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        倉(cāng)儲(chǔ)管理人才崗位能力需求與培養(yǎng)對(duì)策

        2014-08-30 05:16:27王新國(guó)WANGXinguo韓慶田HANQingtian張毅ZHANGYi
        價(jià)值工程 2014年24期
        關(guān)鍵詞:器材裝備素質(zhì)

        王新國(guó)WANG Xin-guo;韓慶田HAN Qing-tian;張毅ZHANG Yi

        (①91440 部隊(duì),洛陽(yáng) 471023;②海軍航空工程學(xué)院,煙臺(tái) 264001)

        (①No.91440 Unit,Luoyang 471023,China;②Naval Aeronautical and Astronautical University,Yantai 264001,China)

        0 引言

        軍事倉(cāng)儲(chǔ)發(fā)展日新月異,對(duì)管理人才的能力素質(zhì)要求越來(lái)越高,需要基于部隊(duì)對(duì)人才能力、知識(shí)、素質(zhì)要求,以先進(jìn)的教育觀念,培養(yǎng)素質(zhì)過(guò)硬、崗位合格、適應(yīng)實(shí)戰(zhàn)的士官人才。[1~3]

        1 倉(cāng)儲(chǔ)裝備器材管理情況分析

        1.1 倉(cāng)儲(chǔ)管理網(wǎng)絡(luò)化 裝備器材保障信息網(wǎng)絡(luò)是一個(gè)利用現(xiàn)代信息技術(shù)、數(shù)學(xué)和管理科學(xué)方法對(duì)裝備器材信息進(jìn)行收集、加工、存儲(chǔ)、分析和交換的人機(jī)綜合系統(tǒng)。通過(guò)此系統(tǒng)可獲取裝備器材保障的物資資源配置、儲(chǔ)備、消耗以及科技、人才等方面的信息,也可以獲取國(guó)內(nèi)外的政治、軍事、經(jīng)濟(jì)形勢(shì)動(dòng)態(tài)信息和有關(guān)的方針、政策、規(guī)章、制度及管理方法等方面的信息。

        1.2 器材儲(chǔ)運(yùn)作業(yè)自動(dòng)化 實(shí)現(xiàn)倉(cāng)庫(kù)物資儲(chǔ)運(yùn)作業(yè)自動(dòng)化,倉(cāng)儲(chǔ)機(jī)械設(shè)備、設(shè)施及管理、信息、人才系統(tǒng)配套、協(xié)調(diào)發(fā)展是重要的發(fā)展趨勢(shì)。一是物資儲(chǔ)運(yùn)集裝化,建立運(yùn)輸工具、儲(chǔ)存和裝卸設(shè)備的標(biāo)準(zhǔn)化體系,加強(qiáng)集裝箱、托盤、集裝袋等在物資儲(chǔ)運(yùn)中的推廣應(yīng)用;二是自動(dòng)化倉(cāng)庫(kù),人工智能技術(shù)的發(fā)展正推動(dòng)自動(dòng)化倉(cāng)庫(kù)向智能自動(dòng)化方向發(fā)展;三是倉(cāng)儲(chǔ)裝卸搬運(yùn)機(jī)械高效化;四是條形碼技術(shù)的推廣使用。

        1.3 保障安全監(jiān)控電子化 計(jì)算機(jī)技術(shù)和電子技術(shù)的發(fā)展促進(jìn)了裝備器材保障安全管理的科學(xué)化和現(xiàn)代化,安全管理必將突破傳統(tǒng)的經(jīng)驗(yàn)管理模式,增加安全管理的科技含量,依靠科技手段,推廣應(yīng)用倉(cāng)儲(chǔ)安全監(jiān)控技術(shù),提高保障安全水平。

        1.4 保障指揮決策智能化 裝備器材保障將充分利用倉(cāng)儲(chǔ)信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù),借助計(jì)算機(jī)模擬技術(shù)、人工智能、專家系統(tǒng)等先進(jìn)技術(shù),在倉(cāng)儲(chǔ)業(yè)務(wù)信息管理系統(tǒng)(MIS)基礎(chǔ)上,開發(fā)裝備器材保障決策支持系統(tǒng),實(shí)現(xiàn)倉(cāng)儲(chǔ)指揮決策智能化。

        2 裝備器材倉(cāng)儲(chǔ)管理人才能力素質(zhì)需求

        2.1 倉(cāng)儲(chǔ)信息化對(duì)人才信息能力的需求 裝備器材保障系統(tǒng)內(nèi)進(jìn)行信息管理和對(duì)信息綜合利用的能力需求不斷增強(qiáng),包括倉(cāng)儲(chǔ)信息的采集和綜合、倉(cāng)儲(chǔ)信息的分析與處理、倉(cāng)儲(chǔ)信息的交換與共享、倉(cāng)儲(chǔ)設(shè)備設(shè)施的自動(dòng)控制等。要求倉(cāng)儲(chǔ)管理人員通過(guò)對(duì)信息管理與運(yùn)用的智能化,來(lái)提高決策、計(jì)劃、組織、指揮、控制和協(xié)調(diào)的能力,高效地利用倉(cāng)儲(chǔ)系統(tǒng)內(nèi)外的人、財(cái)、物和信息等資源,實(shí)現(xiàn)其預(yù)期的目標(biāo)。[4]

        2.2 實(shí)戰(zhàn)化標(biāo)準(zhǔn)需要過(guò)硬的崗位任職能力 實(shí)戰(zhàn)化保障的需求,要求教育教學(xué)需要貫徹以崗為本的理念,緊貼部隊(duì)、緊貼裝備、緊貼崗位實(shí)際開展教學(xué)訓(xùn)練,不斷增強(qiáng)人才培養(yǎng)的針對(duì)性。

        2.3 人才隊(duì)伍的發(fā)展要求較強(qiáng)的綜合素質(zhì)能力 管理人才需要以技能培訓(xùn)為主,突出操作性、應(yīng)用性,重在培養(yǎng)動(dòng)手能力。在傳承過(guò)去“四會(huì)”標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)上,拓展和增加信息化內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)。

        3 倉(cāng)儲(chǔ)管理人才培養(yǎng)對(duì)策研究

        緊貼部隊(duì)對(duì)人才能力、知識(shí)、素質(zhì)要求,緊跟軍隊(duì)建設(shè)向信息化條件下體系作戰(zhàn)轉(zhuǎn)變的步伐,深化管理人才教育教學(xué)改革,是適應(yīng)加快戰(zhàn)斗力生成模式轉(zhuǎn)變的客觀要求。[5]

        3.1 以軍事訓(xùn)練和考核大綱為主線,確定教學(xué)體系框架 要緊緊抓住優(yōu)化課程內(nèi)容體系,打破課程間壁壘和重復(fù),對(duì)現(xiàn)行課程體系實(shí)施結(jié)構(gòu)的優(yōu)化組合,實(shí)現(xiàn)層次上深化、體系上的完備。緊貼學(xué)員崗位任職需要,積極借鑒地方職業(yè)技術(shù)教育經(jīng)驗(yàn),準(zhǔn)確定位知識(shí)、素質(zhì)和能力需求。

        3.2 以裝備器材保障業(yè)務(wù)要求為標(biāo)準(zhǔn),優(yōu)化課程教學(xué)內(nèi)容 在完善教學(xué)內(nèi)容工作中,摸準(zhǔn)攻堅(jiān)克難的關(guān)節(jié)點(diǎn),在能力本位職業(yè)教育理念的指導(dǎo)下,全面調(diào)查、論證各類管理人才的工作職責(zé)和崗位任務(wù),科學(xué)剖析各專業(yè)工種崗位的知識(shí)和能力構(gòu)成,在合理區(qū)分不同層次、不同類型教學(xué)對(duì)象的基礎(chǔ)上。

        3.3 以信息化保障能力和信息素養(yǎng)需求為牽引,提高信息化內(nèi)容比重 適應(yīng)信息化條件下聯(lián)合作戰(zhàn)要求,任職教育院校要牢固確立面向信息化戰(zhàn)場(chǎng)育人的辦學(xué)思想,以學(xué)習(xí)信息化知識(shí)、掌握信息化裝備、運(yùn)用信息化系統(tǒng)、實(shí)施信息化保障為重點(diǎn),增大教學(xué)內(nèi)容體系中信息知識(shí)和信息技能的比重。

        3.4 以崗位任職和實(shí)踐操作為重點(diǎn),突出實(shí)踐演練環(huán)節(jié) 按照“針對(duì)性強(qiáng)、突出應(yīng)用、重在實(shí)踐”標(biāo)準(zhǔn)構(gòu)建任職教育教學(xué)內(nèi)容體系,圍繞聯(lián)合保障、基于信息系統(tǒng)的體系保障、數(shù)字化武器裝備操作使用等新理論、新知識(shí)、新技能開展專題教學(xué),培養(yǎng)信息素質(zhì)、形成聯(lián)合意識(shí)、強(qiáng)化指揮技能;要堅(jiān)持“貼近部隊(duì)、貼近裝備、貼近崗位”原則,使教學(xué)內(nèi)容與訓(xùn)練大綱無(wú)縫銜接,使人才培養(yǎng)與部隊(duì)任職崗位有機(jī)對(duì)接。

        著眼與戰(zhàn)斗力生成模式轉(zhuǎn)變同步,轉(zhuǎn)變教學(xué)訓(xùn)練模式,要始終貫徹戰(zhàn)斗力標(biāo)準(zhǔn),準(zhǔn)確把握部隊(duì)新質(zhì)戰(zhàn)斗力建設(shè)對(duì)軍事人才提出的新需求,做到部隊(duì)建設(shè)需要什么人才就培養(yǎng)什么人才,實(shí)際崗位需要什么素質(zhì)就著力提高什么素質(zhì),及時(shí)把部隊(duì)建設(shè)、作戰(zhàn)訓(xùn)練和管理教育等領(lǐng)域研究的新思想、新觀點(diǎn)轉(zhuǎn)化為教學(xué)內(nèi)容,保持教學(xué)內(nèi)容的前瞻性和創(chuàng)新性,提高教學(xué)質(zhì)量。

        [1]唐安球,鄭哲君,陳德帥.自動(dòng)化立體倉(cāng)庫(kù)管理工作探討[J].后勤科技裝備,2011(2):38-39.

        [2]黃斌.軍事倉(cāng)儲(chǔ)管理研究綜述[J].倉(cāng)儲(chǔ)管理與技術(shù).2012(1):53-54.

        [3]任瑞生,顏紅飛.對(duì)提高后方倉(cāng)庫(kù)信息系統(tǒng)保障能力的思考[J].倉(cāng)儲(chǔ)管理與技術(shù),2010(6):18-19.

        [4]柴植軍,鄭懷利,魏鵬等.健全完善管理機(jī)制 加強(qiáng)后方倉(cāng)庫(kù)保障能力建設(shè)[J].倉(cāng)儲(chǔ)管理與技術(shù),2010(3):52-53.

        [5]蘇海丁.軍隊(duì)管理人才培養(yǎng)淺見[J].國(guó)防大學(xué)學(xué)報(bào)(軍隊(duì)建設(shè)研究),2007(4):47-48.

        [6]楊佳訓(xùn).積極適應(yīng)轉(zhuǎn)型期建設(shè)要求加速培養(yǎng)作戰(zhàn)部隊(duì)信息化人才[J].軍隊(duì)政工理論研究,2007,V8(5):69-70.

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