徐榮勇

【摘 要】隨著時(shí)代的不斷進(jìn)步，社會(huì)對(duì)現(xiàn)代人才提出的標(biāo)準(zhǔn)不斷提高，要求其熟練掌握專業(yè)知識(shí)技能的同時(shí)也要實(shí)現(xiàn)自身的全面發(fā)展。機(jī)械加工行業(yè)同樣如此，所以機(jī)械加工專業(yè)的學(xué)生不僅要有效的掌握專業(yè)知識(shí)，還要能夠全面發(fā)展，才能跟上時(shí)代發(fā)展的潮流，才能成為一個(gè)社會(huì)需要的人才。

【關(guān)鍵詞】職業(yè)技術(shù)學(xué)校 機(jī)械加工專業(yè) 全面發(fā)展

中圖分類號(hào)：G4 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2014.07.072

隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，各種各樣的人才的需求量不斷增大，同時(shí)也對(duì)人才提出了新的要求和標(biāo)準(zhǔn)。當(dāng)前，扎實(shí)的掌握專業(yè)技能是社會(huì)對(duì)現(xiàn)代人才最基本的要求，與此同時(shí)還需要能夠?qū)崿F(xiàn)自身的全面發(fā)展，做一個(gè)綜合型的人才，才能在社會(huì)上占有一席之地。對(duì)于現(xiàn)代人才的要求也同樣適用于機(jī)械加工行業(yè)，隨著時(shí)代的不斷發(fā)展，機(jī)械加工專業(yè)的學(xué)生不僅要有效的掌握專業(yè)知識(shí)，還要能夠全面發(fā)展，這樣才能跟上時(shí)代發(fā)展的潮流，做一個(gè)社會(huì)需要的人才。筆者作為一名職業(yè)技術(shù)學(xué)校的機(jī)械加工專業(yè)教師，具有多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，隨著教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累和對(duì)當(dāng)前社會(huì)需求現(xiàn)狀的理解，越發(fā)地體會(huì)到學(xué)生全面發(fā)展的重要性，據(jù)此，本文就促進(jìn)機(jī)械加工專業(yè)學(xué)生的全面發(fā)展展開(kāi)論述。

一、掌握扎實(shí)的理論知識(shí)

隨著社會(huì)的不斷進(jìn)步，制造業(yè)的不斷發(fā)展，機(jī)械加工專業(yè)逐漸成為一個(gè)廣受歡迎的專業(yè)，學(xué)生選擇機(jī)械加工專業(yè)的主要目的就是為了將來(lái)有一技之長(zhǎng)，為了使學(xué)生能夠順利的掌握專業(yè)知識(shí)，首先要對(duì)理論知識(shí)的教學(xué)引起高度重視。

對(duì)于進(jìn)入職業(yè)技術(shù)學(xué)校的學(xué)生而言，進(jìn)入學(xué)校之前都沒(méi)有進(jìn)行過(guò)與專業(yè)相關(guān)的學(xué)習(xí)，因此，學(xué)生在學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)之始，必須要進(jìn)行相關(guān)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，提高學(xué)生對(duì)學(xué)科的認(rèn)識(shí)。機(jī)械加工專業(yè)需要掌握扎實(shí)的理論基礎(chǔ)知識(shí)和積累豐厚的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，才能融會(huì)貫通，學(xué)以致用，所以專業(yè)學(xué)習(xí)并不容易，需要學(xué)生付出極大的努力。機(jī)械制造專業(yè)理論知識(shí)具有一定的枯燥性，因此，學(xué)生在學(xué)習(xí)的過(guò)程中可能會(huì)出現(xiàn)一定的排斥心理，但是學(xué)生想要學(xué)好這門專業(yè)，就必須要首先進(jìn)行理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，只有掌握了扎實(shí)的理論知識(shí)，才能為學(xué)生以后的實(shí)踐活動(dòng)提供更好的指導(dǎo)。教師要采取多種措施提高理論課堂教學(xué)的趣味性，將學(xué)生的注意力吸引到課堂教學(xué)中來(lái)，使學(xué)生不再感覺(jué)理論知識(shí)學(xué)習(xí)是一種負(fù)擔(dān)，基于機(jī)械加工專業(yè)理論知識(shí)不易理解的特點(diǎn)，教師在講解知識(shí)的過(guò)程中要遵循深入淺出的原則，更好的幫助學(xué)生對(duì)理論知識(shí)進(jìn)行理解。

二、提高學(xué)生的實(shí)際操作能力

機(jī)械加工專業(yè)之所以是一門學(xué)習(xí)難度比較大的專業(yè)，不僅僅是因?yàn)槠淅碚撝R(shí)比較難理解，還因?yàn)槠鋵?duì)學(xué)生的實(shí)際操作能力要求比較高。然而，實(shí)際動(dòng)手能力是學(xué)生最缺乏的。將理論知識(shí)運(yùn)用于實(shí)踐是教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行理論知識(shí)教學(xué)的最終目的。機(jī)械加工專業(yè)學(xué)生學(xué)習(xí)理論知識(shí)的目的也在于此。如果機(jī)械加工專業(yè)的學(xué)生僅僅掌握了扎實(shí)的理論知識(shí)，而動(dòng)手能力不強(qiáng)，那么學(xué)生在實(shí)際的操作過(guò)程中就會(huì)出現(xiàn)各種各樣的問(wèn)題，一個(gè)簡(jiǎn)單的問(wèn)題就會(huì)造成重大的生產(chǎn)事故，帶來(lái)嚴(yán)重的后果。因此，教師既要注重對(duì)學(xué)生進(jìn)行理論知識(shí)的教學(xué)，還要注重采取有效措施提高學(xué)生的實(shí)際操作能力。

提高職業(yè)技術(shù)學(xué)校機(jī)械加工專業(yè)學(xué)生的實(shí)際操作能力，需要學(xué)校給予大力的支持，必要的資金以建立機(jī)械加工專業(yè)實(shí)驗(yàn)室，使每一個(gè)學(xué)生都有進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行實(shí)際操作的機(jī)會(huì)；與機(jī)械加工行業(yè)企業(yè)間的緊密聯(lián)系，讓學(xué)生有到企業(yè)進(jìn)行實(shí)際參觀與實(shí)驗(yàn)的機(jī)會(huì)，使學(xué)生積累一線的實(shí)驗(yàn)經(jīng)驗(yàn)。

三、提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)

提高機(jī)械加工專業(yè)學(xué)生的理論知識(shí)與實(shí)踐能力，是培養(yǎng)機(jī)械加工專業(yè)學(xué)生的最基本要求。隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，不僅對(duì)學(xué)生的專業(yè)技能的要求越來(lái)越高，同時(shí)還要求學(xué)生具有高尚的思想道德情操。俗話說(shuō)的好：“做事先做人”，不管在哪一個(gè)單位或者企業(yè)，都對(duì)一個(gè)人的思想道德情操提出了越來(lái)越高的要求。

提高學(xué)生的思想道德情操既是學(xué)生全面發(fā)展的需要，也是構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的需要。因此，教師在采取有效措施提高機(jī)械加工專業(yè)學(xué)生的專業(yè)技能的同時(shí)，還要采取有效措施提升學(xué)生的思想道德素質(zhì)。對(duì)于機(jī)械加工專業(yè)的學(xué)生而言，以后成為藍(lán)領(lǐng)的可能性很大，因此，教師可以通過(guò)有效培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)道德來(lái)達(dá)到提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)的目的。職業(yè)道德是道德的一種體現(xiàn)形式，為了在學(xué)校階段就對(duì)學(xué)生的職業(yè)道德進(jìn)行培養(yǎng)，教師可以給學(xué)生分析一些愛(ài)崗敬業(yè)的案例，使學(xué)生從實(shí)際事件、人物和事物中去感悟和體會(huì)。

提升學(xué)生的思想道德素質(zhì)對(duì)學(xué)生具有重要意義，教師要對(duì)學(xué)生的思想道德教育引起重視，使學(xué)生成長(zhǎng)為具有高尚情操的人才。

四、提高學(xué)生的身體素質(zhì)

對(duì)于機(jī)械加工專業(yè)的學(xué)生而言，想要實(shí)現(xiàn)自身的全面發(fā)展，很重要的一點(diǎn)就是要不斷提高身體素質(zhì)。俗話說(shuō)的好：“身體是革命的本錢”，沒(méi)有好的身體將一事無(wú)成，對(duì)于機(jī)械加工專業(yè)的學(xué)生而言更是如此。機(jī)械加工專業(yè)的學(xué)生進(jìn)入社會(huì)后一般要做操作性的工作，需要具有良好的身體素質(zhì)。因此教師應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生參加各類體育訓(xùn)練，練就一身強(qiáng)健的體魄，為更好的投入到社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)中去做準(zhǔn)備。

為了增強(qiáng)機(jī)械加工專業(yè)學(xué)生的身體素質(zhì)，學(xué)校方面要為學(xué)生提供更多進(jìn)行體育鍛煉的機(jī)會(huì)，例如：可以適當(dāng)?shù)亩嘣O(shè)計(jì)幾節(jié)體育課時(shí)，在課下組織相關(guān)的體育活動(dòng)與體育競(jìng)賽，使學(xué)生擁有更多鍛煉的機(jī)會(huì)。

五、提高學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力

語(yǔ)言架起了人類溝通的橋梁，是一種有效的溝通協(xié)調(diào)方式。很多機(jī)械加工專業(yè)的學(xué)生，甚至有教師也這樣認(rèn)為，機(jī)械加工專業(yè)的學(xué)生從事的是技術(shù)性的工作，即使學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力一般，也不會(huì)對(duì)學(xué)生以后的發(fā)展造成影響。實(shí)際上隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，這種觀點(diǎn)已經(jīng)表現(xiàn)出片面性，難以跟上時(shí)代發(fā)展的潮流。當(dāng)今社會(huì)信息高度發(fā)達(dá)，競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈，人與人之間更需要有效的進(jìn)行溝通與交流。提高機(jī)械加工專業(yè)學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力，不僅能夠使學(xué)生的思想與觀念能夠得到有效表達(dá)，在以后的工作中也需要具有較強(qiáng)的語(yǔ)言表達(dá)能力。隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，分工也變得越來(lái)越細(xì)，在生產(chǎn)的過(guò)程中，一旦遇到問(wèn)題，就需要多個(gè)個(gè)體或者部門之間進(jìn)行有效溝通與協(xié)商才能得以解決，如果學(xué)生具備較強(qiáng)的語(yǔ)言表達(dá)能力，就能實(shí)現(xiàn)與各部門之間的有效溝通與協(xié)調(diào)，更有助于工作的開(kāi)展。

綜上所述：作為一名機(jī)械加工專業(yè)教師，在多年的一線教學(xué)中深深的體會(huì)到，對(duì)于機(jī)械加工專業(yè)的學(xué)生而言，不僅要加強(qiáng)其專業(yè)技能，更要實(shí)現(xiàn)自身的全面發(fā)展，這樣才能成為優(yōu)秀的人才。本文就促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展給出個(gè)人觀點(diǎn)和意見(jiàn)，希望對(duì)教師的教學(xué)活動(dòng)能夠有一定的借鑒作用。