一葉

我平時(shí)的最愛就是看書和讀雜志，每每看到一篇好的文章，就會(huì)想著和學(xué)生們一起分享。我覺得文章里面講的道理就是我要教給他們的道理，并且內(nèi)容新鮮，詞句優(yōu)美，他們一定會(huì)很感興趣。

于是，我開始在閱讀中注意積累，看到覺得適合給他們讀的文章就留心收藏起來(lái)。這些文章不是枯燥的說(shuō)教，也沒有嚇人的篇幅，或許里面有個(gè)他們熟悉的人，或許故事類似他們身邊的事，再或許是一個(gè)時(shí)期他們熱衷討論的話題……

和他們分享《西班牙小語(yǔ)種姑娘的夢(mèng)想》后，班里一名靦腆的女生偷偷給我留言說(shuō)：“其實(shí)我和那個(gè)姑娘有相似的夢(mèng)想，我以為我的夢(mèng)想是空想，一輩子都不能實(shí)現(xiàn)，現(xiàn)在看來(lái)是我沒有那個(gè)姑娘努力，是我堅(jiān)持得不夠?！彼麄兟犃艘幻麣埣才?zhí)著寫作并最終獲得成功的故事，就將她寫進(jìn)了作文里，作文大獲成功，他們激動(dòng)得在我面前顯擺。

前幾天的家長(zhǎng)會(huì)，和家長(zhǎng)交流，家長(zhǎng)問(wèn)我：“老師，你給他們讀過(guò)一篇什么文章，孩子說(shuō)聽了那篇文章后她就想學(xué)習(xí)了，覺得學(xué)習(xí)好是件特別好的事?！?/p>

給他們讀了揭密群眾演員生活的文章后，班里有名懷揣繽紛演員夢(mèng)的女生說(shuō)：“看來(lái)我得重新規(guī)劃一下我的未來(lái)了，那樣辛苦，我還真沒做好準(zhǔn)備。我或許該接受您的建議，好好學(xué)習(xí)，考個(gè)相關(guān)專業(yè)再說(shuō)……”

現(xiàn)在回想，從一開始時(shí)的分享，學(xué)生們不情愿地抬起頭，到現(xiàn)在，隔一段時(shí)間他們就熱切地問(wèn)我：“老師，最近你沒有什么美文要和我們分享嗎？”他們對(duì)我的態(tài)度變了，很多同學(xué)開始認(rèn)真思考好多從沒有認(rèn)真想過(guò)的問(wèn)題，也開始重新審視自己的生活和學(xué)習(xí)的狀態(tài)。

或許我讀十篇文章才能引發(fā)一些學(xué)生的思考，或許還有些學(xué)生在抱著湊熱鬧的心態(tài)來(lái)聽?？墒牵傥⑿∫彩沁M(jìn)步，再小的進(jìn)步也是我的成功。我希望學(xué)生們?cè)谖磥?lái)生活中遇到磕絆想放棄時(shí)，會(huì)忽然想起某個(gè)陽(yáng)光明媚的午后，我們一起分享的某篇文章，然后精神一振，繼續(xù)努力去做。

聽我說(shuō)，不如我們一起聽美文說(shuō)。在品讀美文中豐富詞匯，開闊眼界，充實(shí)內(nèi)心。成功不如成長(zhǎng)，我們的一起分享，讓同學(xué)們從中“聽”出了他們的精彩生活。