吳寅帥

至今，我還記得上小學(xué)時發(fā)生的一件刻骨銘心的事情。

四年級時，班里轉(zhuǎn)來了一個叫小剛的同學(xué)，聽說，他生過一場大病，智力有些問題。平時，我們男生很喜歡捉弄他，問他一些千奇百怪的問題。可是，他絲毫不受影響，總是靜靜地坐在位置上。

那天，老師讓我們寫一篇作文，是關(guān)于父親的。作文本發(fā)下來后，我無意間發(fā)現(xiàn)，小剛的作文題目是《我的父親在流汗》。很快，我將這個消息告訴了大家，頓時，男生們笑得前仰后合。因為，這個作文題目實在太土了！

我提議說：“咱們照著小剛的作文題目造句吧！”大家一拍即合。

有的說：“我的父親在做飯！”

有的說：“我的父親在吐痰！”

還有的說：“我的父親在吃蒜?！?/p>

……

我們越說越來勁兒，可是，小剛只是傻傻地笑?？粗巧禈?，我們鬧騰得更加來勁了。

不巧，班主任走了進(jìn)來，看到這種情況，生氣地大聲叫道：“都給我去辦公室！”

我們一時都嚇壞了。

在辦公室，班主任看著我們嘆了口氣，眼睛有些濕潤，語重心長地說：“我真的很難受，因為，你們傷害了小剛。雖然小剛智力有點兒問題，但是，你們不能嘲笑他，因為，每個人都應(yīng)該受到尊重?！?/p>

說完，班主任提高了聲調(diào)，又說：“你們知道小剛的作文題目為什么叫《我的父親在流汗》嗎？因為，小剛家境貧寒。為了謀生，小剛的父親到處打零工，用瘦弱的肩膀艱難地支撐著這個家。所以，在小剛的印象中，他看到的總是父親在流汗。這就是感恩！嘲笑一個懂得感恩的人，你們是不是很過分？你們對自己的父母心存感恩了嗎？”

聽著老師動情的話語，終于，我們慢慢低下了頭。是的，我們從來沒有想過父親流不流汗這個問題，沒有想過感恩，因為，我們習(xí)慣了被寵愛，習(xí)慣了要什么有什么的生活。

回到教室，我們遵從班主任的建議，向小剛道了歉。而小剛?cè)耘f只是傻呵呵地笑。

不久，小剛轉(zhuǎn)學(xué)了。小剛的身影和笑臉淡出了我們的視線，但是，我永遠(yuǎn)記得小剛寫《我的父親在流汗》那個事件。是班主任，讓我們懂得了什么叫尊重；是小剛，讓我們懂得了什么叫感恩。

（指導(dǎo)老師 張春風(fēng)）endprint