李進卿　何佩佩

走過充滿希望的春天，迎著夏日的火熱，襄城縣超穎制衣有限公司終于迎來了盛夏的果實。目前，該公司快速發(fā)展，各類訂單紛至沓來，令該公司董事長李才記欣喜不已。

李才記，一位農(nóng)民企業(yè)家，初次見面，記者就對他有了很深的印象：個子不高，但嗓門很大，聲如洪鐘，講起話來總是精神振奮，滔滔不絕，非常有激情。他做事有執(zhí)著的精神和持之以恒的信念，雖然只有初中文化程度，但他有勤學愛鉆的勁頭和堅持不懈的精神。

艱辛創(chuàng)業(yè)路

其實，早在1984年的時候，為了響應(yīng)黨和政府的號召，帶動并影響全民干事創(chuàng)業(yè)的激情，李才記就拿出自己多年的積蓄辦起了一所農(nóng)民工裁剪培訓學校，以此來幫助農(nóng)民工學技術(shù)、學技能，拓寬農(nóng)民工就業(yè)渠道和提高他們的收入。當時，學校還免費培訓下崗職工，好讓他們學會一技之長后能重新就業(yè)，緩解社會壓力和矛盾。回憶往昔，李才記十分感慨：當時滿懷著一腔熱誠，一個夢想，卻遭到了親朋好友的反對和村里人的譏笑。很多人都認為他不會成功，但他最終說服家人并獲得了親朋好友的支持，開始了艱辛的創(chuàng)業(yè)之路。第一期培訓班，他只招了6名學員，且大都是親友介紹來的，在經(jīng)過3個月的培訓后，6名學員應(yīng)聘到南方的服裝廠，得到了廠方的認可和肯定，并拿到了豐厚的待遇。這給其他觀望的家長帶來了信心，同時也給李才記帶來了發(fā)展的希望。從第二期的16人到2005年的每期100多人，李才記的服裝裁剪學校每年為社會培訓輸出勞務(wù)人員1000多人。

2005年，由于學校規(guī)模不斷擴大，原來的辦學條件已不能滿足學員的需求，經(jīng)過多方協(xié)調(diào)，他與襄城縣潁陽鎮(zhèn)糧食管理所達成了房屋租賃協(xié)議，當時僅房屋維修和教室裝修這兩項就花費了45萬元。

超穎服裝裁剪職業(yè)培訓學校是所民營學校，李才記講究經(jīng)濟效益，但更注重社會效益。從辦學之初，他就聲明免費招收殘疾學員、下崗職工及留守婦女，對于家庭困難者，還將給予經(jīng)濟上支持。李才記認為，救濟實際上是“救急”，捐一些財物，只能解困于一時，而真正的幫助是教給他們技術(shù)，培養(yǎng)一個學生，脫貧一個家庭，影響一個村。

2006年，許多農(nóng)民工因在外地打工掙不到錢而回到家鄉(xiāng)，一些年齡大的下崗職工不好再就業(yè)，李才記看在眼里、急在心里。經(jīng)過深思熟慮，李才記又多方籌資300多萬元，辦起了超穎制衣有限公司。在免費培訓的基礎(chǔ)上，優(yōu)先安置年齡大的下崗職工，為當?shù)靥峁┝?00多個就業(yè)崗位。隨著公司逐漸走上正規(guī)化道路，李才記的事業(yè)也蒸蒸日上，取得了豐厚的回報。“吃水不忘挖井人”，取得成功的同時，他不忘回報社會，除了照章納稅，他還經(jīng)常扶助貧困學生，為穎陽鎮(zhèn)敬老院捐獻冬秋服裝。特別是在2009年，面對國際金融危機的影響，李才記的制衣公司也是困難重重，但他為響應(yīng)政府的政策，在明知賠錢的情況下繼續(xù)開工，借貸100多萬元支付工人的工資，以此來緩解社會就業(yè)的壓力。他的事跡先后被《中國經(jīng)濟時報》《河南日報》、河南電視臺、《河南工商》雜志、《大河報》《許昌晨報》和許昌電視臺、襄城電視臺等媒體報道，引起社會各界的好評，也獲得了許多榮譽：2005年被襄城縣人民政府評為“再就業(yè)先進工作者”，2006年被許昌市評為“就業(yè)明星”，2007年被許昌市勞動就業(yè)局評為“就業(yè)明星”，2008年被許昌市評為“創(chuàng)業(yè)明星”，2009年被中共許昌市委、市政府評為“創(chuàng)業(yè)明星”， 超穎服裝裁剪職業(yè)培訓學校也多次被各級單位評為“先進辦學單位”。

把企業(yè)辦到農(nóng)村去

不管走到哪里，李才記總是時刻提醒自己：咱是一個農(nóng)民。為了更方便地服務(wù)于父老鄉(xiāng)親，他把企業(yè)和裁剪培訓學校都建立在農(nóng)村。隨著城鄉(xiāng)一體化進程的不斷推進，越來越多的農(nóng)民選擇進城務(wù)工，尋求更好的出路。這也衍生出了新的群體，如留守兒童、留守老人、留守婦女。近年來，留守兒童和留守老人受到了社會的廣泛關(guān)注，但是留守婦女卻遲遲未進入公眾的視野，未受到與老人和孩子同等的關(guān)注。

留守婦女既是家庭農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的主力軍，也是贍養(yǎng)老人、撫育子女的頂梁柱。然而，隨著農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化的發(fā)展，農(nóng)村留守婦女逐漸從完全的土地經(jīng)濟活動中解放出來。社會經(jīng)濟環(huán)境的改變，迫使她們的就業(yè)情況也面臨改變，但是低文化、低技能的自身現(xiàn)狀嚴重地制約了她們就業(yè)致富的機會和途徑，也制約了農(nóng)村經(jīng)濟社會的全面發(fā)展。面對如此現(xiàn)狀，她們怎么辦？政府怎么辦？

這時，李才記的超穎服裝裁剪職業(yè)培訓學校也就此應(yīng)運而生。其實，早在二十幾年前，李才記就開始做這方面的培訓了，因為一些特殊原因，不得不停止辦學。這次超穎服裝裁剪職業(yè)培訓學校的重新開辦對于李才記來說，也算是重操舊業(yè)，再次撿起自己心愛的事業(yè)，李才記信心滿懷。

通過對當?shù)亓羰貗D女的調(diào)查顯示，96%的留守婦女都有就業(yè)增加家庭收入的愿望。留守婦女對知識、技能的渴望越來越強烈，她們希望通過提高自身素質(zhì)，改變自己的勞動方式，從而提高收入、脫貧致富。她們希望通過參加種養(yǎng)殖農(nóng)業(yè)技能、縫紉、刺繡等技術(shù)培訓，提高自身就業(yè)創(chuàng)業(yè)技能。

“校企聯(lián)合”讓人人都有工作

想把一件事情辦成，特別是想把一件大事辦成，需要密切關(guān)注每一個環(huán)節(jié)、每一個細節(jié)，親自去督促、落實。只有這樣，才不至于因為細節(jié)性問題影響全局。李才記不僅是這樣說的，也是這樣做的。

目前，超穎服裝裁剪職業(yè)培訓學校的建設(shè)和發(fā)展受到了襄城縣各級黨委、政府領(lǐng)導的關(guān)心支持，當?shù)貏趧泳謩趧颖O(jiān)察股股長龔紅莉到該公司調(diào)研時候說：“像這樣的惠民企業(yè)，我們一定大力支持！”不僅如此，李才記公司所在的潁陽鎮(zhèn)黨委書記王榮德也經(jīng)常去現(xiàn)場指導工作，他對李才記說：“如果需要什么政策方面的幫助，我們一定全力以赴。”領(lǐng)導的關(guān)心、支持、幫助、鼓勵，給了李才記不斷奮進的動力，讓他對把學校辦好，把學校做大做強充滿了信心和力量。

作為一所裁剪培訓學校校長，李才記最終的目的，是培養(yǎng)更多的專業(yè)技術(shù)人才；而作為一個企業(yè)的董事長，他則希望為更多人提供工作崗位。經(jīng)過多方考察，李才記將辦學和企業(yè)結(jié)合起來，采用校企聯(lián)合的方式，帶動襄城縣經(jīng)濟更好更快地發(fā)展。一是圍繞市場的需求設(shè)置專業(yè)，每個專業(yè)的開設(shè)，都充分了解市場需求，進行廣泛的調(diào)研論證，保證學生學到的專業(yè)技能畢業(yè)后立即派上用場。二是狠抓教學質(zhì)量。在教師配備上，打破年齡、資歷限制，突出強調(diào)具有一定理論知識和豐富實踐經(jīng)驗，堅持能者上、平者讓、庸者下；在教學內(nèi)容上，學生畢業(yè)前都要學習3套教材，即：省里的統(tǒng)一教材、學校根據(jù)實踐經(jīng)驗編寫的簡單實用的自編教材、按照不同企業(yè)的不同要求編寫的企業(yè)教材；加強實踐教學環(huán)節(jié)，無論學哪種教材，都把實踐、動手能力放在首位。三是采取靈活的學制。根據(jù)專業(yè)的特點不同，學生的學習時間宜長則長、宜短則短，在“短、精、快“上下功夫，保證學生學得快、記得牢、用得上。endprint

為了把學生培養(yǎng)成企業(yè)用人的“免檢產(chǎn)品”，學校一是廣泛征求、了解各企業(yè)的用工要求，根據(jù)企業(yè)的標準調(diào)整教學內(nèi)容。比如，根據(jù)一些名牌企業(yè)的要求，在強化學生實踐動手能力培養(yǎng)的同時，特別注重學生的紀律觀念、職業(yè)道德和團隊精神。二是與多家明星企業(yè)建立了“聯(lián)姻”關(guān)系。經(jīng)過不懈努力，學校先后與國內(nèi)外知名的上海鶴山服飾有限公司、福建格來德有限公司等建立了良好的關(guān)系，由企業(yè)提供用人標準，學校根據(jù)“訂單”培養(yǎng)，學生畢業(yè)后直接到這些企業(yè)就業(yè)?，F(xiàn)在，學校有些專業(yè)的畢業(yè)生不到畢業(yè)時間就被企業(yè)“搶訂”，“超潁裁剪職業(yè)培訓學?！币殉蔀橐粋€響當當?shù)呐谱印?/p>

李才記自豪地說：“原來是企業(yè)挑剔我們的畢業(yè)生，現(xiàn)在是畢業(yè)生挑剔企業(yè)，不了解的企業(yè)不進、專業(yè)不對口的不進、效益差的不進、不是名牌企業(yè)不進?！?/p>

打造中國“金藍領(lǐng)”的搖籃

“現(xiàn)代社會不但需要高層次的科研人員，更離不開熟練的技術(shù)工人。作為一所職業(yè)學校，我們的職責就是為社會多培養(yǎng)合格的技術(shù)人才，使他們在社會生產(chǎn)生活中很好地發(fā)揮作用，在為社會創(chuàng)造財富的同時，自己也能勤勞致富?！北局@樣的想法，李才記在辦學中始終以學生能掌握過硬的實用技術(shù)為出發(fā)點，在理論教學中貫穿實踐，堅持在學中練，在練中學，達到理論與實踐的完美結(jié)合。

李才記采取“長短結(jié)合、校企結(jié)合、訂單教育、因人施教、適時就業(yè)”的辦學模式，使短期培訓和三年制學歷相結(jié)合、教育與就業(yè)相結(jié)合、學歷教育與職業(yè)教育相結(jié)合、應(yīng)試教育和素質(zhì)教育相結(jié)合，走出了一條“以服務(wù)‘三農(nóng)為導向、以安置畢業(yè)生就業(yè)為動力、以職業(yè)技術(shù)培訓為重點、以使廣大農(nóng)村富余勞動力全部脫貧”為目標的民辦職教新路。

談到學校及公司今后的發(fā)展，李才記說：“5年之內(nèi)，我們要培訓10萬名專業(yè)技術(shù)人員，努力把襄城縣由農(nóng)業(yè)大縣打造成人力資源強縣，把學校打造成為中國‘金藍領(lǐng)的搖籃。同時，超穎制衣有限公司也將不斷擴大，爭取明年建成一個可以容納2000工人的大廠?！?/p>

誠實守信的做事風格、回報鄉(xiāng)鄰的惠民本色、大量專業(yè)的技術(shù)實用人才，使李才記和他的公司不斷地得到了外商的認可和贊揚。目前，超穎服裝裁剪職業(yè)培訓學校已和浙江商會聯(lián)合在襄城縣成立了河南眾利服飾有限公司，該公司占地270畝，全部建成后預(yù)計可吸納就業(yè)2.8萬人。

作為一個企業(yè)家，李才記以一顆善良、誠信、感恩的心，傾情做著自己喜歡的事情?，F(xiàn)在他經(jīng)營的不僅僅是公司、學校，更多的是對社會、人民、生命的熱愛！endprint