錢海源

馬年春節(jié)前夕，年過(guò)八旬的呂新民老先生，從北京用掛號(hào)給我寄來(lái)了新出版的、由中國(guó)美術(shù)家協(xié)會(huì)主席、著名中國(guó)畫家劉大為封面題字的《呂新民書畫集》（以下簡(jiǎn)稱《書畫集》），令我感到高興和驚喜。

呂老先生是我在少年時(shí)代即20世紀(jì)50年代中后期、在江西省上饒市第一中學(xué)念初中時(shí)的老師。古語(yǔ)云“一日為師，終身為父”。手捧《書畫集》，如同親見了足有數(shù)十多年未曾謀面的呂老師。認(rèn)真欣賞書畫集中呂老師的書法和繪畫作品，仔細(xì)品讀《書畫集》后他寫的精彩文章《我的書畫情緣》，我深受教育，感觸很多。

在我的心目中，呂老師一生在教書育人、書畫藝術(shù)和培養(yǎng)子女三個(gè)方面都很有成就，是很值得我輩后學(xué)認(rèn)真學(xué)習(xí)的楷模。

一

呂新民老師以“授業(yè)解惑”“教書育人”為自己畢生的神圣職業(yè)。幾十年來(lái)，呂老師為國(guó)家培養(yǎng)了大批優(yōu)秀的棟梁之材，可謂桃李滿天下，深得學(xué)生們的敬重和愛戴。至今，老學(xué)生們只要相聚一起，就會(huì)爭(zhēng)先恐后地用肺腑之言，回憶自己在學(xué)生時(shí)代，呂老師當(dāng)年如何像對(duì)待自己的孩子那樣，滿懷真情地關(guān)愛學(xué)生，指引學(xué)生們走一條正確的人生之路。現(xiàn)今在廣東省珠海市生活，少年時(shí)代能詩(shī)、能文、能畫，年過(guò)70的老同學(xué)俞永琪，這些年來(lái)，不只一次地向我談到學(xué)生時(shí)代呂老師給他留下的美好而又難忘的印象。他說(shuō)：“呂新民老師為人心地善良，脾氣很好，對(duì)學(xué)生總是充滿關(guān)愛。在學(xué)生們的心目之中，呂老師是一個(gè)非常有本事的‘全才型好老師。他不但能教地理，而且語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、物理、歷史和政治課樣樣都拿得起，都非常行?！碑?dāng)時(shí)在學(xué)校里，如果語(yǔ)文老師出差了，呂老師能去頂班代教語(yǔ)文；物理老師外出開會(huì)了，呂老師又能給學(xué)生們上物理課。我至今還記得，呂老師給我們上政治課，主要是教育我們?nèi)绾巫鲆粋€(gè)熱愛祖國(guó)、熱愛人民、將來(lái)長(zhǎng)大后能有益于社會(huì)和人民的人。呂老師又富有書法和繪畫的天資。校園里?？梢姷降囊恍┬麄鳟嫼陀幸嬗诮逃龑W(xué)生的格言或諺語(yǔ)，都出自呂老師的手筆。我從小學(xué)就對(duì)美術(shù)產(chǎn)生了興趣，是初中美術(shù)組和《上中畫報(bào)》編輯組的成員。當(dāng)時(shí)在學(xué)校任教美術(shù)，后調(diào)到景德鎮(zhèn)陶瓷學(xué)院當(dāng)教授的寧璘老師，與呂新民老師交往甚密，他們都是鼓勵(lì)我初中畢業(yè)時(shí)去報(bào)考廣州美術(shù)學(xué)院附中從而走上藝術(shù)道路的引路人。

數(shù)年前，我在珠海與老同學(xué)俞永琪小聚。很有趣的是，他的女婿、著名詩(shī)人蔡新華和他夫人俞蘇蘇，也都是呂新民老師的學(xué)生。他們告訴我，90年代中期以后，呂老師和師母被孝順的孩子們接到北京去生活了。在詩(shī)書畫方面都很有修養(yǎng)和造詣的呂老師，于2006年6月在他們居住的北京通州區(qū)天橋?yàn)承^(qū)居委會(huì)的支持下，創(chuàng)辦了樂天書畫社，義務(wù)擔(dān)當(dāng)起了該書畫社的老師。呂老師通過(guò)教書法藝術(shù)，把一批學(xué)員從一筆一劃開始，培養(yǎng)到如今能獨(dú)立創(chuàng)作書法作品參展。這種教學(xué)活動(dòng)不但有利于呂老的身心健康，煥發(fā)出生活的熱情，而且也使他一生所衷愛的書畫藝術(shù)有了施展發(fā)揮和錘煉提高的機(jī)會(huì)。自2005年以來(lái)，他的書法作品先后參加了北京市通州區(qū)委“迎奧運(yùn)”書畫展，通州藝術(shù)節(jié)美術(shù)書法攝影作品展，通州運(yùn)河藝術(shù)節(jié)書法美術(shù)攝影作品展，通州運(yùn)河清風(fēng)書畫展，全國(guó)雙擁書畫藝術(shù)作品展等全國(guó)、省、地市各種美術(shù)作品展，獲得過(guò)多項(xiàng)大獎(jiǎng)。他的作品還被收入到《紅色之旅·中國(guó)書畫藝術(shù)家珍跡典藏》《紀(jì)念周恩來(lái)誕辰110周年當(dāng)代書畫名家精品集》《紀(jì)念中國(guó)改革開放三十周年——當(dāng)代中國(guó)美術(shù)家書法家作品集》《國(guó)際書畫家精品集》《運(yùn)河晚霞情》《我家住在運(yùn)河旁暨2007—2008年通州區(qū)美術(shù)書法攝影藝術(shù)比賽作品集》等大型畫冊(cè)。另外，特別值得一提的是，由于受呂老師的影響，師母彭光英老師也對(duì)書畫藝術(shù)產(chǎn)生了濃厚的興趣。在這本《書畫集》中，就收入了她的17幅書畫作品。彭老師不但書法寫得不錯(cuò)，牡丹也畫得很有品位。

人們都說(shuō)，人到老年會(huì)害怕孤單與孤獨(dú)。但在我看來(lái)，寄情于教書育人、書畫藝術(shù)的呂老師和師母，是決不會(huì)有孤獨(dú)感的。他們不但像許多幸福的老人一樣可以安享兒孫滿堂的天倫之樂，而且還能享受到“桃李滿天下”的師生之樂。過(guò)去幾十年中所教過(guò)的那些散居全國(guó)各地的老學(xué)生們，如今只要有機(jī)會(huì)到北京，就會(huì)登門拜訪，平時(shí)也會(huì)經(jīng)常打電話向老師和師母問(wèn)寒問(wèn)暖。呂老師和師母如此這般地生活在充實(shí)、幸福和歡樂之中，一定會(huì)健康長(zhǎng)壽。

二

《書畫集》出版后，多位既是呂老師的學(xué)生又是我朋友的讀者都說(shuō)，欣賞到集子中的書法和繪畫作品，真是高興又敬佩。高興的是，自稱“業(yè)余書畫愛好者”的呂老師，在書畫藝術(shù)上取得了如此好的成績(jī)；敬佩的是，呂老師的書法作品，無(wú)論大字或小楷都非常見功力，無(wú)論正楷、行書或草書都很有格調(diào)和品位。呂老師的書法堪稱四體皆擅，楷書和行書尤佳。其楷書用筆古拙剛健，結(jié)體縝密端莊，筆力深雄遒勁，透著一種筋骨中立、開張瑰麗、氣概凜然的顏體精神；其行書舒展圓融、流暢灑脫、起伏跌宕、氣勢(shì)如虹，在法度謹(jǐn)嚴(yán)中透出一股樂觀放達(dá)的生動(dòng)情態(tài)。從書法作品上，可以感受到呂老先生在研習(xí)顏真卿、歐陽(yáng)詢和柳公權(quán)等古代書法名家名帖方面的深厚積累。從少年時(shí)代起，呂老師就在詩(shī)書傳家的父輩的指點(diǎn)和影響下，在書法方面下過(guò)真功夫。另外，呂老師還擅長(zhǎng)繪畫，收入《書畫集》中的《山靜松聲遠(yuǎn)》《明月松間照》《鷹擊長(zhǎng)空》《壽松圖》《三雄圖》《三清煙云》和《墨竹》等作品，都是有景有情、有思想和藝術(shù)胸懷、有筆墨底氣的中國(guó)畫佳作。欣賞這些作品令我如親見呂老其人，他的書法和中國(guó)畫作品，和老師的人格品性一樣，純正、樸實(shí)、真誠(chéng)，完全是他熱愛生活和自然的一種心境和情懷的表達(dá)，沒有當(dāng)今書壇畫苑所彌漫那種俗不可耐的脂粉氣和銅臭味。

欣賞書畫作品之同時(shí)，認(rèn)真品讀他的《我的書畫情緣》一文，更能加深對(duì)呂老先生人生和書畫藝術(shù)的認(rèn)識(shí)。他在文中滿懷深情地回憶自己如何在父輩的影響和調(diào)教下，認(rèn)真學(xué)習(xí)中國(guó)傳統(tǒng)文化和書畫藝術(shù)。他說(shuō)：“我的少年時(shí)代，是在爹爹身邊度過(guò)的，上小學(xué)時(shí)，寫毛筆字是我每天必須完成的作業(yè)，爹爹擅長(zhǎng)楷書行書，字體顏柳兼修，雄渾飽滿，蒼勁老到?！比绱说亩δ咳?，使他得益匪淺，從小就喜歡寫毛筆字。他因此總是懷著濃厚的興趣，專心致志地臨摹歐陽(yáng)詢的《九成宮》、柳公權(quán)的《玄秘塔》和顏真卿的《多寶塔》等經(jīng)典碑帖，從而打下了堅(jiān)實(shí)的楷書基礎(chǔ)。對(duì)于繪畫，呂老先生也是從小就喜好。他說(shuō)，記得小時(shí)候，每當(dāng)看到一幅精美的圖畫，他就會(huì)情不自禁地為之所吸引，力求將其臨摹得惟妙惟肖。因?yàn)榇蠹抑浪麗郛嫯嫞赣H工作的藥號(hào)竟大膽讓他來(lái)設(shè)計(jì)新研制的“虎牌跌打風(fēng)濕膏”的包裝袋。真是“初生牛犢不怕虎”，他居然信心滿滿地接下活來(lái)，設(shè)計(jì)出一款方案。經(jīng)店家認(rèn)真評(píng)審，他的設(shè)計(jì)方案竟然被采用并付諸印刷，制成包裝膏藥用的彩印紙袋。這件事情讓他大受鼓舞，頗有成就感，并因此對(duì)藝術(shù)人生充滿憧憬。“隨心所愿是人生的幸福，但人生的道路并不都能夠按照自己的意愿去展開。盡管兒時(shí)對(duì)書畫藝術(shù)滿懷憧憬，但我終究未能有機(jī)會(huì)上專業(yè)大學(xué)，接受正規(guī)的美術(shù)教育，以之為專門的職業(yè)。這對(duì)我來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是一種遺憾。然而，透入內(nèi)心深處的那份書畫情緣卻執(zhí)著如初，始終沒有被艱辛世事所磨蝕。長(zhǎng)期以來(lái)，我一直耐著繁重的生活和工作壓力，靠業(yè)余時(shí)光，自我摸索，自為修習(xí)，執(zhí)著不懈地追求藝術(shù)，讓書畫情緣在人生的點(diǎn)滴縫隙中頑強(qiáng)伸展?！眳卫蠋煹倪@番自白，讓我們理解了他結(jié)緣書畫的心路歷程。endprint

令人敬佩的是，呂老先生在北京定居后，以“做到老，學(xué)到老”的精神不間斷地臨摹他少年時(shí)代就熟悉的歐陽(yáng)詢、柳公權(quán)和顏真卿等古代書法名家的傳世碑帖，并義務(wù)擔(dān)任老年書畫教師。古語(yǔ)云：“溫故而知新。”我想，這就是晚年的呂老在書畫藝術(shù)方面，能夠更上一層樓的原因所在。另外，呂老在書畫藝術(shù)上的另一個(gè)特點(diǎn)是，他用楷書、行書或草書書寫的詩(shī)詞和楹聯(lián)，大都是他自己創(chuàng)作的。比之當(dāng)今有些自稱“著名書法家”卻既不會(huì)作聯(lián)又不會(huì)寫詩(shī)的人，呂老的文學(xué)修養(yǎng)以及非為錢財(cái)目的地致力于書法藝術(shù)的純情追求，就更顯得難能可貴了。呂老在書畫藝術(shù)領(lǐng)域辛勤耕耘所取得的成績(jī)，又一次證明，林木根深葉茂，才能結(jié)出豐碩的果實(shí)。

三

呂新民老師的第三大成就，體現(xiàn)在他和師母為國(guó)家培養(yǎng)了三個(gè)在文化藝術(shù)界，在美術(shù)理論、美術(shù)創(chuàng)作和教育實(shí)踐領(lǐng)域都做出突出貢獻(xiàn)的棟梁之材。

說(shuō)起呂老先生培養(yǎng)的“呂氏三兄弟”，這要從呂氏家族的家學(xué)淵源中去問(wèn)底尋根。在呂老的《我的書畫情緣》一文中，他談到，老家江西豐城北湖的呂氏族譜中，有一些關(guān)于他祖父、曾祖父以至高祖父的傳記和贊文，其中都有工書善畫且重家風(fēng)家教的贊譽(yù)。如高祖霽川公是清封中議大夫酏贈(zèng)振武將軍，對(duì)于子孫，他“每于課余，取彩紙折疊，作花鳥蟲魚玲瓏諸品以教之，精巧絕倫，見者嘆賞”；曾祖父凌漢公考取明經(jīng)進(jìn)士，“工書善畫，著有《余園文集》，……公之寫意極其佳妙，求難多得”；祖父呂祝青“公而慧長(zhǎng)而敏，隨父讀書超群，……工書善畫，牡丹梅花頗有父風(fēng)”。到“呂氏三兄弟”的祖父，即呂新民老師的父親這一代，他這樣寫道：“爹爹的書畫才能，則是我親身感受到的。我至今還對(duì)他早年創(chuàng)作的一幅畫像記憶深刻。爹爹用細(xì)膩規(guī)范的筆法，將祖母的神情描繪得惟妙惟肖，顯示出高超的畫技。爹爹的書法，更是遠(yuǎn)近聞名。他是一位熱情豪爽的儒商，精通醫(yī)藥，有較高的文化修養(yǎng)，在本鎮(zhèn)乃至贛東北一帶，小有名氣。因此，經(jīng)常有上門求請(qǐng)墨寶者，所求多為招牌、匾額、楹聯(lián)一類，對(duì)此他總是有求必應(yīng)。當(dāng)時(shí)，河口鎮(zhèn)大街小巷的商店招牌或牌匾，十之七八都出自爹爹之手。每每應(yīng)友人之請(qǐng)，書寫擘窠榜書時(shí)，我就會(huì)站在他的身旁，利用幫他研墨牽紙的機(jī)會(huì)，聚精會(huì)神地觀看。……目睹他臨場(chǎng)揮毫潑墨，每每讓我心隨筆運(yùn)，陶醉在書寫的暢快之中，有一種心曠神怡的享受感。對(duì)于街上那些爹爹題寫的招牌匾額，我總是駐足現(xiàn)場(chǎng)，凝神欣賞，久久不愿離去?！?/p>

在為父親《書畫集》寫的序言中，呂氏三兄弟用樸實(shí)與動(dòng)情的語(yǔ)言，敘述了父母如何自他們幼時(shí)起就嚴(yán)加調(diào)教的往事。從中可以看到，呂老師和師母是按照呂氏先祖的家風(fēng)家教傳統(tǒng)來(lái)培養(yǎng)孩子的，他們既“慈愛有加”又“管教極嚴(yán)”，注重品行教育，要求“端正做人，認(rèn)真做事”。我想，從小對(duì)孩子們進(jìn)行嚴(yán)格的德行教育，是呂氏家族在清朝能同出高祖中議大夫和曾祖明經(jīng)進(jìn)士、到21世紀(jì)的今天又能產(chǎn)生名聲遠(yuǎn)播的“呂氏三兄弟”的原因所在。這種家風(fēng)家教傳統(tǒng)，讓呂氏家族突破了“旺不過(guò)三代”“富不過(guò)三代”的定律。

早在20世紀(jì)30年代，魯迅先生有一篇題為《我們現(xiàn)在怎樣做父親》的文章，談的是“研究怎樣改革家庭”的教育問(wèn)題。他指出，家庭的核心問(wèn)題“一，要保存生命；二，要延續(xù)這生命；三，要發(fā)展這生命（就是進(jìn)化）。生物都這樣做，父親也就是這樣做”。但幾十年過(guò)去了，對(duì)于中國(guó)的許多家庭來(lái)說(shuō)，不但逾越不了“旺不過(guò)三代”“富不過(guò)三代”的定律，就連“我們現(xiàn)在怎樣做父親”的問(wèn)題也并沒解決好。據(jù)說(shuō)，歐美的“貴族學(xué)校”是讓孩子去經(jīng)受苦難的磨礪，英國(guó)皇子要到前線去當(dāng)兵打仗?？墒牵覀兊摹百F族學(xué)?！?，卻是讓小孩從小就享樂，從小就坐名車、住豪宅、穿名牌衣服、吃美味佳肴，從小就互相攀比，從小就學(xué)會(huì)用勢(shì)利眼光為人處世。我以為，若這樣地長(zhǎng)此下去，《紅樓夢(mèng)》所描寫的“榮國(guó)府”和“寧國(guó)府”式的“富不過(guò)三代”的悲劇，還勢(shì)必一代一代地重演?！吧趹n患，死于安樂”，此話飽含深刻的哲理！但我相信，“呂氏三兄弟”會(huì)將呂氏家族的優(yōu)良傳統(tǒng)發(fā)揚(yáng)光大下去。

2014年4月19日于廣州小洲藝術(shù)村

（作者系中國(guó)美術(shù)家協(xié)會(huì)理論委員會(huì)委員、廣東省美術(shù)家協(xié)會(huì)理論委員會(huì)委員、原湖南省美術(shù)家協(xié)會(huì)副主席、國(guó)家一級(jí)美術(shù)師）endprint