崔 晶

（天津現(xiàn)代職業(yè)技術(shù)學(xué)院 管理工程學(xué)院，天津 300350）

傳統(tǒng)的試卷考核要經(jīng)歷教師出卷、學(xué)生答卷、教師閱卷、考核評分、試題分析等一系列繁瑣復(fù)雜的步驟.而一套科學(xué)、完善的網(wǎng)絡(luò)試題庫系統(tǒng)不但可以為試卷的保存、分類和檢索提供方便，為編制試卷提供高效、經(jīng)濟的手段，而且可以減輕教師閱卷、評分等方面的工作量［1］.因此，建立一套滿足使用要求的網(wǎng)絡(luò)試題庫系統(tǒng)十分必要.

1 網(wǎng)絡(luò)試題庫系統(tǒng)的特點

（1）通用性

通用性是指試題庫的應(yīng)用程序是通用的，即試題庫的管理內(nèi)容和管理形式相對獨立，但管理程序可以同時管理不同學(xué)科的試題庫.網(wǎng)絡(luò)試題庫采取多學(xué)科試題共存的管理程序設(shè)計系統(tǒng)，即多學(xué)科試題在同一個管理服務(wù)程序下，可以相互獨立地組織試題生成試卷.管理服務(wù)程序按照各模塊的設(shè)計對試題庫的各環(huán)節(jié)實施管理，包括查閱、設(shè)置、維護等功能.

（2）智能性

基于網(wǎng)絡(luò)的試題庫系統(tǒng)的智能性包括試卷的自動生成、部分試卷的自動批改以及試卷的智能統(tǒng)計分析，核心是試卷的自動生成和部分試卷的自動批改.該系統(tǒng)的智能性體現(xiàn)在：（1）當(dāng)教師依據(jù)教學(xué)進(jìn)度設(shè)置學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度時，系統(tǒng)可以按照教學(xué)規(guī)律約束學(xué)生的學(xué)習(xí)行為，對其進(jìn)行針對性的學(xué)習(xí)訓(xùn)練，結(jié)合學(xué)習(xí)進(jìn)度進(jìn)行階段性測試，并對其成績進(jìn)行統(tǒng)計分析.（2）當(dāng)學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)試題測試時，系統(tǒng)能夠結(jié)合學(xué)生的學(xué)習(xí)成績和學(xué)習(xí)狀況進(jìn)行分析，給予學(xué)生關(guān)于學(xué)習(xí)的建議及指導(dǎo)，同時為學(xué)生指出學(xué)習(xí)中存在的問題.（3）系統(tǒng)能對試題錄入的重復(fù)性進(jìn)行審核.試題庫往往采取公開管理的方式，任何一個使用系統(tǒng)的教師都可以將試題錄入到試題庫，這就難免會存在試題重復(fù)的問題.網(wǎng)絡(luò)試題庫系統(tǒng)會自動對教師錄入的試題與試題庫內(nèi)的試題進(jìn)行比較，對重復(fù)試題的程度進(jìn)行檢驗分析并提示，為教師錄入試題提供參考［2］.

（3）開放性

基于網(wǎng)絡(luò)的試題庫不僅可以將題庫試題資源開放給學(xué)生，對學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況進(jìn)行反饋，發(fā)揮試題庫在教學(xué)中的作用，還可以將題庫試題資源開放給校內(nèi)外教師，向教師征集試題資源.試題庫的開放性改變了學(xué)校試題庫建設(shè)各自為政的局面，加快了試題庫系統(tǒng)的建設(shè)速度，有利于集中優(yōu)秀的試題庫資源，提高試題庫的利用率，為校際間的教學(xué)交流提供平臺，也為教學(xué)質(zhì)量的評價提供統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn).

2 基于網(wǎng)絡(luò)的試題庫功能分析

基于網(wǎng)絡(luò)試題庫的功能主要包括試題管理功能、試題組卷功能、試卷統(tǒng)計分析功能和試卷庫管理功能.試題管理主要包含單題輸入和批量輸入兩種形式，能實現(xiàn)試題的輸入、輸出、查詢及刪除.單題輸入是指教師通過試題庫程序?qū)⒁坏酪坏赖脑囶}在輸入界面輸入到計算機中；批量輸入是指教師運用字處理軟件，將大量試題按照一定的文檔格式處理后，通過試題庫中的程序?qū)⒃囶}一次性地在錄入界面輸入.試題組卷主要包括個人組卷功能、考試組卷功能以及組卷策略設(shè)置，能按照一定的條件為教師和學(xué)生組成符合要求的試卷.其中，個人組卷功能是指學(xué)生結(jié)合自身的需要以及學(xué)習(xí)的薄弱環(huán)節(jié)，在試題庫系統(tǒng)下組成適合學(xué)習(xí)訓(xùn)練的試卷；考試組卷的功能是指在絕對評價組建策略、智能組卷策略和相對評價組卷策略的支持下，試題庫系統(tǒng)組成的適合正式考試的試卷；組卷策略設(shè)置功能是指對試題庫系統(tǒng)預(yù)先設(shè)置組卷參數(shù)，當(dāng)用戶需要組卷時，無需再進(jìn)行參數(shù)設(shè)置.試卷統(tǒng)計分析功能是指試題庫不僅是試題組卷和試題管理的工具，還是對日常教學(xué)過程考核和評價的工具，通過統(tǒng)計、分析學(xué)生的成績得到教師的教學(xué)質(zhì)量信息.試卷庫管理功能便于系統(tǒng)用戶對試卷的查詢和使用，不僅能夠存儲及自動生成試卷，還可以存儲外來試卷［3］.

3 基于網(wǎng)絡(luò)的試題庫系統(tǒng)模塊設(shè)計

基于網(wǎng)絡(luò)的試題庫系統(tǒng)包括用戶管理模塊、試題管理模塊、試題組卷模塊、閱卷管理模塊、消息管理模塊和評測與分析模塊，如圖1所示.

圖1 基于網(wǎng)絡(luò)的試題庫系統(tǒng)模塊設(shè)計

3.1 用戶管理模塊

用戶管理模塊實現(xiàn)對所有用戶的權(quán)限管理.用戶的權(quán)限包括批準(zhǔn)、刪除和授權(quán)，用戶的管理層級包括系統(tǒng)管理員、教師和學(xué)生.其中，系統(tǒng)管理員是最高權(quán)限的系統(tǒng)管理者，負(fù)責(zé)錄入試題庫的初始信息，維護試題庫的正常運行，對教師和學(xué)生的權(quán)限進(jìn)行設(shè)置，對試題庫進(jìn)行信息更新以及對過期用戶進(jìn)行刪除等.教師負(fù)責(zé)組建學(xué)科內(nèi)的試題庫、設(shè)置試卷的參數(shù)、添加試題內(nèi)容、審核錄入試題的數(shù)量和質(zhì)量、刪除廢棄試題、修改試題、組織學(xué)生進(jìn)行自測、查詢學(xué)生使用試題庫的情況等.學(xué)生在教師的指導(dǎo)下，參與自測考試，能查詢自測考試結(jié)果及分析情況等.

3.2 試題管理模塊

試題管理模塊是試題庫系統(tǒng)的核心，包括試題庫的建設(shè)和學(xué)科試題的查詢、修改、錄入以及刪除等功能.當(dāng)系統(tǒng)管理人員登錄試題庫系統(tǒng)后，系統(tǒng)自動生成短消息，告知試題庫內(nèi)新增試題、修改試題以及需要審核的試題.系統(tǒng)內(nèi)不同用戶之間可以利用短消息進(jìn)行溝通，交換對試題修改的意見.只有當(dāng)有權(quán)限的教師對試題進(jìn)行審核后，才能真正實現(xiàn)試題庫的更新.當(dāng)教學(xué)大綱發(fā)生變化時，系統(tǒng)自動將對應(yīng)章節(jié)的試題放到臨時試題庫，只有當(dāng)教師對試題進(jìn)行處理后，才能將這些內(nèi)容重新調(diào)入正式試題庫.試題刪除管理和試題修改管理的步驟基本相同.試題的標(biāo)記管理是指教師在講解過程中使用過的試題，經(jīng)標(biāo)記后，當(dāng)試題庫自動生成試卷時，該試題不會被抽取，除非被人工抽取.另外，試題庫還可以對歷次的考試試卷進(jìn)行歸檔管理，形成歷史試卷資料庫.

3.3 試題組卷模塊

試題組卷模塊通過設(shè)置試題庫的組卷策略實現(xiàn)智能化組卷，包括手動組卷和自動組卷.手動組卷是由教師手動操作進(jìn)行的，教師自行選定試題并進(jìn)行試卷的組織，既可用于自測，也可用于考試；自動組卷是通過對試題庫設(shè)置一定的參數(shù)，由試題庫系統(tǒng)自動、智能組織試卷，可生成多份平行的、符合要求的試卷，主要用于網(wǎng)絡(luò)考試.

3.4 評測與分析模塊

本模塊具有試題評測與分析的功能.網(wǎng)絡(luò)試題庫在建設(shè)初期，需要教師設(shè)置試卷的主要參數(shù)，完善試題庫系統(tǒng).隨著教學(xué)的推進(jìn)以及學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)度的變化，需要及時調(diào)整各參數(shù)，對參數(shù)實施動態(tài)化設(shè)置.在每次自測結(jié)束后，利用試題庫評測與分析模塊可以自動評閱試卷，分析試卷.

3.5 消息管理模塊

本模塊可以實現(xiàn)不同用戶之間的在線交流，即實現(xiàn)系統(tǒng)管理人員、教師和學(xué)生之間的交流，以交換各自對系統(tǒng)的意見和建議.

3.6 閱卷管理模塊

使用閱卷管理模塊可以實現(xiàn)自動批閱客觀題和手動批閱主觀題.將客觀題和主觀題的成績錄入系統(tǒng)后，可以形成最終的閱卷評測與結(jié)果分析.

4 結(jié)束語

本系統(tǒng)界面友好，易操作，但它在主觀試題上仍無法實現(xiàn)計算機自動閱卷，而這有待于今后進(jìn)一步完善和改進(jìn).

［1］衛(wèi)永琴.網(wǎng)絡(luò)試題庫的建設(shè)與探索 ［J］.科技信息，2011（5）：13－14.

［2］楊松，呂顯強，楊文蓮，等.基于網(wǎng)絡(luò)化考試的試題庫建設(shè)的研究 ［J］.黑龍江科技信息，2012（36）：184.

［3］李永霞.基于網(wǎng)絡(luò)的試題庫建設(shè)研究 ［J］.電腦開發(fā)與應(yīng)用，2013（7）：12－14.