在國家深化改革的關鍵時期，國務院頒布《關于加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的決定》并召開此次全國職教工作會議，充分體現(xiàn)了黨中央、國務院對職業(yè)教育事業(yè)的高度重視。《決定》對職業(yè)教育的決策部署，對中華職業(yè)教育社進一步發(fā)揮自身優(yōu)勢，助推職業(yè)教育發(fā)展提出了新要求。

一、踐行大職業(yè)教育思想，全力助推職業(yè)教育改革發(fā)展

中華職業(yè)教育社作為我國最早倡導推行職業(yè)教育、兼具“統(tǒng)戰(zhàn)性、教育性、民間性”的群眾團體，近百年來，秉承“使無業(yè)者有業(yè) 使有業(yè)者樂業(yè)”的宗旨，恪守職業(yè)教育“面向人人”“謀個性之發(fā)展”“為己謀生”“為群服務”“為社會生利”的使命，薪火傳承、與時俱進，在開展職業(yè)教育理論研究、建言獻策、辦學實踐、對外交流等方面做了大量工作，為推動我國職業(yè)教育發(fā)展發(fā)揮了重要作用。特別是近些年來，通過實施溫暖工程，面向城鎮(zhèn)下崗再就業(yè)人員、農(nóng)村和中西部欠發(fā)達地區(qū)、監(jiān)獄在押人員和殘疾人等開展公益性職業(yè)教育和培訓，成為新時期職教社踐行大職教思想、推動職業(yè)教育面向人人的具體實踐。主要有三種做法：

一是堅持重心下移，聯(lián)合各方開展面向農(nóng)村的職業(yè)教育和培訓。如在海南實施“三社幫一村”項目，通過整合職教社、農(nóng)村信用社、農(nóng)村專業(yè)合作社三方優(yōu)勢，開展農(nóng)民實用技術培訓和小額貸款知識培訓，2009年至今，已累計培訓農(nóng)民34萬余人次，發(fā)放小額貸款63億元?！靶罗r(nóng)村建設帶頭人培訓”僅在湖南一省就免費培訓48個貧困縣5000多個村的6100余名村干部，培訓覆蓋面占全省行政村的1/10。

二是聯(lián)手地方政府，面向邊疆少數(shù)民族地區(qū)開展培訓項目。如2010年11月在新疆啟動“國家通用語言培訓”，針對18至35歲維吾爾族青年開展?jié)h語培訓，受到維族青年的歡迎。已免費培訓維族青年25008名，其中19158人初步掌握了使用漢語的基本能力并已就業(yè)。目前項目已擴大到西藏自治區(qū)和四川省的藏區(qū)。

三是開展助學扶貧，面向中西部地區(qū)開展職教幫扶。實施“畢節(jié)項目”，為畢節(jié)地區(qū)引進中東部發(fā)達地區(qū)優(yōu)質(zhì)教育資源；啟動“武陵山區(qū)助學項目”、在陜甘寧等10省區(qū)實施“教育移民項目”，通過聯(lián)合辦學幫扶連片貧困地區(qū)脫貧致富。

溫暖工程探索了用公益性資金開展職業(yè)教育和培訓，協(xié)助政府提供公共服務的新模式，目前已募集資金7.3億元，項目輻射26個省區(qū)市的900多個縣，累計培訓各類人員1215.86萬人次，幫助320余萬人就業(yè)，資助貧困生67.83萬人，在促進就業(yè)、增進民族團結及社會和諧方面作出了貢獻，得到黨和政府的高度肯定。

二、貫徹落實《決定》精神，在推動職業(yè)教育改革發(fā)展中發(fā)揮更大作用

按照《決定》的部署，結合自身特色，職教社要繼續(xù)在以下三方面加強努力：一是認真履行建言獻策職能，在推動職業(yè)教育科學決策上取得新成績。要發(fā)揮自身聯(lián)系廣泛、人才薈萃、身份超脫的優(yōu)勢，聚焦改革難題，加強調(diào)查研究，為解決職業(yè)教育改革發(fā)展的深層次問題積極獻計獻策。二是積極開展豐富多樣的職業(yè)教育實踐，在促進就業(yè)和改善民生上取得新成果。溫暖工程是職業(yè)教育服務社會和民生的有效舉措，也是職教社作為群團組織提供社會服務的有效載體。要繼續(xù)加大實施力度，特別是進一步加大對邊疆少數(shù)民族地區(qū)和中西部欠發(fā)達地區(qū)工作力度，力求在協(xié)助政府解決就業(yè)、助推民生改善上發(fā)揮更大作用。三是繼續(xù)加強與國內(nèi)外有關方面的合作，為推動職業(yè)教育交流、營造良好的職業(yè)教育發(fā)展環(huán)境作出新貢獻。發(fā)揮民間社團及作為聯(lián)合國非政府組織的優(yōu)勢，進一步加強交流合作，在推動中外職教交流、加強與臺港澳合作中發(fā)揮更大作用；繼續(xù)組織黃炎培職教獎等特色活動，傳播先進職教理念，凝聚改革共識，為營造良好的職業(yè)教育發(fā)展環(huán)境繼續(xù)作出應有的努力。