陳榮生+編譯

“我想，明白和接受一件事，這是很重要的。很多時(shí)候，我們既是老師，也是學(xué)生。”他說。

我靜靜地坐在那里，思考著他說的話。

這個(gè)人就是我眾多“老師”中的一位，而我是學(xué)生。

有句古話說得好：“學(xué)生準(zhǔn)備好了，老師就會(huì)到來?！蔽野l(fā)現(xiàn)這是真的。我人生中的老師并不總是人類。有時(shí)候，他們是狗、鳥、松鼠、日出和日落等；有時(shí)候，他們是已說出來的話和未說出來的話；有時(shí)候，他們?cè)陲堭^里、電梯中，甚至坐在公園長凳上；有時(shí)候，我是在互聯(lián)網(wǎng)上發(fā)現(xiàn)他們的，他們是我帖子后的留言，或者是我瀏覽過的帖子。

如果我經(jīng)歷了這一切，但卻沒有從他們身上學(xué)到任何東西，那我過的就不是一個(gè)有價(jià)值和值得的人生。

我是在勞氏超級(jí)市場遇到這個(gè)男人的。勞氏超級(jí)市場是一家以改善家居為主的商場，也出售植物苗和打理后花園的工具。我只是來這里溜達(dá)一下。

我認(rèn)為這個(gè)男人知道他自己在做什么，他擺弄著每一件工具，好像他很熟悉園藝打理。我的這種想法持續(xù)到他來向我討教為止。

“這是什么？”他問。

我看著他，臉上露出不解的神情。

“耙子？”我回答。

“你是在問我呢，還是在告訴我？”他硬生生地說。

“是一把耙子?！?/p>

“很好，我想我需要一把。”他說。

“這是你第一次打理花園嗎？”我問。

“嗯。我想，很多年前在我還是個(gè)小孩子的時(shí)候，我姨媽有過?！?/p>

“花園？”

“不，是一把耙子?！?/p>

“哦，那你肯定會(huì)使用它了。”我對(duì)他說。

我繼續(xù)我的溜達(dá)。

幾分鐘之后，他又來到我身邊。

“我需要一條水管，但它應(yīng)該多長呢？”

我停頓了一會(huì)兒，裝作要好好想想的樣子。

“嗯，這取決于水管的接頭離花園和需要澆水的作物之間的距離。”

他手上拿著一條5米長和一條30米長的水管。

“嗯，我還沒種植作物，所以我不確定它們的位置?！?/p>

“那就用長的那條吧。水管長點(diǎn)總沒錯(cuò)。”我說。

“好主意?！?/p>

我轉(zhuǎn)身準(zhǔn)備離開，他又叫住了我。

“我該種些什么呢？”他問。

看來，我們有可能一整天就耗在來來回回地提問、回答上面。

于是，我叫一位職員拿來一張紙和一支筆。我?guī)е叩揭粡垟[在露天的桌子旁，在那里坐了下來。我問了他一些問題，然后在紙上為他設(shè)計(jì)了一個(gè)小花園。

他很滿意，謝過我之后，站起來就走開了。

我在那里坐了幾分鐘，回想著剛剛發(fā)生的事情。

突然，他又出現(xiàn)了。

“怎么了？我正在等你呢?！蔽覞M面笑容地說。

他遞給我一個(gè)小袋子，里面裝著一本園藝雜志。

“我給你買了這本雜志，當(dāng)作我表示謝意的一種方式。我看得出你在園藝方面也需要幫助?！?/p>

此時(shí)，我有一點(diǎn)點(diǎn)愕然地笑了，但臉上還是掛著感謝的神情。

就在這個(gè)時(shí)候，他說了一句話：“我想，明白和接受一件事，這是很重要的。很多時(shí)候，我們既是老師，也是學(xué)生。”

是的，盡管此時(shí)我是老師，但我也是學(xué)生。

我知道，這個(gè)男人帶著一把新耙子回家之后，會(huì)像一個(gè)天才，把他的花園規(guī)劃和打理好。endprint