高考的弊端日益凸顯，對(duì)此，中國教育科學(xué)研究院研究員儲(chǔ)朝暉說，須及時(shí)實(shí)現(xiàn)高考招生主體的變換，回歸教育行業(yè)內(nèi)的專業(yè)測(cè)試和學(xué)生選拔制度。即，將高考招生從“指揮棒”變?yōu)榉?wù)人才成長(zhǎng)發(fā)展的“服務(wù)器”，從現(xiàn)行以行政為主導(dǎo)的計(jì)劃招生，轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫I(yè)為基礎(chǔ)的自主招生，擴(kuò)大學(xué)校和學(xué)生選擇權(quán)，以學(xué)生為本，建立自主、專業(yè)、透明、公正的考試招生制度。

儲(chǔ)朝暉說，高考招生改革的理想境界就是讓考生與高校之間“自由戀愛”，在相互了解、自主判斷、自主選擇上自愿結(jié)合。消除招生辦這一強(qiáng)勢(shì)“媒婆”，形成平等、尊重、和諧、發(fā)展的生、校關(guān)系，從而增強(qiáng)學(xué)生信心；讓層次不同的高校通過自主地專業(yè)團(tuán)隊(duì)程序化的判斷，招收到符合自己要求的最優(yōu)秀的生源，從而在整體上形成分層分類的選擇機(jī)制。