余雷

我是個(gè)常常被同學(xué)們遺忘的角色。從一年級(jí)到五年級(jí)，我在他們眼里都是一個(gè)樣兒：學(xué)習(xí)中等，沒特長，沉默寡言。這天，楊小光在班上大講間諜故事。有人問：“什么樣的人才能做間諜呢？”楊小光在教室里看了一圈，最后看著我說：“像桑克這樣的就可以，他的模樣一般，人家看到他一次也記不住什么特征。”從此，我就連名字也被同學(xué)們遺忘了，大家都叫我“間諜”。

就這樣，我突然發(fā)現(xiàn)了自己的與眾不同。間諜，這是個(gè)充滿了刺激和冒險(xiǎn)的角色。我想。

我依然每天去上學(xué)。但現(xiàn)在的我完全不一樣了，我是一個(gè)間諜。我警惕地觀察著我身邊所發(fā)生的一切。這幾天，每晚電視上都會(huì)播一個(gè)通緝令。這令我熱血沸騰，“我一定要抓住這個(gè)壞蛋”。

我設(shè)想了很多個(gè)方案，如何發(fā)現(xiàn)那個(gè)人，又如何抓住他。即使在上課時(shí)，我也被自己的設(shè)想激動(dòng)得面頰通紅。“?？?，你生病了？”老師注意到了我的反常。“沒有，老師?！蔽一琶φf。

下午上學(xué)的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)了那個(gè)要尋找的目標(biāo)：八字眉，國字臉，左耳有一個(gè)明顯刀疤。他正提著一個(gè)大旅行包在快步行走。我忘了自己應(yīng)該去上學(xué)，低著頭跟在他后面。

路過一個(gè)民航售票處的時(shí)候，那個(gè)人進(jìn)去買機(jī)票。我也走了進(jìn)去。那個(gè)人開始整理他的大旅行包。我用眼角的余光看著他做這一切，腦子里卻是另一幅畫面：我機(jī)警地接近兇手，以迅雷不及掩耳的速度抓住了他。

時(shí)間一分一秒過去，我正在尋找機(jī)會(huì)，那人的手機(jī)響了。他接通手機(jī)，“喂，喂，沒電了！”他走向柜臺(tái)，向售票小姐借電話用。打電話的時(shí)候，他的包就放在椅子上。這是最后的機(jī)會(huì)！只要拉開那個(gè)大包的拉鏈就能拿到他是兇手的證據(jù)。我一步步走向那個(gè)旅行包……

就在這個(gè)下午，我成了學(xué)校的名人。那個(gè)人不是通緝犯，售票處的保安不相信我不是偷東西的。最后他們打電話到學(xué)校。

校長在晨會(huì)上第一次提到了我的名字。他告誡全體同學(xué)要認(rèn)真學(xué)習(xí)，不要耽于幻想。老師們開始注意我了，上課時(shí)總提醒我專心聽講，不要想入非非。同學(xué)們也開始注意我了，一有機(jī)會(huì)就向我打聽跟蹤那個(gè)人的故事。

我現(xiàn)在真的有些擔(dān)心。要是大家把注意力都集中在我身上，那我以后就不可能再做間諜了。

紫檸檬摘自作者博客endprint