有一天，當小學老師的朋友講了一個小男孩的故事。

他七歲，上小學二年級，他有一雙非常水靈的大眼睛，烏黑的，不諳世事的，清澈的眼睛。凝視他眼睛的時候，老師常常會有一種錯覺，以為那里面正含著眼淚，像一潭水似的，晃動著，但不涌出來。

他是一個可憐的孩子，因為他的父母離婚后都各自有了家，他跟著年邁的奶奶一起生活。

奶奶只有微薄的退休費，祖孫兩人有了吃的就沒有穿的，總有一樣要湊合。這個孩子特別懂事。

“一個男孩子呀，你們不能想象他有多么細膩的內心世界?！迸笥迅锌e了個例子：小學生的作業(yè)本通常都用得很快，用不了多久就要買新的。沒有一個同學對這件事有疑問。有一次，在課間休息的時候，所有的同學都在操場上玩，只有他，囁嚅著走到講臺旁，仰著小小的臉，伸出小小的手，他遞給老師一支鉛筆。

他說：“老師，我想讓您以后用鉛筆給我判作業(yè)，這樣，作業(yè)本用完了，我用橡皮一擦，就像新的一樣了。”

當老師的朋友對我說：“當時我注視著這個孩子的眼睛，他的臉特別圣潔。你知道嗎？我看著他，看著看著就要掉眼淚。我拿過了那支鉛筆，認真地說，這是我們兩個人之間的秘密，我一定用只有我們倆能看清楚的符號來批改你的作業(yè)?！焙⒆犹貏e開心，沖出教室，沖進同學們當中。

此后，有好幾個星期的時間，老師真的用鉛筆給他批改作業(yè)，而且悄悄地告訴他：“如果你都做對了，老師就只寫上‘優(yōu)秀兩個字，擦的時候也好擦?！边@樣，孩子一直保持了優(yōu)秀的成績。

后來孩子的生日到了，老師買了整整一百本小學生常用的練習本給他，老師說，這是對他作業(yè)一直優(yōu)秀的獎勵。

想一想

“咱倆的秘密”是指什么？在平時的生活學習中，你和老師有什么秘密嗎？又是什么？