不去請(qǐng)教他人,結(jié)果一事無成。弟弟就更不用說了,拿了“問”字,一天到晚不學(xué)習(xí),光知道問,無論是懂還是不懂,他都把希望寄托在別人的身上,結(jié)果自然也是兩手空空。就在兄弟二人一籌莫展的時(shí)候,想起了父親的話:又要學(xué)又要問,終于明白了“學(xué)”與“問”是緊密相連的,只有又學(xué)又問,才能成為一個(gè)有學(xué)問的人。于是,兄弟倆將兩塊匾合二為一,開始勤學(xué)好問,結(jié)果成了和父親一樣的人。
(1)寫出有數(shù)字的近義詞: —
(2)寫出有數(shù)字的反義詞: —
(3)墻上的“學(xué)問”是指
;有學(xué)問的“學(xué)問”是指_____________________________。
(4)這個(gè)故事告訴我們:_____________________________________________________________________。
【王冠/供稿】
《“學(xué)問”里的學(xué)問》參考答案:
1.
2.(1)孔子 (2)歌德 (3)曹雪芹 (4)《禮記》 (5)王充 (6)培根 (7)鄭板橋
3.(1)一事無成—兩手空空 (2)一分為二—合二為一 (3)“學(xué)問”二字 文化知識(shí) (4)只有勤學(xué)好問,才會(huì)成為有知識(shí)的人