張夢(mèng)霞

今天下午第二節(jié)課是我們班的體育課，這是同學(xué)們盼望已久的了?！岸×懔恪钡谝还?jié)課下課鈴一響，全班同學(xué)就如出籠的小鳥一樣飛出教室，沖向了操場(chǎng)。

體育委員整隊(duì)讓大家站好后，體育老師對(duì)我們說(shuō)：“這節(jié)體育課，我們進(jìn)行跳遠(yuǎn)練習(xí)。這個(gè)沙坑就是我們跳遠(yuǎn)的場(chǎng)地。下面，我說(shuō)一下動(dòng)作要領(lǐng)，你們注意聽。在做跳遠(yuǎn)動(dòng)作時(shí)，首先要助跑，然后起跳，腳踩在踏板上，以增強(qiáng)你的彈跳力，最后雙腳同時(shí)落在沙坑里。”同學(xué)們聽后，都非常興奮，因?yàn)檫@是我們的第一次跳遠(yuǎn)。

不一會(huì)兒，我們就做好了準(zhǔn)備。男生先跳，我們女生在沙坑旁邊看著。真不愧是男生，前四個(gè)跳得的確不錯(cuò)！可等到第五個(gè)跳時(shí)，也許是因?yàn)閴毫μ蟀桑尤还蛟诹松晨永?。后面的男同學(xué)好像受到了傳染，落地時(shí)都跪在了地上。這下，可把我們女同學(xué)樂壞了。不知是誰(shuí)，竟然一邊哈哈大笑，一邊幽默地說(shuō)：“還沒過(guò)年呢，怎么都跪下了？”嗬，真不得了，同學(xué)們更是笑得前仰后合了，有的甚至捂著肚子笑出了淚水……這時(shí)，后面一個(gè)男生不服氣地說(shuō)：“你們笑我們，一會(huì)兒看你們的！肯定更‘精彩！”我們女同學(xué)私下里偷偷地說(shuō)：“誰(shuí)也不要跳壞了！讓他們男生看看！”的確，我們女生跳得很漂亮，連連獲得老師夸獎(jiǎng)。正在我們得意之時(shí)，不幸發(fā)生了，最后一個(gè)女生跳時(shí)，不但跪在了沙坑里，還趴在那里磕了個(gè)頭。這回男生可逮住機(jī)會(huì)了，不知是誰(shuí)亮開嗓門大聲說(shuō)：“哈哈！我們是不如你們哪，又跪又磕頭！”我一跺腳，心想：唉，真丟人！我們女生的“一世英名”都?xì)в谝坏┝?！真巴不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。幾個(gè)女同學(xué)從那個(gè)女生面前走過(guò)時(shí)，都用“衛(wèi)生球”深深地“刻”了她一眼。沒辦法！我們都低著頭，撅著嘴生氣地走了……

現(xiàn)在想想，雖然當(dāng)時(shí)很生氣，但此時(shí)我覺得更多的是開心，是快樂……

這就是我們班同學(xué)在體育課上共同演繹的一段小插曲。

亮點(diǎn)賞析

作為一篇描寫運(yùn)動(dòng)的作文，小作者的選材非常獨(dú)到。她沒有落入俗套地介紹什么是運(yùn)動(dòng)，也沒有仔仔細(xì)細(xì)地描寫運(yùn)動(dòng)的過(guò)程，而是抓住運(yùn)動(dòng)過(guò)程中出現(xiàn)的小插曲，讓運(yùn)動(dòng)深入人心，給人留下深刻的印象。同時(shí)，小作者并沒有一味地描寫運(yùn)動(dòng)，而是在寫運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中，突出了運(yùn)動(dòng)的主體——人。男女生暗中較勁的情形，讓運(yùn)動(dòng)本身也變得充滿了樂趣。