姓名：洪雨婷

學(xué)校：江蘇省如皋市丁堰小學(xué)

愛好：看書、寫作、旅游

性格：60%活潑十40%冷靜

寫作經(jīng)歷：在《讀與寫》《小學(xué)生》《南通廣播電視報(bào)》《南通教育》等國家級、省級和市級報(bào)紙和雜志上發(fā)表作文近30篇；兩次作文獲得南通市征文一、二等獎(jiǎng)；六次作文獲得如皋市征文大賽一等獎(jiǎng)。

近期愿望：過生日的時(shí)候能夠得到爸爸的禮物——芭比娃娃

遠(yuǎn)期目標(biāo)：成為小作家

雨婷小文章

狼山參觀記

江蘇省如皋市丁堰小學(xué) 洪雨婷 指導(dǎo)老師：包逢祺

終于到了星期六，爸爸媽媽要帶我去南通狼山玩。我聽了先是高興得一蹦三尺高，然后嬉皮笑臉地對爸媽說道：“今天是什么好日子呀，怎么這么開心？”媽媽用手戳了戳我的鼻子，說：“難道非得是好日子才出去旅游嗎？別磨蹭了，快點(diǎn)收拾吧！”

我喊了一聲“烏拉”，就去收拾我的旅游裝備了。實(shí)在是太開心了！

快要到目的地的時(shí)候，我心想：“那山一定長得像狼，所以叫作狼山。”

到了狼山之后，仔細(xì)一看，它的樣子和我想象得實(shí)在是差太多，根本就是一個(gè)在天上，一個(gè)在地上。也是，怎么會有長得像狼的山呢？我想到這里不禁覺得自己可笑。

狼山很大，也很高，雖然不是舉世聞名的圣地，但也一樣的壯觀、雄偉。古木參天，樹木重重，據(jù)說這里四季如春，是一個(gè)舒適的綠色公園。

狼山上的景點(diǎn)大多數(shù)比較普通，有一個(gè)地方卻給了我不一般的感受，那個(gè)景點(diǎn)叫——無底洞。

無底洞里很黑，好像是通往地獄的大門，陰森森的，讓人看了手腳發(fā)軟，直起雞皮疙瘩。我問媽媽：“我們進(jìn)去嗎？好像很神秘，進(jìn)去了說不定很好玩?！边€沒有等媽媽發(fā)話，我就已經(jīng)進(jìn)去了。才邁開第一步，我就差點(diǎn)摔了一個(gè)跟頭，原來里面有一個(gè)大坑，把我嚇了一大跳。我們繼續(xù)向前走，每走兩米就會有一扇門。我走過去想打開來看一看，可怎么也打不開，仔細(xì)一看，原來是一個(gè)假門，害得我瞎弄了半天。接著，我們繼續(xù)向前走。忽然，我聽到了一聲呻吟，很恐怖，我開始害怕起來。漸漸地，漸漸地，我的腳步開始加快，最后又跑了起來?？墒沁@個(gè)洞好像沒有盡頭，我們跑了好長的時(shí)間，也沒有看到出口。我都有點(diǎn)絕望了，甚至想起了一些書中的恐怖場景。媽媽一個(gè)勁地鼓勵(lì)我：“放心吧，一定能出去的。”慢慢地，慢慢地，我終于看到了陽光?？吹疥柟庵?，很快，我就跑出了洞口，我興奮地叫了起來。

后來，我們又玩了一些地方。到了傍晚，我們依依不舍地離開了狼山。

路上，媽媽問我：“婷婷，這次游狼山，你的最大收獲是什么？”

“‘狼山長得不像狼，‘無底洞其實(shí)也有底！”我興奮地回答。

爸爸媽媽一齊笑了起來。我知道，這笑里有這次游玩的開心，還有看到我長大的幸福！

雨婷寫作經(jīng)

我的作文我做主

江蘇省如皋市丁堰小學(xué) 洪雨婷

在我的身邊，很多同學(xué)都覺得寫作文是令人頭疼的事情。而我呢，一點(diǎn)都不覺得作文有什么難寫的。為了幫助更多害怕寫作的同學(xué)，我就把我的一些寫作文經(jīng)驗(yàn)分享給大家吧！希望大家在閱讀之后，可以做到“我的作文我做主”，再也不怕作文啦！

從生活中選擇素材

寫作文，最重要的就是選擇好寫作素材。選擇的素材有趣好玩，寫出來的作文也就有趣好玩；選擇的素材新穎特別，寫出來的作文也就容易出彩。所以，我們一定要學(xué)會選擇素材的方法。我選擇素材的方法是什么呢？嘿，從生活中選擇唄！

其實(shí)，生活就是一個(gè)很好的素材園地，生活中有許許多多好的素材，我們要用心地去發(fā)現(xiàn)它們。比如我寫過的優(yōu)秀作文《當(dāng)編輯部主任》和《狼山參觀記》，這兩件事都是我親身經(jīng)歷過的。因此寫起來就感覺輕松極了。

當(dāng)然，生活中好的素材雖然有很多，但形式各種各樣，究竟選擇哪些素材呢？這就需要我們下功夫了。我們要學(xué)會觀察和思考，認(rèn)真篩選出生活中的經(jīng)典素材，選擇出自己認(rèn)為有意義、有價(jià)值的內(nèi)容。

把人物寫得生動

我們小學(xué)階段寫的作文，大部分是記事和寫人的作文。而記事作文中也必定有人物的出現(xiàn)，因此我們要想寫好作文，就要學(xué)會把人物寫得生動起來。

在寫作的過程中，我們可以想方設(shè)法運(yùn)用生活中的一些故事，將里面涉及到的人物寫得活靈活現(xiàn)，寫得生動鮮活。這樣的作文非常吸引人，才會被同學(xué)和老師贊美。比如我在寫《狼山參觀記》時(shí)，當(dāng)寫到我進(jìn)入“無底洞”的時(shí)候，把我的心理狀態(tài)毫無保留地寫了出來，真實(shí)地表現(xiàn)了我的狀態(tài)，顯出了我軟弱的一面。這樣的作文，就讓人讀得真實(shí)可信，還讓人對作文中的主人公產(chǎn)生了親近感。

在對人物進(jìn)行描寫的時(shí)候，我們可以從多方面著手，比如、動作、神情等等。所以，我們要在平時(shí)認(rèn)真觀察，細(xì)心體會，準(zhǔn)確把握人物的特點(diǎn)。這樣才能夠?qū)⑷宋飳懙没铎`活現(xiàn)。

養(yǎng)成讀書好習(xí)慣

另外，能把作文寫得比較好，還因?yàn)槲茵B(yǎng)成了愛讀書的習(xí)慣。

我從小就喜歡讀書，還沒上學(xué)的時(shí)候，就喜歡一個(gè)人捧著書津津有味地讀。上小學(xué)之后，我還常拿著爸爸媽媽給的早餐錢買書看，為此經(jīng)常餓肚子。噓，爸爸媽媽還不知道呢！還有幾次，我在課堂上忍不住看我新買的書，被老師逮個(gè)正著。好在老師很欣賞我喜歡看書的習(xí)慣，并沒有真正地懲罰我，只是教育我：“喜歡讀書是好事，但要在合適的時(shí)間讀書才對??！”

在讀書的過程中，我不斷地體驗(yàn)著新鮮的愉悅感。書中的故事、人物、場景，還有優(yōu)美的語言，時(shí)時(shí)刻刻都在我腦海中游蕩，引起我許多的遐想，也為我的寫作功力增添了許多砝碼。每當(dāng)我寫作文的時(shí)候，書中那些精彩的內(nèi)容就會自然而然地從頭腦中蹦出來，讓我“下筆如有神”，真是開心極了！

所以，要想寫好作文，多讀書也是必不可少的一個(gè)條件。

好啦，同學(xué)們，我就簡單說這三點(diǎn)吧，學(xué)會選擇素材會讓你有的可寫，學(xué)會描寫人物會讓你的作文生動鮮活，養(yǎng)成讀書好習(xí)慣會讓你靈感如泉涌。希望害怕作文的同學(xué)能夠早日進(jìn)步，加入到“我的作文我做主”的陣營中來！

老師的評價(jià)

婷婷是一個(gè)非常聽話、懂事的孩子，從小就顯現(xiàn)出對讀書的喜歡，這一點(diǎn)值得表揚(yáng)。在班級里，她是班長，每學(xué)期都被評為三好學(xué)生，是全班同學(xué)學(xué)習(xí)的榜樣；在學(xué)校里，她是少先隊(duì)大隊(duì)長，也是全校同學(xué)的楷模。每一次中午讀書時(shí)間，她都能夠把心靜下來，認(rèn)真摘錄好詞、好句和好段，并能夠?qū)⑺鼈冹`活地運(yùn)用到自己的作文中去，這也是她寫好作文的關(guān)鍵原因。

她善于觀察生活，每一次都能準(zhǔn)確捕捉到寫作的素材，并運(yùn)用自己喜歡的方式來表達(dá)自己的想法、描述自己的經(jīng)歷，所以作文很有個(gè)性，這一點(diǎn)很受學(xué)生的羨慕和老師的喜歡。另外，我每天都讓她堅(jiān)持寫日記，到現(xiàn)在為止，她已經(jīng)寫了十幾個(gè)本子。因?yàn)橛辛诉@樣的持之以恒，她的作文水平才會突飛猛進(jìn)。為了使她對寫作充滿熱情，我也經(jīng)常鼓勵(lì)她，讓她對自己充滿信心，對寫作充滿信心。endprint