楊義汪

貴州省銅仁市萬(wàn)山區(qū)本著“實(shí)際、實(shí)用、實(shí)效”的原則，探索建立了“三位一體”教學(xué)資源共享模式（即：在區(qū)遠(yuǎn)教中心設(shè)立教學(xué)資源共享中心，在鄉(xiāng)鎮(zhèn)建立教學(xué)資源共享站，在村站點(diǎn)建立教學(xué)資源共享點(diǎn)）。通過(guò)健全完善“三位一體”共享共用模式，有效破解了遠(yuǎn)程教育集中培訓(xùn)、個(gè)性輔導(dǎo)、學(xué)用轉(zhuǎn)化等環(huán)節(jié)的教學(xué)資源匱乏難題，形成了區(qū)、鄉(xiāng)、村三級(jí)資源互享的一體化管理模式。截至目前，區(qū)共享中心課件儲(chǔ)量達(dá)1100余個(gè)，鄉(xiāng)級(jí)共享站課件儲(chǔ)量達(dá)930余個(gè)，為全區(qū)各站點(diǎn)開(kāi)展黨員干部和群眾教學(xué)培訓(xùn)提供了不竭“源泉”。endprint