梁華平

摘 要：古人云：“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神?！边@里的“讀書”二字不僅單純地指讀書，它的深層意思是：在讀書的時(shí)候也要勤于做讀書筆記，這樣大腦就會(huì)加深對(duì)所讀書刊的記憶，等到自己做文章的時(shí)候，就如神助，可以寫出美妙的文章。縱觀古今，考察中外，養(yǎng)成記讀書筆記的好習(xí)慣不僅有助于學(xué)習(xí)成績(jī)的提高，更能磨煉一個(gè)人的性格，加強(qiáng)知識(shí)的學(xué)習(xí)。

關(guān)鍵詞：讀書筆記；初中語(yǔ)文教學(xué)；札記

一、什么是讀書筆記

狹義的讀書筆記是指：學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中看到、聽到對(duì)學(xué)習(xí)、生活有幫助的好詞、好句、好文章時(shí)，可以用一個(gè)單獨(dú)的厚本子把它們記錄下來(lái)，以供日后使用。讀書筆記是一種知識(shí)的積累。俗話說得好：“好記性不如爛筆頭?！敝挥邪阎R(shí)抄寫下來(lái)，日日觀賞，才能深刻地印入腦海之中，使之完全成為自己的知識(shí)。廣義的讀書筆記就包羅萬(wàn)象了，讀書筆記也可以記下自己的語(yǔ)文錯(cuò)題，錯(cuò)題是提醒學(xué)生不要再犯類似的錯(cuò)誤。學(xué)生也可以在讀書筆記中記錄自己難忘的日子和事件，當(dāng)作一個(gè)具有特殊意義的日記本?，F(xiàn)在有許多的學(xué)生會(huì)在假期中旅行，可以隨身攜帶讀書筆記，記錄旅游的趣聞和當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)土人情，這樣讀書筆記就變成了一個(gè)旅行札記。

二、讀書筆記在當(dāng)今初中語(yǔ)文教學(xué)中的地位

前面介紹了狹義的讀書筆記和廣義的讀書筆記，為什么要做這樣的區(qū)分的，因?yàn)椴煌问降淖x書筆記對(duì)學(xué)習(xí)初中語(yǔ)文有著不同的作用。狹義的讀書筆記只是記載了優(yōu)美的文章，對(duì)學(xué)生的寫作會(huì)有一定的幫助。在初中語(yǔ)文教學(xué)中，老師在作文的課堂教學(xué)中，都會(huì)告訴學(xué)生文章的開頭和結(jié)尾是非常重要的，而初中生的語(yǔ)文水平畢竟有限，無(wú)法開頭直入主題，結(jié)尾對(duì)文章進(jìn)行升華，所以就要模仿一些優(yōu)秀的文章來(lái)訓(xùn)練自己的寫作。

很多人只看到了狹義的讀書筆記，認(rèn)為讀書筆記對(duì)初中語(yǔ)文老師教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)的影響只有這種單一性。但是，他們卻忽略了廣義的讀書筆記對(duì)初中語(yǔ)文老師教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)的深層次影響。狹義的讀書筆記和廣義的讀書筆記，這二者是組成讀書筆記這一概念不可或缺的兩種元素。如果只看到讀書筆記的一面性，就犯了哲學(xué)上的錯(cuò)誤。我們要正確地認(rèn)識(shí)到：不管是狹義的讀書筆記還是廣義的讀書筆記，對(duì)于初中語(yǔ)文的教學(xué)和學(xué)習(xí)都有著不可估量的影響。從某種意義上來(lái)說，廣義的讀書筆記在當(dāng)今的初中語(yǔ)文教學(xué)和學(xué)習(xí)中有著更重要的地位。

三、錯(cuò)題本的使用

雖然說讀書筆記記載的都是優(yōu)秀的文章，但是優(yōu)秀是需要襯托的，只有錯(cuò)誤才能襯托出正確，只有差勁才能襯托出優(yōu)秀。更重要的是，在讀書筆記上記下自己在學(xué)習(xí)語(yǔ)文的過程中所犯的錯(cuò)誤，才能在下一次考試中取得進(jìn)步。例如，“呱呱落地”這個(gè)成語(yǔ)。在初中語(yǔ)文的考試中，試卷的前幾題大多數(shù)都是一些拼音和漢字拼寫正確與否的選擇題。在初中語(yǔ)文常考的一個(gè)詞語(yǔ)就是“呱（gu）呱（gu）落地”，但是，有絕大多數(shù)的學(xué)生都讀成“呱（gua）呱（gua）落地”，如果學(xué)生在試卷發(fā)下來(lái)后，做錯(cuò)這道題的學(xué)生把它抄下來(lái)，并且查找“呱呱落地”的含義，它有兩種意思，第一是指：“新的生命降生在這個(gè)世界上”，第二個(gè)意思是指“比喻新的事物問世”，把這些意思記載下來(lái)。沒事的時(shí)候常常翻閱這些讀書筆記，不僅不會(huì)再犯這樣的錯(cuò)誤，還學(xué)習(xí)到了一個(gè)重要的成語(yǔ)知識(shí)。

雖然前文講到，初中語(yǔ)文作文中文章的開頭和結(jié)尾很重要，但是一篇真正讓人賞心悅目的好文章，其內(nèi)容也要流露出真情實(shí)感。平時(shí)，把自己突如其來(lái)的靈感和有意義的大事情記錄在讀書筆記上，在考試前翻閱一下，就會(huì)為語(yǔ)文考試中的寫作部分提供大量的素材。春游周莊，夏玩西湖，秋賞楓林，冬嘆梅花，有條件出游的學(xué)生可以帶上自己的讀書筆記，在游山玩水的同時(shí)，把美景和鄉(xiāng)土人情化作文字，做到讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路。嫌出游勞累的學(xué)生可以觀察身邊的人或事，觀察自然的一年四季，通過讀書筆記顯現(xiàn)出來(lái)。初中語(yǔ)文教學(xué)的課本知識(shí)畢竟有限，但是通過自己的尋找和記錄，知識(shí)儲(chǔ)備就會(huì)不同。這樣使自己思想感情迸發(fā)出來(lái)，擁有開闊視野的讀書筆記對(duì)初中語(yǔ)文的閱讀理解題也有很大的幫助。

四、如何正確的記載讀書筆記

讀書筆記對(duì)初中語(yǔ)文的教學(xué)和學(xué)習(xí)有著巨大的影響力已經(jīng)是公認(rèn)的事實(shí)，那么怎樣才能更好地發(fā)揮讀書筆記的作用呢？這就需要學(xué)生正確的記載讀書筆記了。很多學(xué)生在記錄讀書筆記時(shí)，拿著一個(gè)薄薄的單行本，還沒寫幾個(gè)字呢，就沒有了，而且這樣的小本子容易丟失，也容易毀壞。學(xué)生要清醒地認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)語(yǔ)文不是一天兩天的事情，所以記載讀書筆記也是一項(xiàng)持之以恒的學(xué)習(xí)任務(wù)，所以建議學(xué)生使用紙質(zhì)較好，封面為硬皮的大筆記本。用這樣的筆記本來(lái)記錄讀書筆記，容易分類記錄。既然說到分類記錄，讀書筆記也要有個(gè)記錄的體系，把讀書筆記用書簽分為三個(gè)部分，把優(yōu)美的詩(shī)詞、段落、文章記錄在一起，把錯(cuò)題記錄在一起，把日記和個(gè)人感悟記錄在一起。這樣的記載方法不僅容易查閱，也使得筆記本干凈整潔。

養(yǎng)成記讀書筆記的習(xí)慣是大多數(shù)初中語(yǔ)文老師對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的一個(gè)要求，記錄讀書筆記不僅有利于提高語(yǔ)文成績(jī)，而且最重要的是陶冶情操。初中語(yǔ)文教學(xué)的目的不僅僅是讓學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文知識(shí)，還要磨煉他們的性格，培養(yǎng)他們優(yōu)秀的品質(zhì)。在初中語(yǔ)文三年的學(xué)習(xí)中，如果學(xué)生能夠堅(jiān)持記載讀書筆記，語(yǔ)文成績(jī)不會(huì)差到一塌糊涂，更重要的是能培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)持學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。記載讀書筆記還練習(xí)了漢字，這對(duì)傳承中華優(yōu)秀文化也起到積極的作用。讀書筆記的記載需要一定的耐心，在記載讀書筆記的過程中需要靜下心來(lái)，這也有助于改正浮躁、沖動(dòng)的壞毛病，養(yǎng)成內(nèi)斂、知書達(dá)理的好氣質(zhì)。

參考文獻(xiàn)：

王木生，鄭琳.讀書筆記的寫作指導(dǎo)[J].語(yǔ)文教學(xué)與研究，2009（13）.

（作者單位 四川省雙流縣棠湖中學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)校）

編輯 薄躍華