陳俊超

摘 要：教師素質(zhì)的高低，直接影響學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量。因此要想方設(shè)法培養(yǎng)、提升制圖教師的總體綜合素質(zhì)。

關(guān)鍵詞：制圖教師 技能技巧 素質(zhì)

為了更好地發(fā)揮技工學(xué)校在職業(yè)技術(shù)教育中的骨干作用，技工學(xué)校必須以提高教學(xué)質(zhì)量為中心。中等專業(yè)學(xué)校能不能為社會(huì)培養(yǎng)出高素質(zhì)的人才，關(guān)鍵之一在于教師。而在工科院校中，機(jī)械制圖是一門主干的技術(shù)基礎(chǔ)課，其內(nèi)容與實(shí)際生產(chǎn)有著密切的聯(lián)系。因此，作為一個(gè)制圖教師，其水平高低，基本素質(zhì)如何，對教學(xué)質(zhì)量關(guān)系甚大。其基本素質(zhì)可歸納有以下幾個(gè)方面。

一、應(yīng)具有的思想品德素質(zhì)

思想品德素質(zhì)是教師的精神支柱，它決定了教師職業(yè)活動(dòng)的方向、態(tài)度及工作效益。所以教師應(yīng)有正確的世界觀和方法論，具有強(qiáng)烈的事業(yè)心、責(zé)任心，熱情、堅(jiān)實(shí)、關(guān)愛、耐心等品質(zhì)，同時(shí)應(yīng)有敬業(yè)、愛崗、嚴(yán)于律己、為人師表、熱愛學(xué)生、誨人不倦的奉獻(xiàn)精神和團(tuán)結(jié)協(xié)作、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的科學(xué)態(tài)度，這是培養(yǎng)高素質(zhì)人才的教師應(yīng)具有的最基本的素質(zhì)。

二、應(yīng)具備的綜合素質(zhì)

制圖課與其他許多學(xué)科的都會(huì)發(fā)生聯(lián)系，會(huì)涉及天文、地理、自然、社會(huì)等方方面面的知識(shí)。教師必須具有豐富、多元的知識(shí)結(jié)構(gòu)，由單一型知識(shí)結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)變?yōu)閺?fù)合型結(jié)構(gòu)。復(fù)合型教師要有以下幾個(gè)層面的知識(shí)。

1.廣博的文化科學(xué)知識(shí)

教師除了精通本學(xué)科專業(yè)知識(shí)之外，還要知曉其他學(xué)科的知識(shí)，包括科學(xué)知識(shí)和人文知識(shí)，成為通才、全能教師。

2.尖端信息

教師要隨時(shí)掌握邊緣科學(xué)、新興科學(xué)的有關(guān)知識(shí)，以科技最新發(fā)展動(dòng)態(tài)去激發(fā)、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造欲望和挑戰(zhàn)精神。

3.現(xiàn)代教育學(xué)、心理學(xué)知識(shí)

教師只有掌握較為系統(tǒng)的現(xiàn)代教育理論，才能依據(jù)教育規(guī)律和學(xué)生的心理特點(diǎn)，完善學(xué)生的人格，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性，提高研究性學(xué)習(xí)水平。

三、應(yīng)具備的業(yè)務(wù)素質(zhì)

1.熟悉并掌握國家標(biāo)準(zhǔn)

教師必須熟練掌握有關(guān)機(jī)械制圖的國家和部門標(biāo)準(zhǔn)。作為一名制圖教師，應(yīng)該在實(shí)際教學(xué)工作中應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)、遵守有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)中的具體內(nèi)容。自覺地掌握后再去要求學(xué)生遵守，這樣做對學(xué)生在今后從事這個(gè)方面的工作意義重大。

2.有較強(qiáng)的空間想象能力和平面圖示表達(dá)能力

機(jī)械制圖教師只有具備了較強(qiáng)的空間形象思維能力和平面圖示能力，才能對本學(xué)科的內(nèi)容有較深的理解，才能熟練地掌握各種視圖的表達(dá)技巧或習(xí)慣畫法，對各種復(fù)雜的零部件能夠提出不同的方案，有分析、對比、綜合的能力。

3.熟練掌握制圖技能和技巧

一個(gè)優(yōu)秀的制圖教師應(yīng)具備流利的語言表達(dá)能力，字字鏗鏘有力，有感染力和有說服力，還應(yīng)具有較強(qiáng)的動(dòng)手能力：板書像書法家，畫圖像畫家，繪圖姿勢正確熟練，使用各種繪圖工具和儀器并能正確地親自給學(xué)生作示范。此外，還應(yīng)掌握合理的制圖、讀圖、審查圖樣的方法步驟。在長期的工作實(shí)際中，掌握熟練的繪圖技巧和繪圖能力，不僅能夠提高繪圖速度，而且可以提高繪圖質(zhì)量。因此，制圖教師必須要有嚴(yán)肅認(rèn)真、一絲不茍的工作態(tài)度，認(rèn)真對待每次示范作圖，認(rèn)真對待學(xué)生的每一次作圖。此外，一個(gè)好的制圖教師，還應(yīng)該具有一定的審美能力，以自己的實(shí)際行動(dòng)影響教育學(xué)生，使他們發(fā)現(xiàn)專業(yè)的美、勞動(dòng)的美、繪圖姿勢的美、圖樣的美等等。

4.應(yīng)有一定的產(chǎn)品設(shè)計(jì)和生產(chǎn)知識(shí)

機(jī)械制圖是一門重要的專業(yè)技術(shù)基礎(chǔ)課，其內(nèi)容與產(chǎn)品設(shè)計(jì)、生產(chǎn)有著密切的關(guān)系。因此作為制圖教師就應(yīng)該學(xué)習(xí)、了解、掌握產(chǎn)品設(shè)計(jì)的思路和生產(chǎn)方面的知識(shí)，以便在教學(xué)中加以應(yīng)用。另外對一個(gè)制圖教師來說，也必須處理好尺寸標(biāo)注問題，真正做到幾何上完整、工藝上合理，并能正確選擇各種尺寸基準(zhǔn)。

5.具有動(dòng)態(tài)的知識(shí)素質(zhì)

（1）具有馬列政治理論和科學(xué)思想理論素養(yǎng)。

（2）具有精深的專業(yè)知識(shí)，包括專業(yè)知識(shí)、專業(yè)主體知識(shí)和專業(yè)前沿知識(shí)。要想達(dá)到上述要求就必須具有力學(xué)、金屬材料及熱處理、機(jī)械原理、鑄造工藝等有關(guān)知識(shí)，以便對機(jī)械制圖有深刻的理解。

（3）具有廣博的相關(guān)學(xué)科的橫向知識(shí)，專博結(jié)合，以滿足學(xué)生多方面的求知要求。如對電工、計(jì)算機(jī)、化工、熱工等專業(yè)也都要求有一定的制圖、識(shí)圖能力，具有這些學(xué)科的知識(shí)，并能把先進(jìn)的技術(shù)傳授給學(xué)生。

（4）具有系統(tǒng)的教育學(xué)、現(xiàn)代心理學(xué)知識(shí)。教學(xué)是一門藝術(shù)，它有一定的規(guī)律。學(xué)生在不同的階段有不同的心理特征。因此，要想全面提高教學(xué)質(zhì)量，必須精通教育學(xué)、心理學(xué)的理論知識(shí)，掌握現(xiàn)代教育方法，才能更好地組織教學(xué)，靈活運(yùn)用提問、授課、批評和表揚(yáng)的技能和技巧。機(jī)械制圖對新入學(xué)的學(xué)生是一門嶄新的學(xué)科，對大多數(shù)學(xué)生來說感到枯燥乏味、難度大，若不能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使之愉快學(xué)習(xí)，就會(huì)產(chǎn)生厭學(xué)情緒，將直接影響學(xué)生后續(xù)課程的學(xué)習(xí)。

除此之外，教師還要具備良好的心理素質(zhì)和創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)新精神。

（作者單位：南陽市高級(jí)技工學(xué)校）endprint