李明

【摘 要】隨著全球化的快速發(fā)展，地球村已經(jīng)變成現(xiàn)實(shí)，中外交流變得越來越常態(tài)化，使得主持人所交流的對(duì)象已不再局限于傳統(tǒng)的受眾，而是結(jié)構(gòu)更復(fù)雜、覆蓋面更廣的多元化的受眾。優(yōu)秀雙語主持人在引領(lǐng)節(jié)目、吸引受眾方面具有很大的優(yōu)勢(shì)，既是提高媒體競(jìng)爭(zhēng)力的有效手段、也是增強(qiáng)地方軟實(shí)力的重要途徑，在對(duì)外傳播以及互動(dòng)交流方面發(fā)揮著越來越重要的作用。

【關(guān)鍵詞】廣播 主持人 雙語播音

一、地方臺(tái)廣播雙語節(jié)目的現(xiàn)狀

1、目標(biāo)定位，擴(kuò)大節(jié)目受眾群

雙語播音節(jié)目，目前主要以中高層知識(shí)分子為收聽對(duì)象，即通常所說的“精英”群體，旨在表達(dá)他們的審美趣味、價(jià)值判斷和社會(huì)責(zé)任的文化。隨著我市對(duì)外文化交流的進(jìn)一步發(fā)展，一些涉及外國文化、旅游、風(fēng)土人情的節(jié)目，受到了大學(xué)生、白領(lǐng)以及英語愛好者的追捧，也為其他階層大眾的文化審美需求提供了更多的選擇。但是，我們應(yīng)當(dāng)看到，隨著我國高等教育的不斷普及，人民群眾文化水平總體穩(wěn)步提高，對(duì)各類文化特別是外國優(yōu)秀文化的需求日益增長(zhǎng)，面對(duì)這一形勢(shì)，雙語節(jié)目也在及時(shí)轉(zhuǎn)換發(fā)展思路，拓寬節(jié)目類型，豐富節(jié)目?jī)?nèi)容，進(jìn)一步擴(kuò)大受眾群體，實(shí)現(xiàn)雙語節(jié)目受眾群體從“精英”向“大眾”的轉(zhuǎn)變。

2、提升價(jià)值，增強(qiáng)節(jié)目生命力

雙語節(jié)目，其本質(zhì)價(jià)值仍然包含于訪談節(jié)目的價(jià)值定位。要提升節(jié)目質(zhì)量，增加節(jié)目生命力，關(guān)鍵在于選題，根本在于內(nèi)容。首先，雙語節(jié)目的選題要緊跟時(shí)代潮流，在注重社會(huì)效應(yīng)的同時(shí)，也要兼顧時(shí)效性，這是雙語節(jié)目保持鮮活生命力的基礎(chǔ)。例如，美國商人David及家人來中國九年時(shí)間，見證了中國的生活水平日益提高，2010年春節(jié)大年初一的特別節(jié)目，電波中接受主持人的采訪，將全家人在中國過年的感受以及中國的巨大變化傳遞給聽眾，引起聽眾的共鳴。其次，節(jié)目的內(nèi)容要有一定的深度。節(jié)目?jī)?nèi)容的深度決定了節(jié)目的生命力?，F(xiàn)在的聽眾已經(jīng)不僅僅停留在“你說我聽”的層面，這需要主持人在制作節(jié)目時(shí)，設(shè)計(jì)一些有深度、有品味、富有時(shí)代感的節(jié)目形式以及貼近生活的節(jié)目?jī)?nèi)容。第三，要充分發(fā)揮節(jié)目的價(jià)值引領(lǐng)作用。主持人不僅要注重選擇人們關(guān)注的當(dāng)前社會(huì)熱點(diǎn)或話題制作節(jié)目，更要在節(jié)目中以觀察家、分析家的角度去深層次地思考問題和表達(dá)觀點(diǎn)，并提出自己的見解和建議，將社會(huì)主義核心價(jià)值觀宣傳自然而然、藝術(shù)地融入節(jié)目中，借此保證節(jié)目質(zhì)量，提高社會(huì)影響力和公信力，充分發(fā)揮節(jié)目在文化傳播中的“正能量”。

3、深化互動(dòng)，實(shí)現(xiàn)效應(yīng)最大化

廣播節(jié)目要實(shí)現(xiàn)最大效果的傳播，必須要擴(kuò)大與聽眾的互動(dòng)和與媒體的聯(lián)動(dòng)，這是充實(shí)節(jié)目?jī)?nèi)容、使節(jié)目獲得持久生命力的重要源泉。一方面，要?jiǎng)?chuàng)新與聽眾的互動(dòng)方式。在做好電話等傳統(tǒng)互動(dòng)參與方式的同時(shí)，還可以充分利用微博、微信、短信等新興平臺(tái)，與聽眾進(jìn)行同步交流與互動(dòng)，時(shí)時(shí)收到有關(guān)節(jié)目的反饋信息。例如，2011年春節(jié)，從美國回到馬鞍山的年輕人馬午寶找到電臺(tái)，希望通過電波幫助他尋找親身父母，卻在門衛(wèi)處因語言不通被攔在了門外。筆者正好下班路過，聽馬午寶解釋了緣由，幫他解了圍，并在除夕上午，制作了直播特別節(jié)目《尋親》，在節(jié)目中，筆者與馬午寶深入交流，了解他的經(jīng)歷和所思所想，一邊主持節(jié)目，一邊采訪嘉賓，同時(shí)將嘉賓的英語翻譯成漢語，讓聽眾了解馬午寶的故事。這檔節(jié)目播出后，許多市民通過電話、微信積極提供線索和幫助，僅1個(gè)小時(shí)，就有50多名熱心聽眾打來電話，提供信息百余條。另一方面，廣播節(jié)目也要做好與紙質(zhì)媒體、平面媒體等其他媒體的聯(lián)動(dòng)，實(shí)現(xiàn)節(jié)目資源的同頻共振和良性互補(bǔ)。馬午寶尋親節(jié)目在電臺(tái)播出后，《皖江晚報(bào)》、《馬鞍山日?qǐng)?bào)》、馬鞍山OK論壇等其他媒體相繼進(jìn)行了后續(xù)報(bào)道，使更多的熱心群眾加入到助人隊(duì)伍中來，兩個(gè)星期后，馬午寶終于找到了自己的親生父母。筆者將此次報(bào)道通過電波做了跟蹤連續(xù)報(bào)道，并制作了專題節(jié)目《跨洋尋親》，獲得了2011年度安徽省播音主持二等獎(jiǎng)，而這檔節(jié)目又相繼在中國國際廣播電臺(tái)和中央人民廣播電臺(tái)播出，2013年筆者作為事件見證者，被北京電視臺(tái)青年頻道邀請(qǐng)制作了專題節(jié)目。

二、雙語節(jié)目存在的問題

1、地方臺(tái)廣播主持人才“緊缺”

目前，一檔節(jié)目的收聽率很大程度上取決于主持人。而由于地方媒體的發(fā)展空間相對(duì)較小，一名雙語能力強(qiáng)、綜合素質(zhì)高的主持人，往往留不住。從整體上看，雙語節(jié)目主持人較為欠缺。

2、節(jié)目類型“單一”

目前，地方廣播由于資源有限等原因只能制作一些類型比較單一的節(jié)目，目前主要集中在對(duì)普通小人物的特定經(jīng)歷上進(jìn)行采訪等等。節(jié)目本身可以變化的形式，很難滿足受眾了解世界的需求。這在一定程度上限制了雙語類節(jié)目的發(fā)展與創(chuàng)新。

3、受眾群體“不廣”

雙語節(jié)目的收聽率雖逐年升高，但由于廣播的伴隨性特點(diǎn)，特定收聽人群中，受過高等教育的中高級(jí)知識(shí)分子這樣的目標(biāo)人群，所占收聽人口的比率仍顯得過小。受眾對(duì)象的狹隘，則直接影響了節(jié)目的普及率和大眾化。

三、進(jìn)一步拓展雙語節(jié)目發(fā)展的途徑

雙語播音主持是一種串聯(lián)節(jié)目的方式，也是主持人綜合能力的體現(xiàn)形式之一。雙語節(jié)目要想打造出自己的特色，就應(yīng)放眼世界，充分利用我國國際地位的提升和中外交流進(jìn)一步擴(kuò)大的優(yōu)勢(shì)，努力打造精品的雙語節(jié)目。

1、在滿足受眾需求中壯大節(jié)目發(fā)展

地方臺(tái)要想發(fā)展，就要尋求適合自己發(fā)展的道路，打造本土特色的品牌欄目。雙語播音節(jié)目就是一個(gè)很好的突破口，雙語播音主持運(yùn)用的好，可以拓展節(jié)目空間，豐富節(jié)目?jī)?nèi)容。同時(shí)，通過高收聽率帶來的高效益也讓市級(jí)電臺(tái)在競(jìng)爭(zhēng)中找到新的增長(zhǎng)點(diǎn)。例如，2013年6月，在《司機(jī)茶座》節(jié)目中，筆者采訪了一位英國母親Jane，她致力于通過微博宣傳，大力提倡為兒童配備安全座椅，以引起人們對(duì)于這一尚不普及的做法加以關(guān)注和重視。德國70歲老人Günther一生游歷世界，游遍72個(gè)國家和地區(qū)，在2014年3月來到馬鞍山，筆者在主持旅游節(jié)目《天下任我行》中對(duì)其進(jìn)行了采訪，通過他的介紹，讓聽眾感受到旅游的魅力。這些節(jié)目的播出，受到了市民的喜愛，讓節(jié)目更具可聽性，新穎性。

2、創(chuàng)新是雙語播音發(fā)展的前提

創(chuàng)新，是一切事物進(jìn)步的源泉，雙語播音也不例外。雙語主持人只有不斷提高自己的創(chuàng)新能力，才能更好的駕馭節(jié)目?jī)?nèi)容，更高程度的實(shí)現(xiàn)節(jié)目?jī)r(jià)值。那么，如何才能提高雙語播音的創(chuàng)新能力呢？首先，要堅(jiān)持“拿來主義”，但完全照抄照搬別人已有的模式顯然是不行的，只有在拿來的基礎(chǔ)上結(jié)合自身特點(diǎn)進(jìn)行創(chuàng)新才是最好的方式。其次，要培養(yǎng)個(gè)性化雙語播音。一成不變的表述方式、凝固刻板的內(nèi)容和語氣，會(huì)影響雙語主持人在目標(biāo)受眾中的吸引力。個(gè)性本身就是創(chuàng)造，個(gè)人的生活閱歷，感受理解能力，語言表達(dá)方式等方面的不同，所表現(xiàn)出來的主持風(fēng)格就會(huì)各不相同。因此主持人應(yīng)在工作和生活中積極主動(dòng)地培養(yǎng)語言表達(dá)能力、氣氛調(diào)節(jié)能力和節(jié)目駕馭能力，塑造出鮮明的個(gè)性。第三，培養(yǎng)情感化的語言觀。日常節(jié)目中，如音樂節(jié)目，對(duì)于英文歌曲的介紹。旅游節(jié)目，對(duì)于國外風(fēng)景區(qū)和當(dāng)?shù)仫L(fēng)俗民情的介紹，都需要外語的穿插。生澀蹩腳的外語會(huì)使主持人的魅力形象大打折扣。因此能夠熟練運(yùn)用外語和情感化的語言對(duì)于提高雙語播音的創(chuàng)新能力十分重要。當(dāng)然，任何能力的養(yǎng)成都不是一蹴而就的，就雙語播音主持而言，今后還需要以認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度、精益求精的精神、勤奮刻苦的作風(fēng)，不斷地探究研究，進(jìn)一步提升自身主持和創(chuàng)作能力。

3、提高主持人的綜合素質(zhì)是雙語節(jié)目發(fā)展的關(guān)鍵

雙語節(jié)目是一項(xiàng)高標(biāo)準(zhǔn)高難度的工作，主持人素質(zhì)的高低決定著節(jié)目質(zhì)量的高低，因此一個(gè)優(yōu)秀的雙語節(jié)目主持人必須具備優(yōu)秀的綜合素質(zhì)條件。首先是良好的外語表達(dá)能力。這是做好雙語主持工作的基本前提，只有熟練地掌握好外語，才能讓主持人在節(jié)目中恰如其分地做好雙語之間的切換和配合，實(shí)現(xiàn)兩種文化的有序交流。其次是廣博的知識(shí)結(jié)構(gòu)，主持人平時(shí)要注重與主持相關(guān)的外國歷史、人文、地理等知識(shí)的積累，知識(shí)積累越豐富，工作中越能得心應(yīng)“口”。第三，是臨場(chǎng)應(yīng)對(duì)技巧。主持人在主持節(jié)目時(shí)，作為連接節(jié)目與聽眾的橋梁，一方面要展現(xiàn)節(jié)目的創(chuàng)意，另一方面又要調(diào)動(dòng)觀眾的情趣，這就要求主持人必須具備高超的臨場(chǎng)發(fā)揮技巧。在主持過程中，主持人要時(shí)刻把握分寸，并根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)氣氛的變化來及時(shí)調(diào)整自己的表達(dá)方式，強(qiáng)化自己的節(jié)奏感，做到自然得體，從而實(shí)現(xiàn)主持人的主持風(fēng)格與節(jié)目效果的完美契合。例如，2010年瑞典歌德堡交響管樂團(tuán)來馬鞍山演出，2012年意大利鋼琴家利伯托《琴緣》鋼琴獨(dú)奏音樂會(huì)在合肥、馬鞍山的演出，荷蘭皇家交響管樂團(tuán)中國巡演（當(dāng)涂站）大型專場(chǎng)音樂會(huì)，2014年法國鋼琴與小提琴二重奏音樂會(huì)上，筆者通過和藝術(shù)家臺(tái)上溝通，與現(xiàn)場(chǎng)觀眾互動(dòng)，對(duì)節(jié)目進(jìn)行了完美的引領(lǐng)，實(shí)現(xiàn)了中國傳統(tǒng)文化與外來優(yōu)秀文化成果的碰撞，取得了極好的社會(huì)效應(yīng)。筆者認(rèn)為：在當(dāng)今這個(gè)信息化時(shí)代，雙語主持人要想成為一個(gè)有個(gè)性有魅力的主持人，就必須在生活和工作中，不斷學(xué)習(xí)，豐富閱歷，博覽群書、觸類旁通，及時(shí)充實(shí)自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)。只有這樣，在主持節(jié)目時(shí)，才能對(duì)節(jié)目?jī)?nèi)容進(jìn)行精到的分析和點(diǎn)評(píng)，以滿足觀眾不斷提升的需求，才能將專業(yè)化知識(shí)和信息自然地、流暢地傳遞給觀眾，使觀眾深受啟迪和感染，從而產(chǎn)生理想的傳播效果?！?/p>

參考文獻(xiàn)

①張國濤：《傳播文化——全球化與本土化》[M].中國傳媒大學(xué)出版社，2010

②趙琳：《雙語播音主持藝術(shù)》[M].中國傳媒大學(xué)出版社，2007

③陳東吉，《試論我國雙語播音的現(xiàn)狀及其意義》[J].《文藝生活·文海藝苑》，2009（10）

（作者單位：馬鞍山市廣播電視臺(tái)交通廣播）

責(zé)編：劉冰石