劉麗麗

摘要：新時期的班主任只有有效地讀書學習，才能滿足班主任工作的需求，才能做幸福的班主任。我認為有效學習的方法是：博學之——樂于學，樂在學；審問之——天下耳，天下目，天下心；慎思之——思即悟，悟其規(guī)律，悟其本質；明辨之——勿持空杯心態(tài)；勿隨魔音起舞；篤行之——學以致用方真行。只有這樣，才能不斷成長，才能成為幸福的班主任。

關鍵詞：博學；審問；慎思；明辨；篤行

中圖分類號：G632 文獻標識碼：B 文章編號：1002-7661（2014）11-158-01

新時期的班主任就要以德育德，以才促才，立德樹人。班主任就是用生命托起生命的人，用心靈喚起心靈的人，用智慧啟迪智慧的人。要想做幸福的班主任，就必須具備良好的素質。任小艾老師曾說：“我們毀掉一個學生，僅占你所教學生的1%，但是就家庭而言，卻是100%，是家長頭上的一片天?！痹诨A教育由全面普及轉向更加重視提高質量，由規(guī)模發(fā)展轉向更加注重內(nèi)涵發(fā)展的今天，班主任必須走專業(yè)化發(fā)展的道路，必須學會學習，才能滿足班主任工作的需求，才能展示新時期班主任的風采。

歌德說：讀書猶如與高尚的人談話。所以我們要學習，學習，再學習。因為學習真的可以改變我們的命運。盤錦市教育局長、中國教育的改革家魏書生，幾十年如一日，身居陋室，廣泛涉獵，博采百家之長，所提出的教育理念居世界領先。他將常人應酬的時間都用到了學習上，即使身居要職，也堅持學習和晨練，十幾本厚厚的日記見證了一位普通班主任老師如何成為全國的教育改革家的艱辛歷程。

一、那么怎樣的學習才是最有效的？

1、博學之——樂于學，樂在學

古語說：“知之者不如好知者，好知者不如樂知者”。這就要求我們教師，要有樂學意識，教師作為教書育人的職業(yè)，肩負著文化的傳承與發(fā)展的使命，要時刻保持對新知識的敏銳與好奇，樹立終身學習的意識，適應教學的要求。班主任教師更要記住“茶能醉我何需酒，書能香我不需花”，廣泛涉獵，博采百家，天文地理，無所不通。要求我們學會大聲說話，擲地有聲，打開肢體語言，去感染他人（包括我們的學生和家長），最終會有“海到盡頭天做岸，山到絕頂人為峰”的感覺。

2、審問之——天下耳，天下目，天下心

俗話說“他山之石，可以攻玉”。教師要學會取人之長，補己之短。從文章中，從網(wǎng)絡中，從工作中，向名家教授學，向有經(jīng)驗的教師學，向先進典型學。學習先進的理念，學習優(yōu)秀的教法，學習靈活處理問題的方式等等，博采眾長，在學習中充實自己。教師就得學會用自己的耳朵來聽學生的心聲，用自己的眼睛來觀察學生的一舉一動，用自己的大腦來思考問題。這樣才能做到真正了解學生，才能做到對癥下藥，量體裁衣。通過正確的教育和引導，將學生一些不良苗頭消滅在萌芽狀態(tài)之中。

3、慎思之——思即悟，悟其規(guī)律，悟其本質

如孔子所言“學而不思則罔，思而不學則殆”， 講的就是這個道理。思即悟，悟及我心動也。學習就要悟其規(guī)律，悟其本質，悟到規(guī)律的是真人，悟到本質的是高人。悟性的高低決定了效率的高低（道可道，非常道），悟性的高低決定了成就的大?。ㄈf物之首，不遠與人）。班主任要做一個反思型教師。班級管理是以一門遺憾的藝術，總會或多或少留有遺憾，所以我們要做到經(jīng)常反思，在成長中反思，在反思中成長。

三、明辨之——勿持空杯心態(tài)，勿隨魔音起舞

《論語》中說到：則其善者而從之，其不善者而改之。這就要求學習者要學會辯證學習，學其精華，棄其糟粕。明辨學習內(nèi)容，學習切合教學實際的內(nèi)容，當今課程改革的需求。隨著網(wǎng)絡的普及獲取知識變得越來越容易，內(nèi)容也越來越豐富，要學會從浩瀚如海的知識中汲取精華，充實自己。

四、篤行之——學以致用方真行

千學萬學，學做真人（太乙真人）?！秾O子兵法》曰：修道保法。因糧于敵，車雜乘之；卒善養(yǎng)之，以文令之；以武齊之，以正和之；以奇勝之。香港著名武術家李小龍，因武功奇高享譽海內(nèi)外。究其原因，他就是善于學以致用，他根據(jù)陰陽八卦，把進攻看為陽，把防守看為陰，陰陽結合，“以有限為無限，以無法為有法”，在格斗中方能百戰(zhàn)百勝。毛澤東曾說：“在戰(zhàn)爭中學習戰(zhàn)爭。因此學習的效果不在于學了多少，而在于精通了多少，運用了多少?！蔽覀儗W習的目的是將外在知識轉化為內(nèi)在素養(yǎng)，并應用到實踐中，用實踐去檢驗所學的理念、方法，在實踐中提高自己。

人與人的差別，就產(chǎn)生在業(yè)余時間。在北京舉行的第29屆奧運會上，獨領風騷、震驚世界的人物當屬美國游泳名將菲爾普斯了，一人獨攬8塊金牌，印證了：有一種距離叫實力。當中外記者蜂擁而上采訪時，他的主教練馬克?舒伯特說：我認為沒有天才，只有熱愛。菲爾普斯每天嚴格執(zhí)行訓練計劃，每年只休息4天，鮮花和掌聲背后掩藏的更多的是辛酸和淚水。當記者問菲爾普斯獲獎后的第一個想法是什么，他很快答道：我只想回到家里，躺在自己的大床上，好好休息五分鐘。這個實例再一次證明了：人與人之間的差距，在八小時之外。

在教育領域，早就盛行這樣的說法，教師要給學生一碗水，必須自己擁有一桶水，而我認為這“一桶水”還必須是“活水”；“教師要達到比自己反教的知識豐富50倍，才算是個好教師”；“如果教師沒有把學生領進自己的私人藏書房，如果沒有使他們在你的精神財富的源泉面前驚異地停住腳步的話，那么用任何手段都是培養(yǎng)不出這種愛好的?！薄@些語句，這都反復強調(diào)教師智力背景的重要性。無不說明了教師必須好學習、善學習、會學習的人，由“一桶水”變?yōu)椤伴L流水”，由“靜水”變?yōu)椤盎钏?。這也是因為“教師很重要的工作就是以學科為中心進行相關知識的傳承，而任何一個學科對教師都有相應的專業(yè)要求。因此，學習能增強一份生命的厚度；學習更是對自己從事的教育教學工作注入了一份從容與自信。目中有人，有效學習，才是高手所為，也只有這樣才能生發(fā)教育智慧，才能不斷提升自己的教育實力，成為最幸福的班主任。